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《检阅》(人教版课标本第六册第十四课)一文中有段这样的心理描述:“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍之间? 相似文献
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例1队伍(纵队)长120m,正以一定的速度匀速前进,现因有事传达,一通讯员从队尾跑到队首后立即掉头以大小不变的速度从队首跑回队尾,已知这一过程中队伍前进了160m。问:通讯员在往返过程中共跑了多少路程?分析:这个题看起来无从下手。我们不妨先设出本题所涉及的一些物理量,然后找一找它们的联系。设通讯员和队伍的速度分别为v1、v2,通讯员从队尾跑到队首的时间为t1,从队首返回队尾的时间为t2。则从队尾到队首是追及问题,有(v1-v2)t1=120∴t1=120v1-v2从队首到队尾是相遇问题,有(v1+v2)t1=120∴t2=120v1+v2队伍在这一过程中前进160m所用时间t=1… 相似文献
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2004年9月26日晚，中央电视台播放了“2004年泰豪杯全国大专辩论会”决赛实况，亿万电视观众目睹了冠军电子科技大学辩论队的风采，并且在今年，这支队伍将作为中国大陆惟一参赛队伍，参加2005年在新加坡举办的国际华语大专辩论会。评委余秋雨在赛后接受媒体采访时说，在这支队伍中，有一位乖乖女给人留下了很深的印象，她就是队中的三辩——李婕达。 相似文献
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新课程数学教材的重要理论之意就是建构主义思想,而波利亚的怎样解题表充分地体现了建构主义的基本思想.以下笔者就高中数学建构主义解题思想例举如下.《普通高中课程标准实验教材数学》(必修3)(北师大版)的第78页例4:韩信是中国汉代刘邦手下的大将,他英勇善战,智谋超群,为建立汉朝立下了汗马功劳.据说他在点兵时,为了保住军事机密,不让敌人知道自己部队的实力,采用下述点兵方法:先令士兵从1至3报数,结果最后一个士兵报2;再令士兵从1至5报数,结果最后一个士兵报3;最后令士兵从1至7报数,结果最后一个士兵报4.这样韩信很快知道了自己部队的总人数.请设计一个算法,求出士兵至少有多少人.分析理解:士兵从1至3报数,结果最后一个士兵报2. 相似文献
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孙天兵 《数理天地(初中版)》2002,(9)
2002年本刊第2期《“动”参照物》一文中有这样一道题: 一列队伍长120米.在队伍行进时,通讯员从队尾赶到队伍最前端,然后又立即返回队尾.如果这段时间内队伍前进了288米,队伍和通讯员的速度保持不变,那么,这段时间内通讯员行走的路程是多少? 相似文献
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本刊2003年第2期发表的《此题真的难用代数法求解吗?》一文，原题如下，一列一字形队伍长120m，匀速前进。通讯员以恒定速率由队尾跑到队首，又立即跑回队尾，这过程中队伍前进了288m，则通讯员在此过程中所走的路程是多少? 相似文献
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《新兵役法》颁布和实施后，大量的优秀士兵改选为士官，使得舰艇部队士官的数量将占部队总数的70—80％。这支队伍的补充和扩大，为稳定舰艇部队专业技术人才、保持和提高部队的战斗力、适应未来军事斗争需要，提供了可靠的保证。然而，随着这支队伍的扩大，给舰艇建设也带 相似文献
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论高校政治辅导员队伍建设 总被引：6，自引：0，他引：6
徐涛 《乐山师范学院学报》2003,18(10):129-131
政治辅导员队伍是高校学生思想政治工作队伍重要的组成部分，建设好这支队伍，对全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平和教育教学质量，维护学校稳定具有十分重要的意义。本就高校政治辅导员队伍建设的重要性进行了阐述，同时对这支队伍中存在的问题进行了分析，并就这支队伍建设提出了一些建议。 相似文献
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在复旦大学每年的系际辩论赛,都会有这样一支特别的队伍,它年轻、朝气、活力,在一班大学生辩手中间,虽显稚嫩,但却不露怯色。站在辩席上,同样从从容容,风度翩翩。这支队伍,便是复旦附中代表队。在今年的复旦系际赛上,这支由高中学生组成的队伍战胜了卫冕冠军法学院队,挺进八强。今天就让我们走近这支队伍,这个社团,看看他们如何在唇枪舌战中体悟生活,在语言交锋中显露真性。 相似文献
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论高校政治辅导员队伍建设 总被引：13，自引：0，他引：13
徐涛 《乐山师范学院学报》2003,18(6):129-131
政治辅导员队伍是高校学生思想政治工作队伍重要的组成部分，建设好这支队伍，对全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平和教育教学质量。维护学校稳定具有十分重要的意义。本就高校政治辅导员队伍建设的重要性进行了阐述。同时对这支队伍中存在的问题进行了分析，并就这支队伍建设提出了一些建议。 相似文献
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题目 :一列一字形队伍长 1 2 0m ,匀速前进 ,通讯员以恒定的速率由队尾跑到队首 ,又立即跑回队尾 ,这过程中队伍前进了 2 88m ,则通讯员在此过程中所走的路图 1程是多少 ?某刊物载文中论及到本题的析解 ,认为单纯运用代数工具 ,很难找到问题的答案 ,因而给出“简洁直观”的图像解法 :以通讯员从队尾出发时作为时间零点分别以通讯员和队尾那个人为对象作出他们的s-t图像Ⅰ和Ⅱ .如图 1所示 ,图线Ⅰ中OA段是通讯员从队尾开始跑至队首时那段时间内的s -t图线 ,AB段为通讯员回到队尾时那段时间内的s-t图线 ,图线Ⅱ中OB段是队尾那个人在全程中… 相似文献
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我在上初二物理《运动和力》一章的习题课中,选择了这样一道习题: 某通讯员骑自行车从队尾追到正在行进的队头去。已知队伍的行进速度为1米/秒,通讯员的速度为2米/秒,队伍长100米。求通讯员从队尾追到队头所花的时间。有部分同学是这样解这道题的。以队头为参照物,那么s=100米,通讯员相对于队头的速度:υ=2水/秒-1米/秒=1米/秒。据公式t=s/υ得t=100米/(1米/秒)=100秒。有没有其它的解法呢?也有为数不少的同学用另一种方法解: 通讯员走100米所花的时间t_1=100米/2米/秒=50秒。在这50秒时间内,队头走的路程为1米/秒×50秒=50米。 相似文献
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