共查询到20条相似文献，搜索用时 718 毫秒
1.
《校园英语(教研版)》2015,(22)
提高大学生的人文素质和涵义不仅有利于文化的传播,而且还有利于社会的发展。高等教育作为教育的重要组成部分,需要重视大学生人文素养方面的教育。而大学英语作为人文学科,更应该基于人文素养来进行教学改革。本文首先分析了基于人文素养进行大学英语教学改革的重要性,以及如今大学英语教学的现实情况,人文素养方面的教育既没有被重视,也没有在大学英语中做好人文素养的培养工作。这就需要各个高等院校基于人文素养,寻找正确的改革方向,对大学英语的教学进行改革。 相似文献
2.
本文从分析大学英语教学中人文素养迷失的原因出发,阐述了大学英语教学在大学生人文素养培养中所扮演的角色,以及在教学中如何实施和加强大学生人文素养的教育。 相似文献
3.
本文从分析大学英语教学中人文素养迷失的原因出发,阐述了大学英语教学在大学生人文素养培养中所扮演的角色,以及在教学中如何实施和加强大学生人文素养的教育. 相似文献
4.
人文经典教育是中学教育的重要内容。通过高校学术资源融入,大学与中学协同,实现人文经典研究与中学教育有机衔接、大学人文学者与中学语文教师的密切配合,创新中学人文经典教育模式,促进中学生审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养的达成,落实立德树人的根本任务。 相似文献
5.
将人文教育融入大学英语教学中 总被引：3，自引：0，他引：3
在大学英语教学中进行人文教育,培养学生的人文精神具有重要意义。本文从正确认识大学英语教学与人文教育的关系问题入手,探讨在大学英语教学中进行人文教育的几种方式,并提出提高英语教师的人文素养是实施人文教育的关键所在。 相似文献
6.
7.
培养大学生的人文素养,不但是高等教育目标的要求,同时也是大学声乐教学中必要的课程。作为一门艺术学科,人文性是大学声乐学科的基本属性。要提高大学声乐教学质量,就必须在内涵上下足功夫,充分培养大学生良好的人文素养与道德情操。该文从大学生人文素养培养对大学声乐教育的重要性谈起,论述了培养大学生人文素养的现状和问题,并根据这些问题提出了大学声乐教学中大学生人文素养的培养途径。 相似文献
8.
中西文化融合与演化是全球文明发展的基本趋势,人文素养是个体发展的重要素质条件。该文就在大学英语教学中如何实现学生人文素质的提升进行分析,认为大学英语课堂教育具有传播传统人文素养的基本条件,中华人文知识可以通过英语教学方式融入学生整体人文素养中,从而实现传统文化和西方文化较好的交流,提高学生的综合人文素养,并就推进该过程的教育政策进行了讨论。 相似文献
9.
刘靖华 《黄河之声(科教创新)》2019,(4)
大学音乐教育不仅要培养学生的音乐技能,还要培养学生的审美情操和和良好的品质。当前大学音乐教育提高了对学生人文素养的培养,不仅开设音乐技能的课程,还要开设人文素养的课程,把人文素养教育融合音乐教育以培养学生的综合素养,健全学生人格,以期提高大学音乐教学的教学质量。本文从介绍大学音乐教育中培养学生人文素养的重要性,分析大学音乐教育中人文素养的培养策略。 相似文献
10.
11.
12.
人文素质是当代大学生必备的一种重要素质,而大学英语教学是素质教育的一部分,因而在大学英语教学过程中融入人文教育就显得尤为重要.本文对大学英语教学中实施人文教育的可能性进行了分析,并对大学英语教师的人文素养提出了要求. 相似文献
13.
论新时期大学教师专业素养的形成 总被引：2，自引：0，他引：2
大学教师的专业素养是大学教育质量的保证,大学教师的专业素养系统结构包括＂超专业＂的知识和职业理想、人文素养、教育理念.专业素养在大学教师的社会化过程中通过内化专业规范习得,并在教育实践中得到巩固和升华.文章试图以大学组织环境为背景,以系统论的观点论述其形成因素和机制. 相似文献
14.
童帷 《读与写:教育教学刊》2011,(11):70-71
在高等教育中,追求科学精神的同时关注人文素养的培养,使学生具有较高的专业技能,又具备良好的人文素养,是当今大学教育的目标。大学数学是很重要的基础课程,而大学数学教育现状所折射出的诸多问题表明,数学教育缺乏人文精神的现状与素质教育的要求相距较远,难以适应社会发展的需要。因此将人文精神融入大学数学教学是改善这种现状的重要途径。本文以九江学院为例,对高校数学教学和人文素养的现状进行分析和思考。 相似文献
15.
冯庆生 《黄河之声(科教创新)》2016,(15)
在大学教育中,音乐教育作为一种特殊的人文教育,在提升大学生气质修养、增强综合素质等方面发挥着重要作用。对于音乐专业而言,具有较强的技巧性,因此在教育教学过程中,往往过分重视技巧的运用,而对文化的构成产生严重忽略,进而导致人文素养方面的缺失,影响大学生的全面发展。基于此,本文对大学音乐教育中的人文素养展开全面分析。 相似文献
16.
针对目前医学院学生中存在的教育功利现的问题,在大学英语教学实践中实施德育渗透,培养学生人文素养势在必行.本文旨在介绍如何在大学英语教学中培养医学专业学生的人文素养,为解决社会上医患关系紧张的问题提供一定的借鉴经验. 相似文献
17.
教师是学生学习的促进者,是学生发展的引导者,是学生成长的合作者,这些都离不开教师的高度的人文素养。培养教师的人文素养是当代教师崇高的使命。本文着重讨论了如何提高大学英语教师的人文素养．以及教师在英语教学中如何实施人文素养教育。 相似文献
18.
陈定刚 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):141-142
媒体素养可以说是综合人文素养中的一项极其重要的部分,怎样使学生在学习英语时能够有效地选择各种媒体辅助学习,这是现在的大学英语教育需要解决的一个难题。从这一角度来看,我们一定要重新的审视大学英语教育,在大学英语教育的各个环节中融入使用媒体素养教育,其中的环节具体为教材编写、教学以及大纲要求的制定、考试考核、教学考核等等,确保新形势的需要得到满足,最后将媒体素养教育以及大学英语教育这两项进行合并,共同设置成为现在大学生素养必备的一部分,使得现代社会的需求得到满足,培养出一批人文素养比较高的人才。本文主要说明了媒体素养以及媒体素养教育的基本概念、媒体素养教育的必要性、大学英语教学中媒体素养教育所存在的问题以及解决的方案。 相似文献
19.
分析人文素养在高等职业教育中的重要意义,经过调研,分析人文素养在高等职业教育中的的现状和严重缺失,在未来教育发展和经济社会转型中,阐明了人文素养在高等职业教育中的发展前景,以及研究了高等职业教育中人文素养教育的发展策略。以满足未来社会发展对高素养技能型人才的需求。 相似文献
20.
根据大学英语教学中人文关怀缺失的调查情况,从人本主义教育以人为本的理念出发,在进行理论研究和实践研究的基础上,从过程、内容和方法三个方面探索了加强大学英语教学人文关怀的实施策略,以提高学生英语文化素养和英语运用能力,改变大学英语教学费时低效的现象。 相似文献