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《校园英语(教研版)》2016,(32):95-96
英语是一门全球化通用语言,随着时代的发展,英语的用处越来越大。尤其是随着近年来我国开放发展的不断推进,在世界化及国际化发展的道路上愈行愈远,因此也愈来愈注重英语、需求英语人才。同时,英语也是我国高中教育阶段的重要课程之一,关系着学生的未来升学和发展,因此开展好高中英语教学可谓重中之重。当前的高中英语教学必须要站在英语全球化语境的角度上进行开展,要在教学过程中充分认识到如今英语全球化的重要地位和作用,同时加入不同文化元素内容,在教给学生英语知识的同时强调对其文化素养的培养。但目前在我国多数高中英语教学中都尚未做到这点,所以当务之急是结合实际对其教学模式、方法及手段进行探索。 相似文献
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本文是针对《牛津高中英语》Word Power板块的教学探讨。探讨认知策略对Word Power教学的指导意义,指出在动态的交际中让学生故意地自然习得目标词汇。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(3)
随着我现代化经济建设以及对外经济建设的不断发展,我国对新时期人才的要求越来越高,英语已经成为我国现代社会综合人才不可或缺的一项素质要求,高中阶段英语教学不仅要全面促进学生的情感态度和心智发展,也要使学生能够适应升学、就业以及未来生存发展的需求。在高中英语听说读写四项基本技能的教学过程中,听力教学具有十分明显的教学意义,在整个英语教学中至关重要。本文主要介绍了影响学生英语听力的主要因素,在此基础上提出了英语新课程听力教学的策略。 相似文献
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随着中国教育的发展,社会对于高素质人才的要求越来越高,尤其是英语这一门课程的学习。高中英语能够为学生更好的学习高等英语打下基础。在平常的高中英语基础教学知识课堂中词汇的教学普遍有较高的效率。但是,高中英语阅读课中的词汇教学是有待提高的。现在,社会对教师的英语阅读的课堂教学要求越来越高,不论是在教学质量上还是学生的听课效率上,都很受社会的关注和监督。高中英语阅读 相似文献
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黄玉华 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0147-0147
众所周知,英语在国际社会发展中起着非常重要 的作用,在我国高中英语的教学过程中,高中英语写作历来是 学生学习英语的难点内容。所以在教学的过程当中,教师需要 改善教学方案,通过不同的教学方法来促进英语写作水平的提 高。本文对如何促进高中英语教学中学生英语写作能力进行 探究。 相似文献
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张弓长 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11):34-35
随着课改的不断深入,高中英语的教学也有了相应的改变,对之前的教学模式和方法都有了一定的创新,而英语的教材也有了新的改革和发展.社会对英语人才的要求也越来越高,需要综合素质和技能都很强人才,尤其是具有创新能力的人才.这一情况的出现,对高中教师来说是一种挑战.为了完成高中英语教学的目标,作为一名英语教师,要首先从自身做起,改变自身的教学思想,让自己处在教学的前沿,结合之前的教学经验.在此基础上,进行改革和创新,自己摸索出符合学生发展的教学模式,并且结合英语的新教材,积极开展各种英语教学活动,发挥其应有的作用,提高学生的英语能力和素养. 相似文献
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21世纪随着社会的不断发展,英语逐渐成为了我国高校乃至社会不可或缺的一门语言,如今,人们对英语这门语言的重视程度的不断提高,高校对公共英语和行业英语教学的重视程度也越来越高,高校需要培养以后能在工作当中游刃有余使用英语的人才,这就需要高校的英语老师要做到"因材施教"和"取长补短",要做好高校公共英语和行业英语的衔接工作,目前,我国的不部分高校都是以公共英语的教学为主,逐渐忽视了行业英语的重要性,将公共英语和行业英语混为一谈,为了能培养行业中熟练使用英语的人才,高校应当做好公共英语和行业英语的衔接工作,解决其中出现的问题,推动我国高校英语教学的不断发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(21)
随着我国综合国力的提升,在世界上有着越来越大的影响力,与各个国家之间的交流也不断增加。英语人才成为我国社会迫切需要的人才,因此,高校要认识到英语教学的重要性,合理利用互动式教学,培养全方位发展的应用型英语人才。本文主要分析了互动教学的重要特点和在高校英语教学中发挥的作用。 相似文献
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正随着社会的飞速发展,英语作为一门语言沟通工具发挥着越来越重要的作用。为了让学生在以后的工作中具备突出的英语能力,教师需要培养学生学习英语的自主性,让他们通过学习具备一定的英语基础,并能独立地进行英语的自主学习。高中阶段的英语对学生提出了更高的要求,需要学生在初中阶段的英语基础上,不断发展英语的理解和运用能力,使学生明确地了解为什么要学好英语,让他们从思想和意识上对高中英语重视起来。在高中英语教学中,除 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(28)
在我国社会、经济发展下,对于人才的需求也在不断增加,学校为了实现当代社会发展对人才提出的要求,应在传统教学方法上进行不断探索,使教学方式更加新颖,进而改善整体教学效率。另外,英语教师需要对自身教学行为进行深入反思,及时发现存在的问题,有针对性的进行改进。在高中阶段学习中,高中英语教学属于重点课程,不仅要培养学生英语能力,还应引导学生对自身学习情况进行反思,因此,本文主要对高中英语课堂中反思性教学应用策略进行详细阐述。 相似文献
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计算机技术的飞速发展引起了英语教学模式的改变,对大学英语写作教学提出了新要求,Word模板由于其强大的功能,是英语写作教学的良好训练平台。本文以教学实验为基础,就如何制作和使用Word模板以及如何将Word作为主要教学工具和平台对学生进行写作训练作了深入探讨。 相似文献
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随着新课改的不断深化,对英语口语的要求不断提高,高中英语口语教学的作用越来越重要.但不可否认,在我国广大高中学生中普遍存在“听不懂、说不出”的聋哑英语仍有待于广大师生共同努力攻克.本文在对语块概念进行简述的基础上,论述了语块在高中英语口语教学中的作用,以及对于高中英语口语教学的几点启示. 相似文献
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孙建平 《语数外学习(高中版)》2014,(3):54-54
如何提高英语教学成效,如何提高学生的英语口语表达能力,如何提高学生的英语,如何促进学生英语综合能力全面发展,为我国社会发展经济发展提供更多的英语综合应用人才,这些问题都是高中英语教师需时刻思考的问题,笔者经过多年的高中教学实践,在此探讨一下高中英语教学如何立足学生实际,以提高教学成效。 相似文献
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张斌乐 《语数外学习(高中版)》2013,(6):7-7
随着时代的发展,社会对人才素质的要求越来越高。高中英语课程标准中也要求培养学生的综合语言运用能力。大家也看到,近几年高考试题逐渐加大了测试学生英语交际能力的比重。因此,作为高中英语教师,要与时俱进,多鼓励学生学以致用,通过教学活动,努力提高学生英语综合素质,为其以后发展奠定良好的基础。 相似文献