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【考点分析】高考对曲线运动 ,万有引力定律的考查 ,主要应理解平抛运动是在水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动的合成 .理解掌握匀速圆周运动和一些重要公式 .掌握竖直平面内的圆周运动在特殊点的计算问题 .曲线运动在考题中综合性较强 ,多与电场、磁场 ,机械能等综合 .内容涉及到实际生活、新能源、新科技等问题 .万有引力定律及人造卫星天体运动是近年来高考的热点 .随着我国空间技术的不断发展 ,神舟五号载人飞船成功发射和回收 ,人类对太空的研究不断深入 ,预计在今后的高考中 ,对天体运动的考查 ,仍将会出现 .【高考聚… 相似文献
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有关天体运动的问题一直是高考考查的热点,但是由于天体运动问题不仅考查万有引力定律的实际应用．且涉及宇宙、航空航天等现实背景,所以对此类问题的解答很多同学感到头疼．分析其原因,大部分是由于天体运动中有些概念易混淆,若不加以仔细区分常会造成错解．下面就有关天体运动的易混易错概念略作剖析,供各位同学参考． 相似文献
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万有引力定律在发现新天体,测定天体质量,计算天体密度,研究天体运动规律等方面有着重要的作用,由于航天技术、人造卫星属于现代科技发展的重要领域,所以近年来高考对此内容年年都有考查,它是高考的热点,也是复习的重点和难点,为使学生们能正确理解万有引力,现将学生们理解过程中易混淆、犯错的几个方面列出． 相似文献
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宋瑞金 《中学物理教学参考》2009,(10):28-33
天体运动是高中物理中的重要内容,与“能”联系密切,在高考中频繁考查,有时甚至作为压轴题出现,笔者针对近几年高考中求解天体运动问题的误点进行全面的分析,并给出相应的对策,以飨读者。 相似文献
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天体运动是每年高考的重点和热点之一,考查的本质是牛顿第二定律在匀速圆周运动中的应用,多以选择题的形式出现．要正确解答天体运动问题,除了掌握万有引力提供向心力外还要明确天体运动的7个关键点． 相似文献
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天体运动知识是高中物理的一大重要内容,万有引力定律与天体问题是历年高考必考内容。特别是近年来我们国家在航天方面的迅猛发展,更会出现各类天体运动方面的问题。但学生对天体运动的物理模型还缺乏较多的感性和理性认识,本文就天体运动中的几大常见问题进行辩析。 相似文献
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天体力学是一个新的力学分支,研究人类从地球向空间发射的各种飞行器的运动,又称人造天体动力学.就目前情况菊说,人造天体基本上分为三类:人造地球卫星、月球火箭和行星际飞行器.这三类人造天体在运动过程中出现的力学问题互不相同,从而又各自形成了人造地球卫星动力学、月球火箭动力学和行星际飞行器动力学.从近几年的高考试题来看,对人造地球卫星和天体的运动考查频率很高,几乎成为每年高考的必考内容,由于航天技术、人造地球卫星属于现代科技发展的重要领域,有关人造卫星问题的考查频率会越来越高,加上载人航天的成功和中国的探月计划的实施,这些都是命题的热点内容,2008年估计也要以此为背景进行命题. 相似文献
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一、高考对相关知识的考查分析与预测万有引力定律及其应用 ,人造卫星及天体的运动 ,是高考命题的热点 .其形式多以选择、计算题出现 .随着我国空间技术的不断发展 ,神州 3号、4号宇宙飞船相继上天 ,航天技术日益成熟 ,预计在今后的高考中 ,对天体运动的考查题仍将会出现 .1 .天体的运动可近似看作匀速圆周运动 ,其向心力由天体间的万有引力提供 .应用万有引力定律解题有两条思路 .①在地面附近把万有引力看成物体的重力 .ＧＭｍＲ2 =ｍｇ ,主要用于计算涉及重力加速度的问题 ;②当天体转动时 ,有 :ＧＭｍｒ2 =ｍｖ2ｒ =ｍω2 ｒ =ｍ( 2πＴ… 相似文献
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浩瀚的星空,辽阔的宇宙,人类从未停止过对太空探索的脚步。由于卫星和飞船与科技前沿联系密切,可以考查同学们关注社会热点问题,所以天体运动问题一直是近几年高考物理的热点。下面结合2011年的高考题,对天体运动问题做一下剖析与解读,希望对同学们备考2012年高考有所帮助。 相似文献
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何振嘉 《中学生数理化(高中版)》2008,(7):70-72
“天体运动”不仅是高中物理教材中的重点、难点,也是近年高考巾的热点,同时也是广大考生感到棘手的问题之一．下面结合几道经典试题,谈一谈天体运动中图象的构建与场景的置换处理问题,请同学们参考． 相似文献
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天体运行问题贴近科技前沿,且蕴含丰富的物理知识,它是万有引力定律、匀速圆周运动、牛顿运动定律及地理知识的综合,是新高考突出学科内及跨学科间综合创新能力考查的命题热点.在中学阶段,天体正常运行的轨道可看作以中心天体为圆心的一个圆周,并把其运动看成是匀速圆周运动,所以在复习时建议同学们把握以下几个要点. 相似文献
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近几年来与天体运动相关的问题在高考选择题中一定会出现,且在题目的设置上更加重视对考生学科核心素养的考查,比如2019年高考全国工卷21题以重力加速度g为桥梁,巧妙地将弹簧一小球模型和天体表面物体运动模型相结合,这两个模型是常见的经典模型,不偏不怪,可以使考生感到似曾相识,但这道试题同时又打破常规的对运动学函数图像的考查,另辟蹊径,利用另类的ax图像呈现运动信息,给考生耳目一新的感觉。这道试题在经典的基础上加以创新,综合考查了考生应用动力学观点和能量观点解决实际问题的能力,同时考查了考生应用数学解决物理问题的能力。下面通过对这道试题的剖析,洞察命题本源,感悟命题思想,确定备考策略,从而帮助同学们提高复习的有效性。 相似文献
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纵观近5年高考物理试题,万有引力是高考的一个热点,几乎每年都有考查,而2001年春季高考,2004年全国理科综合,2006年天津和广东高考几乎都考查了天体运动中的同一个模型,那就是双星系统.尽管设计问题的角度有所不同,但解决问题的思维方法几乎是一模一样的,现举例加以说明. 相似文献
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牛顿运动定律是解决力和运动关系问题的依据，是开启解决力学问题之门的第一把钥匙，从近几年高考的命题趋势可以看出，对牛顿运动定律的考查规律，一是考查力和运动的综合题，重点考查综合运用知识的能力；二是联系实际，以实际问题为背景，重点考查获取并处理信息，把实际问题转化成物理问题的能力． 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(7)
<正>天体运动问题考查的是对万有引力定律的应用,是高中物理学习中的难点及重点。掌握基本的解题思路以及正确的解题方法,进而灵活地运用公式是求解这类问题的基本方法。1.天体运用问题分析1.1运动规律在解决天体运动问题时,我们应该知道基本思路,也就是将行星或者人造地球卫星 相似文献