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1.
教学方法是教师为完成教学任务而采取的一种具体于段,是整个教学过程中关乎成败的重要环节。借助各种手段,教师可以引导学生感知知识,掌握知识,发展思维,开发智力,进而形成技能、技巧,并能使学生在道德、情操、审美意识等多方面得到发展。因此,恰当而有效地选择运用教学方法,是每个教师必须重视的问题,而语文教学的独特性和丰富广阔性,尤其对语文教学方法提出了更高的要求。 相似文献
2.
美术课是义务教育在小学阶段的一门必修的艺术教育课程、是对学生进行美育、促进智力发展和思想教育的重要途径和手段:是教育方针的重要组成部分。美术教育与教学方法密切相关,美术教育要依赖得当的教学方法去完成。没有灵活多样的教学方法,就不能很好的完成教学任务,提高教学质量便是一句空话。所以教师根据教材不同的内容采取不同的教学方法。要研究方法,教者本身要有创造性思维,教者思路活跃、方法新颖,学生感到有兴趣,吸引学生的注意力,能引起学生积极思维取得预定的效果。由此教学方法是完成美术教学任务的纽带。 相似文献
3.
美术教学法是教师根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法,是实现教学目的的方式和手段。认真研究和正确选择美术教学方法,对于完成预定的教学任务是十分重的。 相似文献
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设计教学流程与选择教学方法是为完成教学任务而采取的一种具体手段,是整个教学中事关成败的重要环节。恰当地借助这种手段,教师可以引导学生感知知识,掌握知识,发展思维,开发智力,进而形成技能、技巧,并能使学生在道德、情操、审美意识等方面得到发展。那么我们究竟怎样去选择适宜学生并能达到和实现我们预期的目的, 相似文献
5.
在课堂教学中,教学方法是教师和学生共同为实现教学目标完成一定的教学任务所采取的教学方式途径和手段.教学方法多种多样,而在我们的美术课堂上,我觉得演示法对我们的美术教学起着相当重要的作用. 相似文献
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课堂教学方法是教师为了达到教学目标,完成教学任务所采取的工作方式。它包括教师教的方式和在教师指引下学生学的方式,以及教师与学生之间、学生与学生之间的与教学相关的其他活动方式。课堂教学方法的选择与运用对达成教学目标,完成教学任务起着至关重要的作用。教师借助恰当的教学方法,能引导学生感知知识、掌握知识、发展思维、开发智力,从而形成技能,提高道德情操,培养审美情趣。所以合理地选择教学方法,以更好地实现课堂高效,是每个教师必须重视的问题。 相似文献
8.
教学方法是教师为了实现教学目的,在教学过程中指导学生时所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生能力和开发学生智力的重要手段。教学方法对完成教学任务、实现教学目的具有重大意义。当确定了教学目的,并有了相应的教学内容之后,就必须有富有成效的教学方法。否则．完成教学任务、实现教学目的就要落空。由此可见,教学方法．就一定程度来说是关系着教学成败的重要问题。 相似文献
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教学方法是完成教学任务所采取的手段,是教师传授知识,指导学生学习和培养能力与世界观的方式。“教学有法、教无定法”,中学生物教学方法是多种多样的,但是却没有一种是普遍适用的。作为一名合格的中学生物教师,一定要根据教材特点,学生情况,设备条件,因地制宜的选择恰当的教学方法,这样才能达到事半功倍的教学效果。 相似文献
10.
陈鹏 《小作家选刊(小学)》2011,(10):126-127
教学方法是教师为完成教学任务而采取的一种具体手段,是整个教学过程中事关成败的重要环节。恰当地借助这种手段,通过这个环节,教师可以引导学生感知知识,掌握知识,发展思维,开发智力,进而形成技能、技巧,并能使学生在道德、情操、审美意识等方面得到发展。 相似文献
11.
李永奎 《语数外学习(高中版)》2014,(5):87-87
任务型教学法主张教师在教学中创建一定的教学情景,提供学生一个可以独立思考和学习的空间,实现教学目的的一种新型教学方法。此教学方法主要强调了学生学习的主导地位,让学生依据自己早已熟悉的知识和某方面的经验去完成教师分配下来的任务,从而收获新的知识。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
<正>教学方法是教师和学生为完成一定的教学和学习任务而采用的方法。它包括教师的教法和学生的学法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。想要有效地完成教学任务,必须正确、合理地选择和运用恰当的教学方法。在化学学科教学过程中,常用的教学方法归纳起来有如下几种:讲授教学法、实验演示教学法、实验探究教学法、讲练结合教学法、导学案教学法、多媒体辅助教学法等。一、讲授教学法讲授教学法是主要以教师通过语言方式系统连贯地向学生 相似文献
13.
教学方法是教师和学生为完成教学任务所采用的教授方法和学习方法。教学方法的选择直接关系到教学目标的实现。信息技术教育以培养学生的实用知识和操作技能为重点，在知识传授过程中同时培养他们的创新能力、实践能力、协作能力及其它综合素质能力。信息技术课程的特点决定了信息技术课教学方法的灵活性和多样性。 相似文献
14.
赵丽玲 《小作家选刊(小学)》2011,(1):54-55
教学方法是一种科学、教学方法是一门艺术。教学方法是教师和学生共同为实现教学目标,完成一定的教学任务的途径和手段。教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一,它贯穿于教学的全过程,直接关系到教学工作的成败和教学效率的高低,直接影响到学生学习的状态,因此,在教学设计中选择何种教学方法显得非常重要。 相似文献
15.
教学方法是课堂教学活动中教师为完成教学任务所采用的一系列的方式、手段。其目的是为了让学生在掌握文化知识和技能的同时,达到知、情、意的统一,培养出全面发展的素质人才。教学方法直接体现了现代教育改革的深化和发展．是课堂教学成效的关键。在素质教育思想指导下,美术教学备受注视,作为中学美术教师,在此谈些个人的浅见。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
教学方法是在教学过程中教师和学生为完成教学任务,实现教学目标而采取的活动方式、手段与途径的总称。教学方法是具体的教学实践活动方式,侧重于具体的教学实践,具有自身的操作要求和步骤。同样的教学内容在不同的教师那里效果差异很大的原因,除了教师的知识水平和教学态度以外,关键是这些教师采用了不同的教学方法,所以,教学方法直接影响到学生对知识的掌握水平。主要研究教学方法的意义。 相似文献
17.
唐玉红 《山西教育(综合版)》2002,(6):44-45
无论上什么课 ,教学方法都很多。但是 ,无论有
多少种教学方法 ,都没有一种是“万能”的、“普适”
的。就拿物理教学来说 ,单一的教学方法很难全面有
效地完成物理教学的目标与任务 ,这就要求我们在
选择和确定教学方法时 ,必须从总体目的出发 ,对各
种教学方法进行优化选择 ,有机组合。
一、正确处理教师主导作用与学生主体作用之
间的关系 ,树立起科学的学生观。
教师与学生是组成教学的两个最基本的因素 ,
明确教师和学生在教学中的地位和作用及其相互关
系 ,是选择课堂教学方法的重要理论依据。教学过程… 相似文献
18.
英语教学的根本目的就是提高学生学习英语的兴趣和实践能力。在传授知识的同时,教学方法和教学方式的作用同样重要。教学方式运用恰当,课堂教学效果显著,以上所说两个目的就可以达到;运用不当,教学效果不佳,甚至可能毫无教学效果。一、教学方式有别于教学方法教学方法是教师和学生为完成教学任务而进行理论和实践认识活动的途径,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。教学 相似文献
19.
王翠军 《学生之友(初中版)》2011,(7):58-58
“任务型”教学一种教学指导思想和总的教学方法,一线英语教师都有所熟悉。以学生“能做某事”为目标要求,教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,合理采取“任务型”教学途径。任务型教学（Task—based approach）就是以具体的任务为学习动机,以完成任务的过程为学习过程, 相似文献