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相似文献
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1.
果岭边的切击球一般都是短距离的击球,其最显著的特征是:在挥杆击球的过程中,不需要身体重心的转移。果岭边的切杆,要达到的最主要目的就是击球的准确性。具体的球杆选择则根据击球者需要将球击出的距离和球上果岭后的落点位置,需要的滚动距离而定:一般来说需要击球落点的位置越  相似文献   

2.
<正>在软式垒球的教学中,传接球、挥棒击球、跑垒的基本技术中挥棒击球最受学生欢迎,如何在保证练习密度的情况下丰富教学方法,提高挥棒击球的有效性?笔者经过思考实践,和大家分享以下几种挥棒击球教学方法。一、定点击棒强化动作练习目的:挥棒击球技术学习起始阶段,体会正确的击球动作,反复多次练习  相似文献   

3.
本文采用平面定点定机摄像法对4名国际级乒乓球运动员的正手近远台攻球技术进行录像拍摄,采用美国APAS录像分析系统进行录像解析,获取近远台攻球技术动作各个阶段的定量运动学数据。结果表明:受试者远台击球时刻肘关节角度明显大于近台击球时肘关节角度;肘关节角速度的变化遵循慢——快——慢的节奏;在挥拍击球阶段远台攻球时肩关节角度明显大于近台;正手攻球过程中重心位移变化近台大于远台但重心移动速度远台大于近台。  相似文献   

4.
准确把握击球力度,做好以力控球,是门球技术范畴中最大的难点。这是因为:其一,击球力度(含击球力量和击球速度)不同,门球滚动的速度和距离也各有差异,导致送球闪球和触及他球的直接效果不同;其二,击球力度的"度",蕴涵着丰富的击球知识、击球技巧和科学击球的奥秘。本文论述两点  相似文献   

5.
乒乓球击球节奏分快、慢两种,改变节奏主要通过如下两种方式。第一,击球的时机。击球的时期分为上升前期、上升后期、高点期、下降前期、下降后期。击球时机越早,节奏越快;第二,击球的力量。力量越大,越主动发力,节奏就越快。当然,力量的变化,会影响旋转、落点和弧度。合理的击球动作,是把握好击球节奏的前提。我们知道,一个完整的击球动作分为四个部分:引拍、挥拍迎球、击球、还原,这四个动作的完成时间,就组成了一个击球动作的周期,这个周期,就决定了学生的击球节奏。合理的击球动作,要具有以下几个特征:还原快,具有充分的引拍过程,挥拍迎…  相似文献   

6.
打了多年门球,总是听人教诲,有的说这样打好,有的说那样打好。学来学去,搞得自己心中复杂,总是定不下自己的打法。后来学习《门球之苑》介绍的击球方法,结合自己打球的实践经验,反复思考在击球前应做好哪些准备工作才能击准球。我总结出四句话,这就是:以球定杆,以杆定位,以位求稳,以稳求准。以球定杆,就是说自己进场击球前,在自、他球之间,迅速找出一条虚拟的中心连接直线。球杆就放在这条虚线上。以杆定位,就是站位时,以球杆为准,两脚就在球杆的垂线上,站成等腰三角形。以位求稳,就是槌头的前端、后端、自球、他球四点是否在一条直线上,如有偏差,则进行二次站位。在这里根据各自的击球习惯,可以采用骑马式、轨道贴脚  相似文献   

7.
加长型(Longbody)球拍,是美国“Prince”公司专为网球名星张德培定身制作的新型球拍。它的最大特点是拍柄比普通型号的球拍长出2英寸(约5.08厘米)。这样做的好处是: 1.击球力度增强20% 以同一力度摆动一个较长较轻的球拍可加快球拍的速度。统计数字显示,球拍每增长1英寸(2.54厘米),击球力度可增强10%,球拍长度增加2英寸,击  相似文献   

8.
姓名:张宁身高:1.75米体重:64公斤籍贯:辽宁出生日期:1975年5月职务:中国羽毛球国家队主力队员2004年韩国、日本公开赛冠军2004年尤伯杯冠军成员、雅典奥运会冠军2005年苏迪曼杯冠军成员、大师杯、新加坡、马来西亚、中国香港、中国公开赛冠军2006年尤伯杯冠军成员; 2006年马来西亚、中华台北公开赛冠军图解这是一组完成正手网前技术动作的标准示范。其中有“正手搓网前小球”和“正手勾对角网前小球”两组不同目的的网前球处理。需要注意的是前场球击球技巧同后场击球技术一样,每一项前场击球技术均要由以下环节构成:注意判断对方来球方向,开始进攻,向来球方向快速移动,到达击球位置,击球前准备,引拍发力,完成击球,击球后的顺延动作。  相似文献   

9.
在击球时,乒乓球拍会产生一定的形变,其形变的大小反映了球拍受力的大小.运用动态应变测试系统测量了不同技术击球时球拍拍柄根部应变力的大小,结果表明:采用摩擦击球的方式击球,球拍形变幅度较大,获得的形变力也较大;撞击球的方式击球,球拍形变幅度小,震动较大,球拍击球瞬间所受的作用力时间相对较短.  相似文献   

10.
以前,我打擦边球是依被撞击球的球心站位,使两脚尖与其构成一个等腰三角形,然后再依擦边的目的选瞄准点;现在,我打擦边球是依事先选好的瞄准点站位。因为瞄准点不像球心那么固定、明显,所以站位后在进一步确定瞄准点的过程中,两脚尖可做微调,使其与瞄准点构成一个等腰三角形。依球心站位,找好瞄准点后,击球的方向线(瞄准线)与站位的中心线之间有一个夹角;依瞄准点站位,瞄准后,击球的方向线与站位的中心线重合。两相比较:当击球的方向线与站位的中心线之间有夹角,击球时用力不顺畅,易击偏,达标率低;当击球的方向线与站位的中心线重合,击球时用力  相似文献   

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选点击球法     
选点击球法,是除了遵循几项常规击球要领外,做缩距、选点.起到提高击球命中率的作用。一、撞击球选点:在击球瞄准时,可在距自球0.5~1.5米的两球连线上任意选一点(沙粒或场地上任何一点痕迹), 而将远距离击球变为近距离撞点,将会提高命中率。二、过门选点:我们击球过门时,要瞄准四个中心点,即:球门柱间的中心  相似文献   

12.
一、羽毛球的基本战术: 羽毛球运动中必不可少的基本战术如下: 1.运动员必须主动迎球,不能等球。 2.运动员必须在能够接触到球时就马上击球。他应在最高点击球,这样击球角就可能大些。击球点越高,变化就越多,击球的落点也越深。 3.回球的速度越快,给对手重新获得另一次还击的时间就越少。 4.应具备以下素质: 速度;力量;耐力;准确性;对击球落点有把握;假动作等。应强使对手犯错误,接不到球或在许多情况下得不到喘息,以求获胜。二、单打的基本战术: 1.在比赛的进程中,使对手在每一次回球时尽量消耗体力。 2.为达到上述目的,运动员应最大限  相似文献   

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<正> 在网球运动中,身体各部位动作的正确性是使运动员完成各种击球技术和适应激烈对抗竞赛的保证。现就网球训练中的一些问题作为学习各种具体技术的前提知识分述如下: 一、击球点的选择所谓选择击球点,即球弹跳到什么程度时球拍击球和击出什么样的球。这对初学者来说尤为重要。在练习击球动作之前,首先应了解球的飞行路线和球飞到哪一点击球。现在以底线击球的飞行路线为例作以介绍。  相似文献   

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<正>在羽毛球技术教学中,一些主要技术都是由若干环节构成的,每项技术都有其主要的技术环节,在教学中这些主要环节被称为"关键技术"。如羽毛球正面上手击球,按动作结构划分,包括:准备姿势、移动、选位、迎球、击球,其中击球就是关键技术。对关键技术掌握的程度,直接影响完成动作的质量。  相似文献   

15.
当击球员的槌头击球面与自球接触后,即为一次击球。击球结束后可能会产生两种情况,一是击球完毕,击球员退场;二是击球结束后还有续击权。笫一种情况一般为自球无过门,无撞柱, 球出界、满分或犯规时,当击球员击球结束时击球权也随之结束。第二种情况是自球有撞击、过门现象,或在闪击击球后,当击球员击球或闪击  相似文献   

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对中小学生进行2种常用方式乒乓球击球练习时的能量消耗进行测定和比较。结果显示:在中学生组,2种击球方式均属中小强度运动;在小学生组,反手连续推挡单球为中小强度运动,左推右攻定位多球击球练习属于中等强度运动;所有受试者左推右攻定位多球击球练习的耗氧量均显著高于反手连续推挡单球练习。  相似文献   

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十二、力量 (一)问:何谓击球力量? 答:在力学中,一物体对另一物 体的作用叫做力。用公式来表示:力 =质量×加速度(F=Ma)。 击球力量就是指球拍对球的作 用力。 在乒乓球运动中,由于球的重 量是固定不变的,所以击球力量的 大小主要是由击球瞬间的挥拍速度 决定的。挥拍的加速度越大,击球的 力量也越大。  相似文献   

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静棒击球法     
“静棒击球法”顾名思意,就是槌头在击球时没有后拉动作,是直接向前击打自球的一种击球方法。这样减少了槌头在击球时的后拉前击摆动,所以一旦熟练掌握它,击球的撞击或过门或撞柱率都非常高。“静棒击球法”的站位、瞄准、击球和其他打法基本相同。根据我们的实践,它的击球顺序是:测好距、瞄  相似文献   

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发球主要是由抛球和挥拍击球两个动作组成的。抛球是前提,击球部位和挥拍方向是决定发球性质的关键,用力大小的第一落点的远近是发球变化的条件。这里介绍几种便于初学者掌握的发球方法(均以右手为例)。一、平击发球平击发球是一般上旋、一般速度的发球。是最基本的发球方法,也是掌握其它发球方法的基础。正手发球的动作方法:1.选位:左脚稍前,身体略向右转,左手掌心托球置于身体右侧前方;2.引拍与迎球:左手将球向上抛起,同时右臂内旋,使拍面角度稍前倾,向身体右后方引拍,右臂从身体右后方向右前方挥动;3.击球:当球下降至稍高于球网时,击球中…  相似文献   

20.
运用问卷调查法、数理统计法等研究北京市普通高校排球课教学中的重点与难点。主要结论:正面上手传球教学的重点是手型、击球点、心理,难点是用力方法、迎球动作、手型;正面双手垫球的教学重点是触球部位、准备姿势、击球点,难点是预判和准备姿势;正面上手发球的教学重点是挥臂击球、手型、抛球引臂,挥臂击球也是教学难点;下手发球的教学重点是挥臂击球、全身协调发力、心理,全身协调发力也是教学难点;四号位扣一般球的教学重点是空中击球和助跑,空中击球也是教学难点;单人拦网的教学重点是准备姿势和起跳,起跳也是教学难点。建议多加练习教学重点内容,教师在示范时要准确地突出动作重点和难点,正确处理技术重点、难点与完整技术的关系等。  相似文献   

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