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周小梅 《新语文学习(小学作文)》2002,(19)
不同的地方，我扮演着不同的角色在家里，我是；在学校里，我是；在马路上，我是；在商店里，我是；在公园里，我是；在旅馆里，我是；在医院里，我是；在电影院里，我是；在广播室里，我是；在阅览室里，我是；在公共汽车上，我是。我是谁@周小梅 相似文献
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曾祥花 《中国教育研究与创新》2006,3(5):38-39
水者，刚、柔、坚、韧、容、浮、和、善、献兼之。刚者，水射刃物，水滴石穿；柔，水汽相生，以柔克刚；坚，巍巍冰山，坚不可摧；韧，抽刀断水水更流；容，能容万物，浑然一体；浮，载舟浮桥，水力输运；和，无微不至，随物赋形；善，恩泽四方，滋养众生；献，蹈火灭灾，献身人类；淫，狂怒奔泻，恣意泛滥，必制约之。 相似文献
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要提高高等数学的教学质量，必须具有好的教学方法，引错索因，因势利导；正反结合。相辅相成；声情并茂，有张有弛；若即若离，适可而止；巧设悬念，激发兴趣；龙头豹尾，善始善终；美育美教。陶冶情操等教学方法不失为好的方法。 相似文献
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我们的教学存在严重弊端，教学改革首先要改进具有引导和指挥棒作用的考试制度。本文以实际和应用性强的营销课程为例，针对脱离实践，缺乏创新的记忆型考试提出了考试改革的十大举措，分别是重视考题，结合实际；考试后续，边考边教；一章一变，依考促教；因材施教，突出学生；多种形式，自由选择；学生参与，可改考题；动态竞争，整体连贯；综合推优，各方参与；多样标准，鼓励拔尖；实施效果，考核改进。 相似文献
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李志明 《涪陵师范学院学报》2002,18(3):66-69
逻辑在英语语言知识构成的三要素（语法、修辞和逻辑）中作用极大。学习英语偏重语法，轻视逻辑的看法是错误的。在英语学习中，要掌握最基本的逻辑规律；三段论，演绎推理；归纳推理，同一律；矛盾律；排中律和充分理由律；就能避免犯以下逻辑错误；四名词；中项不周延，以偏概全；偷换概念；自相矛盾，两不可，虚假理由。 相似文献
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铭记点滴的快乐，淡忘神伤的痛苦；铭记刻骨的爱恋，淡忘别离的无助；铭记生活的甘甜，淡忘奔波的酸楚；铭记珍贵的友谊，淡忘纷争的冲突；铭记暖心的恩惠，淡忘缠身的屈辱；铭记笑，淡忘哭；铭记牵手，淡忘侧目；铭记充盈，淡忘孤独……坚定你的脚步，铺设通天坦途。 相似文献
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古人云：有为实，无为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显为实，隐为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；己知为实，未知为虚……这样的评论很经典。 相似文献