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试论知识军事时代军事科技期刊的功能 总被引：2，自引：0，他引：2
知识军事是以高科技知识的创新、传播和应用为主要内容和特征的新的军事形态，是新世纪世界军事发展的必然趋势。军事科技期刊是知识军事传播的重要手段，具有存储、导向、优化、组织和传播等重要功能。积极发展军事科技期刊是大力推进知识军事的需要。 相似文献
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现地教学是军事地形学技能教学的主要形式,是实践性教学的重要环节,是沟通知识和能力的桥梁,也是将知识转化为实际能力的主要途径。随着信息技术的迅猛发展,高、精、尖技术在军事领域的广泛运用,使得战争的突发性增大,战场范围扩大,军事地形信息保障,已经成为作战不可或缺的一门重要学科。作为军校学员,未来部队的一线指挥人员,熟练掌握和运用军事地形学知识,提高现地使用地形图的能力,是未来执勤、处突、反恐 相似文献
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韩景凤 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):15-15
一、引言概率论与数理统计是研究和探索客观世界中随机现象的学科,是现代数学的重要分支,它已渗透到管理科学、经济学、金融学、工程技术、工农业生产和军事技术等各研究领域.学习必要的概率统计知识是生活的需要,是时代发展 相似文献
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“知识军事”的提出，已成为军事领域的一个具有特征性的名词。知识军事，或称知识化的军事，标志着军事领域里正在发生的深刻变革，研究和探讨军事领域的这场变革，具有重要而深远的意义。 知识经济时代的核心就是“知识已从经济领域的边缘地带转移到中心位置”。这个历史坐标的大换位，对人类社会的冲击是多方面的，知识的作用已不再停留在经济领域，军事领域知识的倾向触目可见。本世纪７０年代以来，以高科技为主导的信息技术异军突起，信息逐步成为社会发展的战略资源，信息产业逐渐成为重要的基础性产业。美军“空袭利比亚”、“英阿… 相似文献
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杨运忠 《思想理论教育导刊》2005,(1):26-29
作为时代产物的新军事变革,是一场空前的全方位、全领域、全系统的全维革命,已经并将继续对世界军事形态和各国军事战略产生深刻影响。当前新军事变革处于纵深发展阶段。全面认识新军事变革的基本特征,无疑是把握变革趋势的中心内容和基本前提。 相似文献
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军事课程标准确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三位一体”的课程目标,并按照学习领域或主题组织学习内容。它是高校军事理论课程系统化、科学化、规范化一个重要且有益的探索,是一项具有战略性、前瞻性与应用性的教学研究。它的意义在于国家安全的需要,在于对课程实施的检验,在于深化军事教学改革的需要。 相似文献
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知识经济正以不可阻挡之势成为新世纪发展的新潮流,该经济形态的嬗变折射到军事领域,使知识军事、知识战争悄然而至.在知识军事时代,高层次军事人才成为决定战争胜负的战略资源.谁抢占了人才"制高点",谁就拥有了制胜的先机.文章首先研究了知识军事的特点,尔后对培养高层次军事人才的途径进行了探讨. 相似文献
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随着知识军事时代的到来和军事科技的突飞猛进,国家对高素质人才的需求更为迫切.军事领域知识深邃,所以军事人才要有宽广的知识面,高深的军事文化底蕴,并能在各学科的前沿审时度势. 相似文献
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杜修望 《遵义师范学院学报》2012,14(5):113-115
随着我国国防教育的深入发展,对普通高校军事理论教师的专业发展提出了急迫的要求。只有具备强烈的爱国主义情怀,掌握军事学科的基本理论、知识和技能,普通高校军事理论教师才能掌握军事理论课程的话语权,进行更加专业化的教学和研究,提高普通高校军事理论教学水平。加强军事理论教学师资队伍专业发展建设,需要提高认识,从关系国家民族生存发展的高度看待国防教育问题,需要加强对教师的专业培训,需要加强力度,采取综合措施,构建促进军事理论教师专业发展的机制体制等方面入手,才能从根本上解决军事理论教师专业发展的根本问题。 相似文献
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军事旅游作为一种全新的旅游产品，有其自身的特点和广阔的发展空间。军事旅游涉及军事和旅游两个领域，需要从军事旅游的特征、功能和发展模式等方面进行正确把握。 相似文献
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世界正在步入知识经济时代，社会和经济的发展越来越依赖于知识的生产、传播和应用，依赖于知识创新和高新技术的产业化，归根到底是依赖于具有创新思维和创新能力的高素质人才。在这种形势下，开发西部地区、发展西部经济，科技是根本，教育是基础，人才是关键。西部建设需要资金，需要技术，但最需要的是能发挥作用的大量人才。 一、继续教育是开发西部人力资源最有效的途径 （一）继续教育可以迅速、大量、有效地为西部培养人才 国家实施西部大开发战略，投资可以向西部倾斜，但人才却很难为西部引进。因为在实行市场经济的今天，国家很… 相似文献
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知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域。小学生的学习思维依赖于具体形象,通过视觉表征方式可以有效地传递教学中的知识。对知识可视化在小学教育中的应用价值及可视化的知识分类方法进行了探讨。 相似文献
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一、军事职业继续教育教学过程的特征 所谓教学过程,一般是指学员在教员的指导下,经过学习获得知识技能,发展智力能力,形成思想品德的过程。教学过程是一个系统,它不是孤立的,是纷繁复杂的社会现象中的—种,同其它社会现象有着纵横交错的联系,它包括社会的、心理的和控制的三种成分。 军事职业教育教学过程,可以理解为学员在教员的指导下,为达到不同的学习目的,采用不同的学习方式获得军事职业发展所需要知识技能,发展智力能力,形成思想品德的过程。它具有如下特征: (一)军事职业继续教育教学过程是明确的军事人才培养过程 教育不是学员自发的行为,教育是社会发展的需要,是社会力量有组织、有计划的活动。军事职业教育机构和教员作为国家和军 相似文献
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信息技术正以“摩尔”定律迅速发展,信息化军事人才所涉及领域的知识更多、更复杂,更新换代更快,部队对信息化人才的需求量也越来越大。我军正处于机械化和信息化双重建设的关键时期,信息化人才的缺失,已经成为制约我军信息化建设的“瓶颈”和“软肋”。实施信息化军事人才应急培养,不仅能改善目前部队在作战训练中面临的信息化人才短缺的问题,而且将对我军信息化人才队伍建设起到积极的促进作用。 相似文献
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知识是能力的基础 ,素质是知识和能力的集中体现。装备指挥人才作为我军人才队伍的一个组成部分 ,既要具备一般人才的基本素质 ,还必须具备装备指挥人才的特殊素质 ,这种特殊素质是由其特殊的知识结构和能力结构所决定的。1.知识结构。随着知识军事时代的到来 ,知识在战斗力生成中正在成为富有活力的新的增长点 ,构建复合型装备指挥人才所具有的知识体系已经成为时代的要求。要强调知识的整体性。现代军事装备科学涉及军事学、管理学、工学、经济学等多个学科领域 ,这一方面要求装备指挥人才的知识面要宽 ,不仅具备政治和军事理论、专业知识… 相似文献
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《考试周刊》2020,(2):161-162
当今社会已经步入知识的经济时代,纵观知识经济的快速递增就既需要依赖于知识,更依赖于知识的不断创新。伴随新课程的实施步伐,创新意识和创新能力的培养已经成为素质教育的重点,更是当今教育改革的主题,高中阶段是培养学生思维及素质极为关键的环节,物理教师应在教学过程中注重培养高中生的创新意识和能力,通过这种途径来满足当今社会飞速发展的需求,所以,在高中物理教学中,教师课堂教学的重点应该突出体现在学生的创新意识培养方面上,把高中物理的课堂教学抓好落实,对于教学中的物理实验活动,我们物理教师必须带领学生有效开展,给予学生一个创新意识培养的最佳学习和锻炼的空间。 相似文献
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当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，世界范围内的经济、科技、军事以及综合国力的竞争日趋激烈，归根到底是知识创新和人才的竞争。这就要求不断提高广大官兵的科技素质，培养大批合格的跨世纪军事人才。因此，在各部队广泛深入地开展继续教育尤为重要。在这方面，军事院校应充分发挥在教育资源、技术资源和人才资源等方面的优势，为开展现代远程教育做出应有的贡献。 一、开展远程教育的必要性 １、开展远程教育，是加速培养现代军事人才的需要。随着高科技的发展及其在军事领域的广泛应用，提高官兵素质已迫在眉睫。特别是以… 相似文献
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教学改革的课程论意义 总被引：18，自引：0，他引：18
二十多年的教学改革提示我们 ,在教学领域里表现出来的许多问题 ,往往不是简单的教学问题 ,恰恰是范围更大的课程问题。教学改革的成功依赖于课程改革的整体推进 ,需要广大教育工作者不断强化课程意识。如果站在课程的立场理解教学改革 ,那么教学过程就不仅仅是一个纯粹的学习客观知识的过程 ,而应该成为教师和学生共同建构知识和人生的过程 相似文献
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张秦 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):117-119
世界军事领域的竞争归根到底是军事人才的竞争。随着信息化战争模式的不断深入,为适应现代化作战的需要,我们不仅要加快高技术装备的发展步伐,更要加速高素质装备人才队伍建设,造就一批高素质的军事武器装备管理人才,使之适应未来装备现代化发展的需求。 相似文献