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经济和管理类的本科生由于法律基础较为薄弱,因此对于这些群体的经济法课程的教学路径应该不同于法学专业的本科生。本文试图从教学实践中摸索经济和管理类本科生经济法课程的教学路径问题。 相似文献
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社会对于人才的综合要求越来越高,会计从业人员不单要具有过硬的综合会计知识,还应该具有一定的经济法律知识。目前高校开设的会计专业,在经济法的教学内容、教学方法等方面都存在一定的问题,已经不能满足当今社会对人才的需要。本文就会计专业经济法课程的教学改革进行了探讨。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济新体制的发展和完善,现代社会对经济类专业人才的素质提出了新的要求,既懂经济又懂法律的复合型人才是经济类专业人才的培养目标。本文针对高校经济法课程教学实践中所存在的问题,论述了经济法作为高校经济类、管理类专业的基础课,只有在教学内容、教材选用、教学方法和考核制度等方面加以改进,才能实现这一培养目标,提高教学质量。 相似文献
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胡建刚 《内蒙古科技与经济》2003,(11):130-130
经济法理论无论应否成为一门独立的学科 ,其在社会主义市场经济中的重要作用是不争的事实。因此 ,大中专院校尤其是财经类院校都开设经济法这门课程 ,以培养学生运用法律的视角分析经济现象和经济问题 ,以及用法律手段处理经济关系解决经济纠纷的能力。这是大中专毕业生适应社会主义市场经济需要的必要能力和素质。探讨如何把握和解决经济法教学中的一些理论和方法 ,具有现实的指导意义。1 按照专业培养目标的要求和学生层次的实际取舍经济法和相关法课程的内容 ,形成适应专业要求的“自己”的经济法课程内容经济法是一门年轻的学问 ,其体… 相似文献
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根据长期教学的实践,对管理类学科教学中存在的若干问题进行了初步探讨。从调查管理类学科教学现状和存在的问题入手,提出改进管理类学科教学的各种有效措施和手段,增强教学效果,发挥学生的主动性,使学生的知识、能力和素质得到综合提高。 相似文献
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本文探讨了在药理学教学中培养学生综合素质的意义和具体措施,围绕在教学中如何实现品德、知识、能力的教学目标的问题,结合药理学教学的实践,阐述了将素质教育贯穿于药理学教学各个环节以提高学生综合素质的一些具体做法. 相似文献
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现代社会的发展对艺术类院校大学生的综合素质提出了全新的要求。本文分析了艺术类大学生的特点和经济管理知识的重要性,对艺术类大学生经济管理素质教育提出一些建议,为我国艺术类高等院校学生综合素质的培养和经济管理类课程开办提供一点借鉴。 相似文献
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经济法课程是经济类、管理类专业的专业基础课,对专业培养目标的实现和培养学生职业能力,起着至关重要的作用。针对目前管理类专业经济法教学中存在的问题,提出以专业特点为基础改革教学内容,注重案例教学,采用多样化的考核方式,提高教学质量。 相似文献
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经济法课程是经济类、管理类专业的专业基础课,对专业培养目标的实现和培养学生职业能力,起着至关重要的作用。针对目前管理类专业经济法教学中存在的问题,提出以专业特点为基础改革教学内容,注重案例教学,采用多样化的考核方式,提高教学质量。 相似文献
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根据目前土木工程项目的特点和以及土木工程专业课程设置情况,就如何培养土木工程专业学生的经济意识、完善工程经济学的教学改革、切实解决教学中存在的问题提出了自己的看法,以期培养懂技术、会管理、重经济的具有综合素质的土木工程专业人才. 相似文献
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经济管理是一门综合性应用性非常强的专业,而经济法学作为经济学与法学的交叉学科,具有两种学科的共性,又具有自己的个性。在高校教学中,经济法学在教学中存在着诸多问题,本文试图分析经济法教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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经济管理是一门综合性应用性非常强的专业,而经济法学作为经济学与法学的交叉学科,具有两种学科的共性,又具有自己的个性。在高校教学中,经济法学在教学中存在着诸多问题,本文试图分析经济法教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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本文探讨了在药理学教学中培养学生综合素质的意义和具体措施,围绕在教学中如何实现品德、知识、能力的教学目标的问题,结合药理学教学的实践,阐述了将素质教育贯穿于药理学教学各个环节以提高学生综合素质的一些具体做法。 相似文献
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魏喜龙 《内蒙古科技与经济》2007,(10):64-65
农民的文化素质、技术能力、经济知识、政治素质和思想道德水平的高低,直接决定新农村建设的成败.因此,建设社会主义新农村,就必须培养出 "有文化、懂技术、会经营"的高素质的新型农民,提高农民的文化素质、管理素质、道德素质、民主素质、身体素质等综合素质,切实加强农村基层党组织建设. 相似文献
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大学英语教师的素质是大学英语教师教学工作好坏的核心;教师合理、优化的素质结构是教师教学能力的重要标志.科学探讨大学英语教师综合素质的有机构成,对完善教师能力结构、提高英语教学水平具有重要意义.教师健康的身体素质、健康的心理素质、良好的职业道德素质、扎实的知识素质、综合的能力素质、现代的教育理论素质和科研能力素质应成为教师综合素质的重要组成部分. 相似文献
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基于药品的特殊性和药品经营与管理职业岗位多样性和开放性的特点,药品经营与管理人才职业综合素质与能力要求高,基于情境心理学的药品经营与管理专业教学情境建构更能促进学生知识、职业综合素质与能力的高效、协同发展,从而提高人才培养质量。 相似文献