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荀雪霞 《吉林广播电视大学学报》2011,(10):157-158
本文从内外环境两方面分析了影响合作社发展的因素。一方面,从经济体制、法律法规、合作文化、政府行为等因素分析他们对合作社发展的外部环境影响;另一方面,从运行机制、社员素质、农产品特性三方面论述了影响合作社发展的内部因素。 相似文献
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杨小玲 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2016,35(1):122-126
随着儿童的身体运动素质、人际交往现状、自我认同和文化认同方面的缺失越来越引起社会的关注,从而使传统"童玩"的文化意义开始逐渐凸显出来。政府、学校和家庭必须密切配合,协同倡导推广,才能使"童玩"逐渐回归于儿童的玩乐实践中,充分发挥其文化陶冶功能。 相似文献
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程炜 《濮阳职业技术学院学报》2016,(4):46-51
作为文化分支的企业文化和行政文化,既有个性,也存在着共性。当前我国政府行政文化出现"潜规则"文化影响下的小集团利益化、行政价值多元化导致的信仰危机、以民为本理念与"官本位"思想的冲突、法治型文化与人治型文化的冲突、传统压力型政府"绩效文化"的缺失等失序现象。行政文化生态,应借鉴吸收企业文化元素,优化行政文化建立正确的行政价值观,强化组织文化认同;树立"公民本位、顾客至上"的服务理念;摒弃权力本位主义,建立参与型管理文化;完善政府绩效评估机制,建设"结果导向"行政文化;加强政府团队建设,营造团队氛围。 相似文献
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近年来,我国相继发生了类似"毒奶粉"、"瘦肉精"、"地沟油"、"染色馒头"、"铬胶囊"等重大食品药品事件,表明我国企业道德文化建设缺失、滑坡已非常严重。党的十七届六中全会深刻分析我国社会主义文化建设面临的形势和任务,发出进一步推动文化大发展、大繁荣的动员令。企业道德文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分。我们应清醒认识当前企业道德文化缺失带来的严重后果,深入分析企业道德文化建设滞后的深层次原因,在推动中国特色社会主义文化大发展、大繁荣的环境中,发挥政府保障作用,强化社会监督作用,加强企业自身建设,催生企业道德文化建设的内在动力,使企业守法守信,道德经营,促进经济社会又好又快发展。 相似文献
6.
陈运星 《赣南师范学院学报》2010,31(5)
文化创意产业是将文化、创意与产业三个要素,成功结合成"文化资本财"(cultural capital goods)。东势大茅埔客家庄的"东势客家美食生产合作社"之文化创意点子,就是合作社理事长刘桂心女士凝聚了庆东小区的客家妇女与外籍新娘的客家族群认同意识,结合了大埔腔客家文化、旅游与网络营销创意、改良的桂花美食产业等三个元素,将桂花妈妈的"桂花小铺"经营成兼具传统与现代的"文化资本财"之文化创意产业机构。 相似文献
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诚信文化建设是我国现时代的重要命题。目前小学校园中安全感、归属感和公正感普遍缺失,严重影响校园诚信文化的品质。教师作为道德观念的"形象代言人"、学校生活的引导者和小学生的"重要他人",其行为选择直接决定着小学校园诚信文化构建的成败。教师应该审慎地选择自己的教学行为、管理行为和交往行为,从而有效促进小学校园诚信文化的形成。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(5):76-80
当代大学生是传统节日文化的重要传承主体,增强其传统节日文化意识,优化其节日文化行为,有利于传承中国优秀传统文化,培养大学生的爱国主义精神,增强民族凝聚力,推动社会主义核心价值观建设。当前,大学生节日文化意识淡薄、传统节日活动内容和形式的时代性不强、"洋节"入华的冲击、节日法制化不足与传统节日文化教育乏力等因素,影响了大学生传统节日文化意识与行为的提升。增强大学生传统节日文化意识,优化其节日文化行为是一项系统性工程,需要政府、社会、学校、个人等多元主体共同发挥作用。 相似文献
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普通高中发展"同质化"的根源在于学校特色文化的缺失。"特色经营"是普通高中文化建设的应然诉求。"特色经营"的震中文化建设,建基于"文化睡莲模型",紧扣"晓庵天文"特色品牌,分别从显性层面的物质文化、中间层面的师生行为文化和隐性层面的理念文化予以拓深与延展。 相似文献
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随着我国市场化、城市化的推进,民族文化承传之流遭遇前所未有的阻截,现代学校成为民族文化保护与传承的前沿阵地。然而,当下民族文化学校传承的研究与实践均呈“应然”与“实然”分离之态,传承实践收效甚微。这是长期对民族文化学校传承基本问题的回避使然。因此,需要在探析两者的本质及两者间天然关系的基础上追根溯源,直面当下“教育竞争”现实,在传承内容上寻求民族文化传承与学校教育的共同诉求,探索两者之间共生互补机制及和合教育与文化两者天然之姻缘。 相似文献
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教育是一种文化现象,自然合作是教师专业发展的有效途径。然而由于民办高校独特的环境,致使民办高校教师文化呈现个人主义特点,教师之间难以自然合作,主要原因是:繁忙的工作使教师无暇合作、功利化的评价使教师不愿合作、"文人相轻"心理使教师不屑合作、"单子式"工作特点限制了教师合作。为此,需通过提高教师的合作意识、培育教师的合作情感、强化教师的合作行为来创建自然合作的教师文化。 相似文献
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保定作为历史文化优势明显的中等城市,如何打造融历史文化底蕴和独特区域特色为一体的现代城市是一项大课题。提出通过提炼“保定精神”、科学规划城市建设、政府强力出台鼓励扶植政策措施、注重构建城市主题文化精神,创新文化载体、打造“红色文化季”亮丽品牌,加快实施人才兴文战略、打造人才聚集高地,适时启动古城文化名人培育工程等举措,着力提升城市文化品位,倾力打造现代精品城市形象。 相似文献
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努力提高教育质量是高校永恒的责任和义务。培育与发展高校质量文化,必须坚持人本管理理念,坚持高校教学中心地位不动摇,建立高校协同创新教学管理机制。 相似文献
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探讨传统与现代化的关系,强调在现代教育过程中,应当注重对传统文化精神的认识和发掘。提出了"强调政统精神与道统精神的整合"和"强调历史文化精神与现代社会实践精神的整合"的观点,指出重释传统文化应当抱有整合历史与现实的态度,以文化整合的新认识与方法来推进传统文化的承传,解决当今现实问题。 相似文献
16.
大学教师合作文化是大学文化与教师合作文化的融合,其受学说渊源、个性心理、组织制度等因素影响。应尊重教师个性、促进校内教师跨学科合作和同专业教师跨学校合作,并建设高校优秀组织文化,以重塑大学教师合作文化。 相似文献
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李跃宇 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(3):73-75
语言有很强的隐蔽性与侵略性。作为先进文化载体的英语其特性更加明显．。因此,我们应该将文化教育列为高校英语教学的重点,但是从高校英语教学的实际情况来看,文化教育的实际状况不容乐观：教学理念落后,教学模式陈旧,学生的跨文化交际能力较差。本文旨在研究采用何种文化教学育模式来加提高学生的跨文化交际能力以及文化意识。 相似文献
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文章通过问卷调查,具体分析了大学生使用英语表达中国文化的实际能力及其影响因素,并采用访谈、追踪调查等方法,进而探寻造成母语＂文化失语＂缺陷的原因,得出在今后的教学中需注重用英语准确表述母语文化知识能力的培养,帮助学生克服母语＂文化失语＂,弘扬中华文化。 相似文献
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陈婕 《武汉职业技术学院学报》2009,8(1):110-113
在泉州,红砖建筑具有极高的建筑品位、艺术价值及丰富的文化内涵,保护、研究和开发泉州红砖建筑文化对于地域文化的挖掘和区域品牌的的建立具有重要的意义。本文将主要从文化的角度探讨研究泉州红砖建筑文化的旅游发展,在现有资源开发的基础上,进一步开发出满足多类型旅游者旅游需求的线路和产品,弘扬泉州红砖建筑文化,为泉州旅游开发提供参考。 相似文献
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彭强民 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):40-43
＂艺术兴学＂应当突出＂职业＂特点。以＂艺术兴学＂为指导思想,建设校园文化阵地。依托学生社团组织,塑造具有自身特色的校园精神。以创新文化活动为手段,不断提升校园文化的品位,创建开放式学校文化,为社会服务,提升师专的品牌形象。 相似文献