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本文主要论述了足球场与田径场共用情况下，根据不同半径田径场的特点和足球规则的要求，通过数学计算的方法，使足球场的球门柱科学定位，以利于足球比赛的使用。 相似文献
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郑州市二七区长江东路小学是二七区校园面积最大、教学设施最完善的一所现代化学校。学校配套建设有7人制标准足球场、塑胶田径场、室内体育馆等体育设施,现有教学班 相似文献
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随着我国足球运动水平的提高和足球运动的日益发展,草皮足球场的需求量越来越大。要修建高质量的草皮足球场必须注意、以下三个环节。一、足球场地构造和表土的选用足球场地的长轴应与子午线的走向一致。国际比赛使用的草皮场地长度为100米～110米之间,宽度为64米～75米。设在标准田径场内的草皮足球场多采用105米×68米或104米×69米。场地根据排水要求,其结构有两种:一是底层素土夯实后铺设约20厘米的表土;另一种是在草皮层表土(10～15厘米)下用沙、 相似文献
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<正>一、选项教学内容的选择依据1.根据场地器材选择教学内容不同的学校,场地器材是不一样的,在实行选项教学时,必须考虑学校场地器材是否能满足选项教学的需要,否则,即使实行了选项教学,在实际操作中也没办法实施。笔者所在学校有300米田径场一个,篮球场8个,排球场4个,足球场1个,乒乓球台30个,场地器材基本能满足篮球、排球、足球、乒乓球选项教学的需要,所以我们选择了以上几个项目作为选项教学的内容。 相似文献
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本文论述对足球场地各区域及不同形状的特点,并结合当今足球运动发展趋势,进行了足球场地与战术之间的研究。其目的是使战术训练更近于比赛的实际情况,有效地利用足球场地的每一块区域。根据足球战术发展规律和本队战术训练任务,所订区域练习的形式和方法,以使在比赛中有效地利用,为丰富战术训练内容,提供参考。 相似文献
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现代足球是在快速、对抗、复杂多变的情况下进行的一项激烈的竞技运动。近年来,足球运动发展到了一个新的阶段,整体攻防转换的节奏加快了,战术打法更加灵活多变,对抗空间激烈。因此,在我们的足球选项课教学中,更应注重培养学生的快速传接球能力。而传接球是足球场上最基本的"足球语言",它是队员之间联络的纽带。快速传接球能力的高低,是一个足球爱好者乃至一个球队成功的前提。 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2010,(6):138-139
2010年FIFA南非世界杯之前,一项旨在推动快乐足球、素质足球,促进北京市青少年足球运动发展的草根足球活动——“索尼足球乐园”于5月22日在北京崇文区体育中心足球场隆重开幕。来自北京三十多所小校的足球队员和几千名小学生,共同参与了此次活动。 相似文献
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伊拉克是个有足球,但没有足球场的国家。没有充足的经费,没有稳定的局势,更没有规模化的联赛,伊拉克足球就在这样贫瘠的土地上生根发芽,结出硕果。 相似文献
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当今世界最大的足球场巴西著名的“马拉卡纳”足球场的看台上观众寥寥无几,足以证明贝利和加利林奇的时代已经过去。巴西足球和整个国家一样正处在严重的危机之中。一些职业足球俱乐部为了得已谋生只好把自己最好的运动员卖到欧州。 相似文献
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本文采用文献资料、对比分析等方法,对国内外足球场上的不道德行为引发的因素进行分析。不道德行为是当今国际体育竞赛中的严重问题之一,它的形成与社会发展给人们造成的心理压力,人们对足球的认识上的极端性等因素有密切关系。 相似文献
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我国足球场观众言语攻击现象探析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文在阐述我国足球场观众言语攻击现象的基础上,从心理学、语言学和社会学等方面分析并提出导致这一社会问题的成因:(1)我国足球场的环境因素:榜样性启动、社会控制软弱;(2)我国足球观众自身的因素:认知偏向、社交技能贫乏;(3)言语攻击行为变量———情绪及其外化。为遏制我国足球场观众言语攻击和提高足球场看台观众文明水平,本研究提出了我国足球场观众言语攻击的应对策略:(1)预防策略:行为强化、社会控制;(2)中断策略:现场监控、指导性控制、立即处理、避免无效措施。 相似文献
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冲击性头顶球生物力学探讨——录相分析方法的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张贻琪 《天津体育学院学报》1985,(2):31-37
一、问题的提出: 1、在目前以高速和对抗为主要特征的现代足球运动发展中,头顶球技术发展到足球场地每一个有争夺的角落,它是争得制空权,主动迎球抢前点(抢传、抢断)的有效方法。据第11届世界杯决赛荷兰——阿根廷比赛的技术统计,荷兰队争顶球达160次之多,在发展攻势足球中它是一项重要的技术手段。2、头顶球技术是我国足球技术中一个薄弱环节,在后卫争顶抢断高球和门前抢点 相似文献
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<正>江苏省无锡市广丰中学（以下简称广丰中学）创建于1977年,是无锡市足球传统项目优势学校。目前,学校拥有1块八人制足球场地、1块五人制场地、1块300m跑道田径场。学校现有1 100名学生,27个班级,96名教师,其中有6名体育教师（含1名足球专项教师）,另有2名兼职足球教练员。 相似文献