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一、关心体贴队员,用爱感染队员中队辅导员要善于接近队员,与他们一起参加队活动,参与中队管理,并经常和队员进行交流和沟通,让他们随时能体会到老师对他们的关心和疼爱。在日常工作中,中队辅导员要善于抓住和利用身边发生的小事,引导队员感受爱、发现爱,从而学会爱。 相似文献
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——教师节活动方案活动主题浓尊师情款款爱生意活动内容活动一:祝福声声送老师组织队员们为每一位老师都送上深情祝福:"老师,您辛苦了"、"老师,祝您节日快乐"、"老师,我们感谢您";以中队为单位,通过诗歌朗诵、讲故事、唱歌曲等形式,共同回忆自己与老师之间的难忘故事,表达对老师的感谢与感激之情。活动二:小小礼物表心意号召队员们泡一杯绿茶、送一包润喉糖,给老师送上一片清凉、一份温情;制作一张心意卡、写 相似文献
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一、活动目的：通过活动,使队员们体会到老师工作的忙碌与辛苦,从而懂得怎样去爱老师、敬老师。二、活动准备：１各小队编排以“园丁育我,我爱园丁”为主题的文艺节目;２让部分队员尝试一下当老师的感受;３准备两个大气球,把写好的条幅卷放在里面,悬挂在黑板两侧;４邀请校外辅导员参加。三、活动过程：主持人（中队长）：９月,是教师的节日,也是千千万万辅导员的节日,让我们捧上一束鲜花、一份敬意,并道一声：老师,您辛苦了。（两名队员分别向校外辅导员、中队辅导员献花,行队礼）主持人：没有战争的考验,没有炮火的… 相似文献
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日前,江苏省通州市恒兴小学开展了"爱我家园,争当环保小卫士"系列活动,通过举办环保知识讲座,开展主题队会等形式向队员们宣传环境保护的重要性,增强了队员们的环保意识。许多队员在辅导员老师的带领下,走上街 相似文献
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一、活动目的通过本次活动 ,使队员深刻理解、体验老师崇高的品质和伟大的情操 ,激发队员尊敬老师的情感 ,并立志为党的教育事业而献身。二、活动准备1 准备《长大后我就成了你》VCD碟 ,每位队员会唱此歌。2 回忆、收集老师关心爱护队员的事迹。3 请所有教过的老师参加活动。三、活动过程主持人(甲) :老师是太阳 ,她给我温暖 ,给我力量 ,照我成长。主持人(乙) :老师是铺路石 ,让我踏着她走向远方。主持人(甲) :老师是大海 ,她有广博的知识和宽广的胸怀。主持人(乙) :老师是小草 ,虽默默无闻但品格高尚。主持人(甲) :老师是园丁 ,教我做人 … 相似文献
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吴春蓉 《商情·科学教育家》2009,(4)
活动目的:让学生了解感受父母之爱,老师之爱,博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大.让学生学会理解和关心父母,关心老师,以实际的行动报答父母,努力学习,回报社会. 相似文献
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活动目的:1.开展“加强未成年人思想道德建设”活动,培养队员遵守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的好品质。2.使队员牢记行为规范、道德规范的内容,从我做起,从身边的小事做起,做一个合格的、文明的队员。活动准备:搜集生活中感人的文明事迹。活动过程:(队会仪式略)(主持人甲、乙,以下简称甲、乙)甲:春风吹、阳光媚。乙:百花开、山水美。甲:春风拂面微微吹。乙:雷锋精神放光辉。甲:请看表演《文明使者》。在《让世界充满爱》的音乐声中,一位同学扮演老大爷,肩背口袋上场后,放下袋子,擦汗。两名队员看见了,跑上说:“老大爷,你背这么大个袋子,多… 相似文献
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一、活动目标:1.通过看报纸、看电视、上网查资料等方法,获取相关资料,然后通过自编自导自演,用演唱、小品、诗朗诵、小实验、小发明等方式,培养少先队员对科学的认识和对现代科技的兴趣;2.通过活动强化队员科学意识,更好地培养队员从小树立“爱科学、学科学、用科学”的思想,培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。二、活动重点、难点:通过自主设计主题活动自主收集活动资料,自主动手制作作品,培养少先队员对科学的兴趣,提高他们的实践能力。三、活动准备:1.查阅资料,做到“三个一”,讲一个科学家的故事;集一条科技前沿信息;做一… 相似文献
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1.注重自主实践,鼓励主动参与在手拉手活动中,辅导员要引导队员自主实践、用心体验,从而提高活动质量。例如在捐赠礼物时,鼓励队员通过自己力所能及的劳动,为贫困儿童献爱 相似文献
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“以学生的发展为本”是现代教育观的核心。反映在少先队体验教育中,就要让队员真正地成为主体,拥有活动主动权。笔者通过对当前少先队体验活动的研究和探索,认为“主体回归”的最大障碍在于作为组织、引导者的辅导员是否交出了“个体生命发展的主动权”,是否诚心诚意地把少先队员视为活动的主人,是否充分信任队员,走出引导误区。误区一——张飞怒吼曹军悚然案例:在“我当一回小老师”体验活动中,队员走上讲台当起“小老师”,辅导员A老师在底下听课。因为第一次体验教师这一角色,队员很怯场,说话不太流畅,A老师频频摇头叹息。学生越来越紧… 相似文献
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当今世界的竞争说到底就是科学技术的竞争,未来的人才,除了必须具备普通劳动者的品质和能力,还须具备良好的科学素养和技术素养。发挥少先队组织的优势,重视对少年儿童科学兴趣的激发、科学知识的渗透、科学信息的传播和科学技能的培养,以启发和驱动队员潜在的科技创造力,是少先队工作的优良传统。那么,在少先队这块阵地如何开展好科技活动,培养队员创造兴趣,陶冶队员爱科学情操,进而提高队员科学素质呢?以下就是我在少先队科技辅导实践活动中的几点做法,供辅导员老师们共勉探讨。 相似文献
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袁妲 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z1)
国防科技大学附小开展了一个特别的主题教育活动:学会爱自己。老师告诉同学们:爱自己是很重要的,爱自己是需要学习的。以前,学校主要是教孩子爱祖国、爱父母、爱老师,很少提 相似文献
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