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从人性出发来分析、考察人类社会中任何有组织的活动,就会发现人类社会中有一种较为普遍的管理方式,这种管理方式以人性为中心,按人性的基本状况进行管理,这就是所谓的“人本管理”。由此出发,建立或考察人本管理,都要从分析人本管理的基本要素开始,建立人本管理运作的系统工程。一、人本管理的核心是企业人 相似文献
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学校立体互动式人本管理模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在传统的学校管理中,“人”缺失的现象比较普遍,这与以人为本的主流社会是相背离的,人本管理已经成为现代管理的根本要求。文章结合学校管理的具体特点,在学校人本管理的框架下,从基本内涵、特点、功能和原则等方面,来构建一种新管理模式———立体互动式人本管理,这既是对学校管理理论的丰富与发展,又是对其实践的一种探索与创新。 相似文献
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卢鸿运 《濮阳教育学院学报》2012,(4):35-37,75
世界近代史从何时开始,及以什么事件为标志,学术界一直都有许多不同的观点,如欧洲文艺复兴说,新航路开辟说,英国资产阶级革命说等,每一种学说皆自成体系,有着其较为科学的划分依据。然从社会生产力标准来划分世界近代史开端的学者较为少见,而本文正是以此为出发点,来阐述笔者关于世界近代史开端的观点。 相似文献
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员金松 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(4):44-46
德性是一种优良的个人品行和社会品德,对人的内心信念、价值准则和行为方式具有决定性作用.行政管理作为一种社会管理活动是人类的重要行为方式之一,因而德性作为一种社会资源,不可避免地成为行政管理中应具有的重要社会品德.我国目前正处于社会深度转型时期,行政管理中德性资源呈现稀缺状态.从德性资源在行政管理中呈现稀缺的原因来观照,社会建构大环境与个体自塑小环境的有机融合是德性在行政管理活动中有效生成的路径. 相似文献
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卢鸿运 《濮阳职业技术学院学报》2012,25(4):35-37,75
世界近代史从何时开始,及以什么事件为标志,学术界一直都有许多不同的观点,如欧洲文艺复兴说,新航路开辟说,英国资产阶级革命说等,每一种学说皆自成体系,有着其较为科学的划分依据。然从社会生产力标准来划分世界近代史开端的学者较为少见,而本文正是以此为出发点,来阐述笔者关于世界近代史开端的观点。 相似文献
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杨泉 《华南师范大学学报(社会科学版)》2005,2(2):22-24,144
冲突作为一种社会现象，普遍地存在于现代企业组织中。冲突作为管理的一项重要内容，冲突管理的效率问题是企业管理中一个很有必要探讨的问题。用与分析资源配置的经济方法相似的方法，从制度经济学的角度来研究冲突管理问题很有必要。 相似文献
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张秀荣 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(3):118-120
新医学模式强调对任何一种疾病的治疗、预防和护理都应该从生物、心理和社会三个方面综合来考虑,要求护士具有较强的情绪认知能力、情绪表达能力和情绪自我调节能力。护士可以通过加强"同理心"训练,掌握情绪表现策略,学会应对压力等来提升情绪管理能力。 相似文献
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介新宇 《商丘师范学院学报》2014,(8):28-31
政治资源是政治学中的一个术语,我们需要研究的是如何通过对政治资源在社会各阶层间的分配来改善和加强对社会的管理。用来划分社会阶层之依据的各种资源,进入到政治领域内,便转化为政治资源。我国的社会阶层可以划分为十大阶层,探讨如何通过对政治资源在各阶层间的配置,特别是通过增加后面七个阶层的政治资源,使其有能力获得相应的生活条件,增加社会的稳定性,具有重要意义。 相似文献
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张金洋 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):147-147
行政管理定义为运用国家权力对社会事务的一种管理活动,具有法制性、权威性、服务性等特征。大学行政管理主要指大学行政人员运用所具有的权力,整合所有一切可用资源,通过对学校事务的治理、管理和执行来完成学校预定目标的一种组织活动。它从属于行政管理,具有行政管理的一般属性,又因其从事人员为大学教职员工,故有其特殊性。随着高等教育体制改革的深入,大学行政管理在此进程中也取得了深刻的发展,但在发展中仍不可避免的存在一些问题,引起了我们对大学行政管理体制的一系列思考。本文以分析现状问题到提出改革措施两方面,对此问题进行了阐述。 相似文献
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学生管理,一直都是教育工作者们探讨的一个热点话题。通过对学生进行管理,让学生在一个和谐、有爱、积极、健康的环境中成长,以确保学生树立积极、向上的价值观、世界观,更是学校管理部门一直以来所重视的。本文主要从教育社会学的角度入手,从学生所处的三种社会环境视角来探讨学校管理部门对学生的管理问题。 相似文献
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管理是社会的产物 ,有了人类 ,有了人群 ,有了合作之后 ,就有了分工和协调 ,分工和协调就是管理。管理又是对权利和义务的规定和明确。权利和义务这对矛盾如同基石支撑着“管理”的大厦 ,从权利和义务入手就能从根本上了解管理的内部结构。本文讨论高等教育管理法制化的问题 ,文中的高等教育管理是指宏观上的高等教育行政管理。高教管理法制化 ,就是将高教管理体制纳入法制的框架 ,用法律的标准来规范管理行为 ,用法律形式来明确权利义务 ,它的逻辑起点和理论根基仍是权利和义务这对矛盾。一、有关“权利”的三种界定“权利”范畴有三个层次… 相似文献
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应试教育、素质教育、全面发展教育:教育发展三阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
一、社会发展的三个阶段人类社会自产生至今,已经历了漫长的历史。对这一历史,可以从不同的角度进行阶段划分。马克思主义根据社会中人与人之间的基本关系,将它划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会等阶段。无疑,这一划分是非常科学的。但这只是划分人类社会历史阶段的一种维度,虽然是极其重要的一种维度,但不是唯一的。根据不同的认识目的,人们还可以从其他的维度 相似文献
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高校课程管理可以分为两种,一种是精确型课程管理,主要是对课程编制的管理,可以划分为对单门课程的编制管理、对培养方案的编制管理和对学院或学校课程编制的管理三个层次,每一个层次又可分为对课程编制者的管理和对课程编制过程的管理。另一种是模糊型课程管理,重视管理情境的复杂性,强调灵活应对。随着文化校园建设的展开和推进,课程管理必将走向一种文化型管理。 相似文献
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本文从文本分析的视角把建国60年来的大学教师管理政策划分为五个历史阶段。从价值取向、主题、背景与动因、功效几个方面对每一历史阶段的大学教师政策进行分析和评价,以期从宏观层面系统理解我国大学教师管理政策的发展变化,进而为大学教师管理政策的调整与创新提供理论参考。 相似文献
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作为管理过程学派的创始人,法约尔将管理看成一个过程,并试图通过分析其中的要素,以建立普遍的管理原則和组织理论.法约尔将企业活动划分成六种活动,并把这六种活动中的管理活动划分成五种要素,在此基础上总结出管理的十四项原则,从而奠定了管理过程学派的基础.这种将整体划分为部分,从研究部分来达到认识整体的方法,实际上就是笛卡尔所创立的分析方法,这种方法把事物分解成若干部分,抽象出最简单的因素,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系,然后再以部分的性质去说明复杂事物,从而达到认识复杂事物的目的. 相似文献
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大学生入职初期面对蘑菇管理定律的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
蘑菇管理定律(Mushroom Management)是许多组织对待初出茅庐者的一种管理状态的反映。从管理学的角度来看,蘑菇管理定律反映了一种普遍的管理心态和现象。初入社会的大学毕业生,要对可能遭遇的蘑菇管理有正确的认识和必要的心理准备,并通过自己的努力尽快地走出这种境况。领导者也要避免"蘑菇"过早晒太阳,不要对年轻人拔苗助长,又要给"蘑菇"以足够的养分,通过培训、轮岗等管理手段,使刚进入社会的大学生由人力资本尽快地转为人力资源。 相似文献
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管理是一种社会职能。通过管理这一职能，协调人与人、人与事、人与物及事与事、物与物等方面的关系，从而使活动有计划、有目的、有准备、有效率。在社会主义市场经济社会中，管理的目的是越来越充分满足劳动者的物质和精神的需要，充分保证社会成员的福利和个性的全面发展。因此，科学管理在学校中显得越来越重要。学校管理的主要任务之一是对教师的管理。所谓对教师的管理，就是充分调动教师的积极性，以达到预期目标。在学校管理工作中，如何应用“对目标的期望”(即需要)调动教师的积极性呢？ 相似文献
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世界上每一个国家都有“城管”——城市管理,每一种商品都有分类,但是德国的城市管理和商品分类尤其细致,这种细致体现了法治国家和法治社会的精神。德国人管理城市犹如操作一架精密机器,从每一个细节中都可以看出德国人的严谨和对人性的关怀。我在德国柏林、波茨坦、慕尼黑、斯图加特等城市,就亲身感受到了这种法治化管理的细节。 相似文献
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缪新森 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(6)
人民法院通过民商事审判、刑事审判、行政审判等审判活动来调整影响社会管理的行为。其中,民事审判与人民工作、生活息息相关,其公正公平的审判结果为和谐社会的建设提供法律保障。本文先对人民法院在社会管理创新的角色定位进行阐述,再从人民法院的民事审判如何推进社会管理创新着手,并从两个方面分析了民事审判推进社会管理创新的途径。 相似文献