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王安琪 《希望月报(上半月)》2005,(2)
很多人爱黄色,因为黄色象征着光明,不少人爱蓝色,因为蓝色象征着宽阔。然而,我却爱那代表幸福的红色。 一看到红色,我就想到烈士,他们英勇无畏,用自己的生命去战斗去献身。烈士呀！烈士,我会永远记住您,珍惜今天的幸福生活。 相似文献
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吉葡乐 《小星星(作文100分)》2015,(Z1):29-34
“你想好了,海星球和别的星球不一样,它会随着你年龄以及能力的增长,变得越来越大。”当我要离开父母,独立拥有一个星球时,我们的球长这样说。“一个人在很大的星球上,孤独感也会成倍增长吧。”但其实,我是很享受孤独的,我毫不犹豫地选择了海星球。蓝色的海星球,表面全是海水,在海面上有一座漂浮的小房子,那就是我的家了,门前有一台浪花收割机。来到海星球,我马上就开启了新的生活模式。在平整如同蓝绸缎的海面上,撒下浪花种子,只一晚上,海面就 相似文献
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看蓝色天空下簇拥的野花,这是欣赏;看纸上一条条优美的线条勾勒出生动的画,这是欣赏;再看那一句句感人的话语、柔情的诗歌、精致的文字……这都是欣赏。也许雨中的城市看起来有些晦涩,但这并不妨碍我们的心情。我们要学会去欣赏它:生命里正因为有了太多的明艳与繁华而让人看到了苍白与空洞。在这带着一丝微暗的天空下,一人独处,听生命奏响优美的旋律,思绪慢慢飘远……这同样很美啊!欣赏,一个简简单单的词。有几个人能使花开在最美的心间?缺少欣赏,花仅仅开在自己的心间,会枯死;忽略自己,花只开在他人的心间,会折死;只有让欣赏之花开在自己的… 相似文献
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徐欣 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
如果我能活到80岁,那么如今的我已经走完了人生的五分之一。在过去的岁月里我为生命注入了些许蓝色,而在余下的日子里,我要为人生灌注更多的蓝,我要让蓝色成为我的经典。闲下来的时候,我会靠在椅子上或躺在柔软舒适的大床上,闭上眼,想象着自己躺在那荡漾在海洋中的白色小木船里。周围是一片蓝色,缥缈的蓝色大海与天没有明显的界线。我的相册不幸掉进了大海,等我把它捞上来的时候,发现纸张已被海水浸湿了。我措手不及,慌忙之中才发现,他们对我弥足珍贵。我现在有一个愿望,可以在得到妈妈的同意后,从路边领回一只可怜的小猫,她拥有着蓝色的瞳… 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2006,(4):61-61
黄昏,夕阳西下,独自漫步在枫树中,深秋的枫林伴着夕阳与落叶,真的,很美。慢慢地走着,走到了枫林的尽头,出现在眼帘的是那一望无际的大海。蔚蓝的天空和那清澈地海水融汇在一起,看着那潮起潮落,望着汹涌澎湃的海涛,让人不禁有所暇想,闭起眼睛让潮声灌满耳际,隆隆的涨潮声,是生命过程中的进行曲,吸引着人们去接受大自然的浸渍。暮色慢慢降临,圆月慢慢地翻过山坡,把它的光芒射到海边,在那泛着波光的海面上,映出了闪动的月亮的影子,好像天空和海面,同时有无数个月亮。转过头去,看着那月光下的枫叶,静静地悄悄地、徐徐地微风吹来,簌簌的,偶黼几片… 相似文献
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林欢欢 《全国优秀作文选(高中)》2006,(Z2)
夏天的早晨,一丝风也没有,海水湛蓝湛蓝,没有光泽,不透明,像凝固了似的。一会儿,太阳蹦出了海面。在晨曦的映照下,海水闪着粼粼的波光,宛如一块巨大闪光的蓝宝石镶嵌在大自然的怀抱中。我们走到沙滩上,海水轻轻地吻着我的小脚丫,使我感到神清气爽。我捧起一捧海水,那一滴滴从我 相似文献
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在我进入专科学校的第三年,我在一份当地报纸上看到一则郊区的一所学校要招聘一名教师的广告,此地离我的住处大约8英里远。因为手头不足,又想做一点实事,于是我提出了申请,与此同时,我也很担心,自己既没有学历,又无太多教学经验,恐怕希望不大。然而,一周之后来了一封信,让我去郊区那所学校面试。那是一次令人难受的旅程:乘火车到那里的车站,然后坐10分钟的汽车,之后至少再走四分之一英里的路程。最后,我在一个炎热的6月的上午到达,因为心情太沮丧倒没感到紧张。那所学校是一座红砖房子,窗户很大。前院呈正方形,铺着沙砾;四周布满一丛一丛灌… 相似文献
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丁超 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(4)
“你到底有完没完啊!”母亲那“高音喇叭”又响起来了。“快好了。”我一边回答一边拼命翻着下一页。“你要看到什么时候呀?”又来了,真受不了母亲叉着腰站在门口,大步流星地走过来夺走了我手中的宝贝———书本。她瞪着眼说:“写完作业再给你看书。”“好妈妈,再给我看十分钟,五分钟也好呀!”“不行,一分钟也不行。”母命难违我只好握起笔“刷刷”地写作业。唉,虽然挨了一顿数落,可我不后悔,谁让看书是我的爱好呢?有人告诫我说:“你真傻,上课之后够累了。课余还拼命地看书,你不会玩去?”但不管怎么说,书是我的第二生命,因为书像彩虹似的让… 相似文献
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赵彤 《青少年科技博览(中学版)》2002,(5)
假期里我看了《儿童十万个为什么》一书,书中有篇文章说:“金鱼缸中水草叶上的气泡是氧气。”对此我感到好奇,我想,要是把这些氧气收集起来,像老师那样做个氧气助燃实验多好玩啊!结果我收集到的气体没有实验室制取的氧气那样的助燃效果。我怀疑水草上的气泡里一定含有别的气体。我去请教老师,老师说:“二氧化碳气易溶于水,也易从水中分解出来,可能气泡中含有二氧化碳气吧,你做个实验检验一下。”于是我做了下面两个实验。 相似文献