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1.
闫秀敏 《河南职业技术师范学院学报》2001,29(4):80-92
从哲学角度，立秋了法治的困境在于法自身的矛盾性，并通过剖析法的矛盾，进而指出，只有德治才能援救法治、矫正法治的弊端。在理顺法治和德治的辩证关系的基础上，得出结论：法治虽然是现代社会的必然要求，但绝不能忽视德治的重要补充地位，只有这样，法治与德治才能相得益彰，共同促进社会的繁荣进步。 相似文献
2.
张强 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):184+186
在社会经济快速发展和社会主义改革持续深化的形势下,在高校管理工作中实施法治与德治结合成为时代所需。笔者在本文中分析了法治与德治的关系,分析了在高校管理中实行法治与德治相结合的原因,提出了一些在高校中实行法治与德治相结合的具体策略方法。抛砖引玉,期间广大同仁共同探讨。 相似文献
3.
周一涛 《宿州教育学院学报》2001,(4):6-7,5
依法治国必须与以德治国相结合，它是人类社会治国经验的总结，对社会主义现代化建设有着很强的时代意义，在德治与法治相结合的过程中，必须解决好二者地位，物质制约性，以人为本，传统道德与现代法制精神，道德与法律调整范围等矛盾。 相似文献
4.
宫化蓉 《淮南职业技术学院学报》2003,3(3):24-26
为尽早把我国建设成富强、民主、文明的社会主义强国,振兴伟大的中华民族,在大力发展生产力,加快经济建设的同时,必须实行“德治”与“法治”相结合的治国方略。因为治理国家需要法治与德治相结合;市场经济需要法治与德治相结合;转型期社会需要法治和德治相结合。 相似文献
5.
何序哲 《沈阳教育学院学报》2002,4(4):14-17
法律至上是一种历史概念与文化传统，更是现代社会发展的必然要求和法治的根本原则。法律所以至上在于良法本身实体价值和工具价值中所蕴含的仙在之德。发挥德治的作用必须在法律至上的原则下，对传统德治进行改造，使其与法治相匹配，为法治服务。 相似文献
6.
黄成祁 《安徽广播电视大学学报》2001,(3):9-11
坚持“法治”与“德治”相结合的重要思想是我党治国方略的新发展。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为，德治以其特有的感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。二者在内容上相互渗透，在功能上相辅相成，在实施效果上相互促进，都是保证社会稳定的重要手段，发展社会主义市场经济不可或缺的两大保障。 相似文献
7.
黄荣英 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(4):26-28
社会主义市场经济是法治与德治统一的社会基础，它既为两者的结合提供了必要性，又为两者结合提供可能性，坚持法治与德治相结合，保证社会主义市场经济健康发展，首先就要建立健全社会主义市场经济的法律体系和道德体系，其次是运用法律和道德手段规范调节市场经济行为，最后还要加强市场主体的法制与道德的培养教育。 相似文献
8.
闫秀敏 《河南科技学院学报》2001,29(4):80-82
从哲学角度,阐释了法治的困境在于法自身的矛盾性,并通过剖析法的矛盾,进而指出,只有德治才能援救法治、矫正法治的弊端.在理顺法治和德治的辩证关系的基础上,得出结论法治虽然是现代社会的必然要求,但绝不能忽视德治的重要补充地位,只有这样,法治与德治才能相得益彰,共同促进社会的繁荣进步. 相似文献
9.
周宁宁 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(3):43-47
治国安邦既需要法治，又需要德治。积极推进法治，才能切实保障社会主义市场经济健康有序的发展；深入贯彻以德治国的重要思想，才能加强社会主义精神文明建设。法治与德治并举，全面，深入地认识和领会江泽民同志提出的法治与德治相结合的重要思想，坚持法制建设与道德建设的同时发展，必能开创治国安邦的新局面,必能实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
10.
朱振辉 《淮南师范学院学报》2003,5(4):26-28
依法治国与以德治国相结合是社会主义市场经济发展的正确选择。文章对中国古代德治与法治进行探源 ,对西方社会德治进行分析 ,论述德法并治的理论依据 ,提出了二者结合的具体途径 相似文献
11.
治国单纯依靠法治是不够的，法治的发展过程充分说明了道德与法的内在联系，德治与法治作为治国手段是并立互补的。德治的实现一是要与个人的道德素质提升相结合，二是要与社会制度的合伦理性建设相结合。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，制度、规范的建立固然重要，但是，使制度、规范建立在相应的道德伦理基础上更重要。 相似文献
12.
柳新元 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(1):33-36
在现代社会，用法治与德治相结合的方式治理国家的根本原因是由于法治的内在缺陷，而根本的目的则是为了实现既定国家治理目标下的国家治理成本最小化。 相似文献
13.
牛小波 《新疆教育学院学报》2002,18(3):6-9
对社会稳定需要并依赖法治的辩证关系，对当前影响社会稳定因素的分析，从法治角度，提出维护社会稳定的基本对策：加强立法工作，提高立法质量；坚持依法行政，改善行政执法；厉行司法改革，维护司法公正；建立健全法律监督制约机制；深入开展法制宣传教育，增强全体公民的法律意识；法治与德治相结合。 相似文献
14.
王君君 《成都教育学院学报》2005,19(2):45-46,54
德治与法治的关系众说纷纭,而从经济学的成本-收益理论的角度看,在我国社会主义初级阶段的特殊国情下,两者的最终价值追求即社会收益是相同的,即社会安定,经济繁荣,国家强盛.在此前提下,德治成本小于法治成本.所以我们在坚持依法治国,建设社会主义法治强国的同时,要坚持与以德治国相结合,充分发挥德治的优势,节约社会成本,实现社会收益的最大化. 相似文献
15.
和谐校园呼唤着法治与德治的和谐构建.战后日本,正是通过积极的教育立法,才使得学校教育得到发展,促进了社会生产力的快速发展.美国和欧洲一些国家更是把立法和法治作为学校可持续发展的保障. 相似文献
16.
高校德治与法治相结合的思想政治教育的实施环节主要表现在素质教育内容的主方向、学校教育运行的主渠道和与社会实践结合的主战场上.因此,作为高校应围绕道德规范进行德治教育,并将德法并蓄落实到育人的校园文化之中,使高校"德治"、"法治"工作向着更深更广的层次发展,并将其运用到高校学生管理之中. 相似文献
17.
坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略是新的形势发展的需要，要深刻理解依法治国和以德治国的内涵及相互关系，努力构建法治与德治相结合的作用互补与协调机制。 相似文献
18.
把依法治教与以德治教紧密结合起来 总被引：1，自引：0，他引：1
沈永锋 《荆门职业技术学院学报》2001,16(4):68-70
教育战线贯彻实施“法治”与“德治”相结合的治国方略，就是要把“依法治教”与“以德治教”紧密地结合起来，使其相辅相成、相得益彰，以保障我国教育事业快速健康地向前发展。 相似文献
19.
郭镛 《临沧教育学院学报》2003,(2):13-16
依法治国与以德治国相辅相成。在社会主义市场经济体制下，必须始终不渝地抓好法制建设和思想道德建设。法治与德治如鸟之两翼，车之两轮，缺一不可；法治与德治有机结合，必将促进全民公德意识提高、社会进步；法治与德治有机结合，有利于调整民族社会心理，为中华民族伟大复兴提供重要精神动力。 相似文献
20.
郑琴 《楚雄师范学院学报》2005,20(4):57-59
内外因辩证关系的原理是法治与德治相结合的哲学依据。对一个国家的治理来说，法治是外因，德治是内因。二者相辅相成、相互促进。德治既属于精神文明。又属于政治文明。由于在事物发展过程中内因是第一位原因。外因是第二位原因，因此我国社会主义政治文明发展趋向应是法德并举、以德为重。 相似文献