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随着"班班通"技术在中小学的普遍应用,老师们对"班班通"的认识更深了,它将图像、声音、视频融于课堂中,调动了学生的各种感官,有利于提高语文教学的效率,它大大改善了小学语文的教学手段,这些都是"班班通"平台的优势。与传统的语文教学形式相比,"班班通"平台给语文教学带来了新的生机。下面我以识字教学的视角,议一议"班班通"在音、形、义三个方面的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>随着远程教育班班通在教育教学中的不断深入运用,可以预见远程教育班班通必将对教育教学产生一场革命性的变化。远程教育班班通的深入发展也将对教育教学产生更全面、更深入的影响。可以说21世纪的教育教学离不开远程教育班班通,不会运用远程教育班班通的教师也不配做一名21世纪的老师。"远程教育班班通是教育教学的高铁。"这是远程教育班班通 相似文献
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科技的进步给教育教学带来了福音,随着"班班通"进入各中小学,教师们也开始寻求依靠其来提升自己教学效率的办法。因此,笔者立足小学数学的课堂教学,分析了"班班通"给现代教学带来的改变和它本身的优势,并阐述了如何利用"班班通"激发学生兴趣、激活学生思维、突破教学难点,使学生学有所成。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
班班通教学,改变了传统的教学方式,突出课堂中老师的主导作用,改变了学生的学习方式,让学生真正成为学习活动中的主体,有效地提高了教学效率。在化学教学中要合理运用"班班通",充分发挥"班班通"的作用,才能达到新课标对化学教学的要求,提高化学课堂教学的有效性。 相似文献
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2011年,笔者所在学校成功建立了"班班通"教室,为教学带来了许多变化。表现为:我们只要在教学中合理地使用班级中的"班班通"设备,就能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,变抽象为具体,具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。下面,笔者以初中数学教学为例,具体谈谈运用"班班通"设备的体会。 相似文献
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"班班通"多媒体网络化教育教学系统逐渐被学校教学所应用,带来了学校教育教学理念、方法的新变革,实实在在地促进了当前学校课堂教学的更好发展。教师结合自己的教学实践,就"班班通"设施、资源与课堂教学的有机融合进行简要的分析。 相似文献
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<正>在语文课堂教学过程中,通过使用"班班通",可以有效实现计算机网络资源同语文教学的有效结合,有利于培养学生学习兴趣。传统语文教学中,老师滔滔不绝地讲,学生规规矩矩地听。授课方式是"一块黑板、一支粉笔、一张嘴、一本书"或"板书+挂图"就行了。随着现代科学技术的发展,社会进入了信息时代,"班班通"已开始在小学教学中推广运用。运用"班班通"使远程资源更好地服务于教学,能够从根本上改变教师的教育教学观念, 相似文献
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班班通:从校园信息化建设走向课堂信息化应用 总被引：1，自引：1，他引：0
班班通是在校校通及农远工程的基础上,我国基础教育信息化从校园信息化建设走向课堂信息化应用的一个重要标志和转折点.本文从班班通的背景、内涵与意义等角度分析,尝试回答"什么是班班通""为什么要实现班班通"以及"怎样实现班班通"几个基本问题,对班班通涉及到的硬件技术环境、软件资源、教学活动三个基本要素及其相互关系加以界定和描述,为班班通的实现提供了较为切实可行的思路.文章最后认为,班班通的理念的确立及解决方案的制定,其意义在于契合教育均衡发展这一根本目标,凸显信息化应用创新与变革的本质特征,建立以应用能力为核心的信息化建设范式,把现代信息技术充分融入到学校的教育教学之中,提高每一堂课的教学质量,这也是教育信息化的根本所在. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
"班班通"是一种现代信息教育手段,是服务于教学的好帮手,在小学语文教学中,就要想方设法让"班班通"最大限度地发挥作用,激活语文课堂,提高课堂效率。 相似文献
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正随着人类经济的高度发达和高端科技的迅猛发展,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。现代教育技术"班班通"以它特有的优势打破了"一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴"的传统课堂教学局面,走进了教育教学的阵地,在以"提升素质素养"为核心目标的新课改浪潮中起着推波助澜的作用。"班班通"的全面开通犹如惊涛骇浪,在我校师生中卷起了千堆雪、万层浪。"班班通",这一现代教育的纽带促进了网络资源与语文教学的有效整合。精心设置、合理运用班班通进行教学有利于激发学生学习的积极性和主动性,使学生在较短的时间内掌握较多 相似文献
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“班班通”何必“堂堂用” 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓班班通,是指学校的每个教学班基于网络环境下以投影机或者电视机为终端显示的设备,每个班级都能同时上网,实现网络和教学资源共享、演示课件、现场直播、收看电影电视节目等功能。"班班通"是教育信息化建设的重点。《教育部2008年工作要点》中指出"要积极发展农村中小学现代远程教育,努力推进‘班班通、堂堂用’,让广大中小学学生共享优质教育资源"。班班通的发展被推到了一个新的认识高度。时下,随着地方政府教育投入的逐年增加,不少地区的各级学校都配备了班班通多媒体教学设备。一时之间,不少地区和学校都在大力 相似文献
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我国基础教育中教育信息化从校校通发展到了班班通,推进了信息技术在基础教育中的应用,提高了中小学教育教学的效果,但是班班通在实施的过程中,也出现了一些问题,对班班通的有效应用造成了不利影响。通过调研,笔者发现在班班通实施过程中存在着硬件、软件、使用技能、教学设计等方面的问题。针对这些问题,文章探究了解决这些问题的方法,为班班通的顺利实施和中小学教师使用班班通提供了解决策略。 相似文献