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高职院校人才培养水平评估是全面检验我省高职教育水平,检验各高职院校办学成果的一件大事。通过这次评估,可以使我们明确办学思想,评出典型,逐步建立高职评估制度、质量保证机制和社会对人才培养质量的认可度。 相似文献
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马秀魁 《杨凌职业技术学院学报》2005,(Z1)
评估是国家教育行政管理部门规范高职院校办学行为,提升高职院校整体水平的重要举措。本文旨在杨凌职业技术学院参加教育部评估试点工作的实践,阐述高职院校如何抓住评估契机,加快发展。 相似文献
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高职教育的水平评估究竟要解决哪些问题呢?经过时部分院校的水平评估,笔者认为至少有以下几个方面应引起我们的高度重视:1、高职教育的办学特色问题。如果在办学过程中不认真研究和总结自身特色,必然是在盲目办学。即使院校发展的规模再大也不能长久,因为院校的特色、专业的特色是院校发展的命根子。另外高职教育的发展还必须建立在理论研究 相似文献
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人才培养工作评估是促进高职院校健康发展的重要手段和措施。结合实际参与评估工作的经历,系统阐述了评估的意义,以及如何科学地把握评估实质,发挥评估效应,以评估为动力,促进高职院校内涵建设,实现高职院校办学水平和人才培养质量的全面提高。 相似文献
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对2003年全国26所高职院校人才培养工作水平试评估情况进行初步分析,认为专家赋分是比较客观的,符合被评院校的实际情况。评估基本反映了当前高职院校的现实,试评工作是成功的。分析表明,高职院校所获得的评估等级与其举办高职教育的历史关系不大。高职院校树立了高职理念,明确了办学指导思想,其定位和办学思路比较清晰,高职教育的特征和特色正得到较好的体现,弱项是师资队伍建设和教学基础设施。 相似文献
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目前，由教育部组织的全国各职院校教学工作水平评估正在各地高职院校全面铺开，各个高校为了迎接国家教育部的评估做了大量的准备工作。各高职院校要顺利通过评估，必须要认真贯彻“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的二十字方针，通过对评估指标体系的学习，掌握高职办学的各项要求，把评建工作真正做落到实处，达到提高高职办学的水平和教学质量的目的。 相似文献
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李小红 《中国科教创新导刊》2009,(17):68-68
高职院校的教学工作水平（人才培养工作）评估给高职院校规（制）定了办学标准,促进高职院校遵循教育规律办学。说课是评估检查工作的一项具体内容。笔者以《护理基本技术》为例,从课程设置,教学大纲,教材选择,教学实施,教学效果等方面作了一些探讨。 相似文献
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开展人才培养工作水平评估是提升高职高专院校办学水平的重要措施之一。本文对《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》进行了解读,指出了建设一流高职院校应关注的八个重点问题。 相似文献
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邱永成 《四川职业技术学院学报》2007,17(3):84-85
教育部对高职高专院校进行的人才培养工作水平评估,是为了使各高职院校明确高职教育的办学思想、办学定位和培养目标.通过考察学院的办学基本条件、办学过程、教学效果等评估手段,规范学校的办学行为.因此,按照评估指标体系要求,用"以评促建,重在建设"的思想作指导,扎扎实实做好学校的各项工作是推进学校发展的关键. 相似文献
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在我国职业教育内涵发展过程中,教科研成果是一所高职院校办学水平评估的一项重要指标。分析高职院校科研数量和质量都有待提高的现状,提出通过强化科研意识、完善科研制度、组建科研团队、加强校企合作等途径,来提高高职院校教师科研水平。 相似文献
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进入新世纪,我国的高等职业技术教育发展迅速,方兴未艾。当前,制定高职教育评估标准,对高职院校进行质量评估,促进学校提高办学水平是极为重要的。 相似文献
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《中国职业技术教育》2013,(1):4-7
探索合作办学之路建设骨干高职院校南通航运职业技术学院创办于1960年,隶属于江苏省交通运输部门,是教育主管部门高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、江苏省示范性高职院校、全国交通职业教育示范院校,2010年成为国家骨干高职院校建设单位。 相似文献
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杨素娟 《淮北职业技术学院学报》2008,7(2):92-94
人才培养工作水平评估结论是对高职院校是否达到办学基本要求的认定。已经取得优秀结论的高职院校应正确认识评估,理性处理评估目标与过程的关系,放眼将来,从长计议,以目标牵引过程,以过程充实质量,以质量提升形象,促进人才培养工作达到一流水平。 相似文献
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高职院校办学特色探究 总被引：3，自引：0，他引：3
办学特色是高职院校生命力的重要表征,是高职院校提高办学质量与水平的重要体现。只有认识高职院校办学特色的内涵和特征,全面了解影响高职院校办学特色建构的因素,我们才能廓清思路,准确定位,明确高职院校的办学方向,真正建构高职院校的办学特色。 相似文献
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以湖北省高职院校为研究对象,通过多指标动态聚类分析,对高职院校进行科学分类;对各类高职院校进行多目标综合效益评估,定量描述各类高职院校综合办学效益;对影响高职院校办学效益的相关因素进行优势分析,得到影响高职院校办学效益的优势因素。在此基础上,提出湖北省高职院校结构优化调整的战略思考和建议。 相似文献
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老方案陷"二元困境" 高职院校评估始于2004年,实行的是高职高专人才培养工作水平评估指标体系(以下简称老方案),总结了前些年高职的办学经验,反映了高等教育办学的一些基本特征. 相似文献
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强化竞争情报管理是提升高职院校办学水平的重要手段。本文通过对高职院校内外部环境的竞争情报要素进行分析．探讨了强化高职院校竞争情报管理的措施．提出应建立具有高职院校自身特色的竞争情报组织系统和绩效评估系统．以促进高职院校竞争力的提升。 相似文献
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浅析高职教育质量评估 总被引：4，自引：0，他引：4
进入新世纪，我国的高等职业技术教育发展迅速，方兴未艾。当前，制定高职教育评估标准，对高职院校进行质量评估，促进学校提高办学水平是极为重要的。 相似文献