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目标管理是一种比较有效的企业管理方法，但在学校中应用却存在不少问题，原因是目标管理理论本身存在某些缺陷，学校的工作性质和特点更使其“水土不服”，加之学校管理者对目标管理理论知之不多，故而实施目标管理容易强化片面追求升学率倾向。应当用全面质量管理来弥补目标管理的不足。 相似文献
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为实现学校管理的规范化科学化，必须建立健全学校管理的“目标系统”和“信息反馈系统”。“目标系统”在学校管理中既是一面指引的旗帜，又是调动教职工积极性的手段，还是评估学校管理质量的标准。而“信息反馈系统”宋管理沿着目标方向的前进的根本保证。 相似文献
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学校管理方式是学校管理实施管理的形式，址学校管理为了实现管理目标，开展管理活动而采用的手段和措施。本以显形控制和隐形控制两种控制方式为考察对象，研究在学校管理实际中，如何将两有机结合起来，从而达到管理的目标。所谓控制就是监督各项活动，以保证它们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。美国社会学家罗斯认为，社会控制可以包括三类：对意志的社会控制、对情感的社会控制和对判断的社会控制。在学校教育中， 相似文献
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任何一个组织都不能忽视对榜样的培养。本文以化州市电视大学为例,列举了该校培养榜样教师的策略:制度管理——按项目设单项奖;情态管理——趋向全方位设立综合奖;目标管理——重点强调专业特长。本文重点阐述一个观点:在学校管理中,树立好教师榜样,学校才得以发展。 相似文献
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抓好学校基层教育单位── 班级的管理与建设，是中等职业学校取得教育教学高质量的关键。如何使班级管理科学化、规范化，班主任如何在班级管理中发挥应有的作用，是学校的每一位管理者和每一位班主任应当深入探讨的问题。一、确定科学的班级管理目标班级管理目标的确定，是班主任进行班级管理的出发点和落脚点。科学地确定管理目标对于班级工作的顺利开展起到了极其重要的作用。有了目标，就有了方向；有了目标，就有了动力。中等职业学校的学生年龄一般在15～18岁之间，在校三年，是他们的身心发展、变化和成熟的时期。他们处在人生的十… 相似文献
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目标管理是美国的德鲁克1954年提出的一种管理方法，引入学校管理后，在学校管理众多的管理方法和手段中，日益发挥和显示出其功能和效益。我校从2003年开始实行目标管理，每学期开学由校长做工作报告，明确本学期工作目标，然后各处室——教务处、培训处、政教处、总务处、校长办公室根据学校的工作计划，制定本部门的工作计划， 相似文献
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刘杰 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(6):119-120
人事管理在学校管理中占重要地位，其计划管理、决策管理、组织管理、目标管理、质量管理五大职能在学校管理中发挥巨大的作用。因此，人事工作必须把现代管理的理论、方法和手段运用到人事管理中，促进人事管理的最优化。 相似文献
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叶银生 《白云职业技术学院学报》2002,9(1):6-10
在民办职业学校管理中，如何充分利用现代管理手段来提高学校的管理水平和办学效益，是众多民办职业学校积极研究、探索与实践的一个课题。本文就目标管理和激励理论在学校管理中的运用进行了阐述，以自己所在学校实施目标管理的成功经验，从目标体系和激励方案的制订、目标体系的推行与实施、目标成果的评价和奖罚竞现等几个方面提出了自己的见解。 相似文献
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院系目标管理的实践探索——以长江大学为例 总被引：3，自引：0，他引：3
根据长江大学的实践,高校推行的院系目标管理应该突出一个"中心"(即服务和提高人才培养质量),围绕一个"目标"(即学校工作的总体目标),抓住几个关键"环节":一是构建科学合理的目标体系;二是加强目标管理的过程控制;三是实施科学有效的目标考核与绩效激励。 相似文献
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对高校目标管理中目标的本质探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
为使高校有效地实施目标管理，必须科学制定目标，深刻理解目标的本质。文章在阐明目标的内涵的基础上，分析指出目标的向量性、系统性、预测性、挑战性和可塑性等五种特性，通过列出高校目标制定中存在的问题，提出高校目标管理科学制定目标的构想。 相似文献
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关闯 《连云港职业技术学院学报》2011,24(3):70-73
概述了连云港市目标管理的发展历程,指出在目标管理方面取得一系列成果的同时,还存在着一些问题,如经济指标权重过大、评估结果反馈力度不够、评估体系建立不完善等,并就这些问题提出了改进的建议,如构建科学合理的指标体系、落实和强化目标管理结果、用科学发展观指导地方政府目标管理等。 相似文献
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体能训练及其管理在日常训练中占有重要的地位,它直接影响着边防部队任务完成的质量．从目标管理理论是一个成熟的理论体系、目标管理理论的普适性、目标管理理论适用于公安边防部队体能训练管理、填补目标管理理论在部队体能训练管理领域研究的空白四个方面,论证了目标管理理论运用到公安边防机动部队训练管理的可行性． 相似文献
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试论电大考试的目标控制 总被引：1，自引：0，他引：1
控制作为电大教育考试的重要管理方法和手段,贯穿于考试目标实现的全过程。对考试目标的控制,除了要方法得当、切入点准确、目的性强和覆盖面广外,还要有一定延伸力度,只有这样才能达到有效控制考试的目的。本文试图从控制的角度出发,初步探讨控制在电大考试管理中的目的、作用和方法步骤。 相似文献
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随着西部大开发政策的持续深入,西部高等教育也迎来了发展的大好发展机遇,西部新建本科院校在转型过程中如何通过目标管理来理顺工作关系、加强内部管理和树立本科办学理念等方面观念尤显重要. 相似文献
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高校班级目标管理探索 总被引：1，自引：0，他引：1
黄晓丽 《黑龙江教育学院学报》2011,30(6):22-24
班级目标管理是利用管理学的科学方法对班级思想政治教育、学风建设、行为规范、职业生涯指导、心理健康进行目标管理。在实施班级目标管理的过程中,要注意学生的主导性、目标的具体量化和考核、激励和评价、辅导员的指导作用以及学校和家长的参与,从而进一步提高班级目标管理效能。 相似文献
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高职管理类专业实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
乔美丽 《晋城职业技术学院学报》2010,3(3):45-46,52
近年来,各类高职院校管理类专业设置数量剧增。要加强实践教学,突出高职教育的人才培养特点,必须构建合理的高职管理类专业实践教学体系。本文从培养目标定位、实践教学过程质保体系及师资队伍培养和资源配置等方面对该问题进行了探讨。 相似文献