共查询到20条相似文献，搜索用时 625 毫秒
1.
长期以来,人们对于撰写论说文的论证方法只分为立论和驳论两种,其实是不够全面的。根据已有实践的论证方法至少可以分为立论、驳论、正反结合论证三个大类,而且立论又包含全称立论和特称立论,驳论又包含全称驳论和特称驳论,正反结合论证又包含全称否定肯定法、特称肯定否定法、全称肯定否定法、特称否定肯定法,总共八个小种。这些论证方法早已被古人运用,只是还没有被人们理论化系统化而已。 相似文献
2.
尽管本单元的教学要求主要是“运用立论和驳论的知识阅读和写作议论文”,但是本单元的五篇课文的基本写法是驳论,作文训练的范围是驳论,作文训练的要求是“学习驳论点或驳论据、驳论证等基本方法”,知识短文《立论和驳论》展开来讲的也是驳论,因此,驳论是本单元的教学重点。然而,在议论文的学习中,驳论是较为艰难的。如何化难为易呢?简便可行的办法是:用“立论”突破”驳论”。由于在本册第二单元已学过立论的知识,同学们已懂得了“论点、论据、论证”的议论三要素及其内在联系,懂得了“提出问题、分析问题、解决问题”的议论框架,而在这两点上,驳论与立论是完全相同的,因而教学中可充分利用其“同”,从“同”生“异”,点破 相似文献
3.
〔总体阅读思考〕议论文从论证的方式看,一般可分为立论和驳论两种。立论是证明一个问题的真实性;驳论是证明一个问题的虚假性,驳论与立论对论据和论述的要求是一致的,论据都要确凿、典型、充分,论证要严密有力,逻辑性强。但在其论证的目的上有所不同,作者在立论中,思维是建设性的,为的是使所立论点站得住;在驳论中,作者的思维是破坏性的,为的是让所驳的论点难立脚,从驳论的方法看,有驳论点、驳论据和驳论证三种,其中反驳论点是主要的,错误的论点是反驳的主要目标,所 相似文献
4.
《俭以养德》是一篇驳论文,文章围绕“敌论”和正面论点,采用了立论和驳论相结合的写法,巧妙使用了设问和反问的修辞方法。沦点鲜明,论证精辟,语言警策动人。一采用立论与驳论紧密结合的写法(一)本文为什么采用间接反驳的方法,将驳论和立论紧密结合起来 相似文献
5.
《中华活页文选(高中版)》2014,(7):154-167
一、知识导引议论文的论证方式分立论和驳论两种。驳论是指就某种事件或问题发表议论,批驳错误的甚至反动的见解或主张,进而提出正确的观点,让人们明是非,知善恶。驳论文的目标是驳倒对方的错误观点,建立自己的新观点。写驳论文可以从驳论点、驳论据、驳论证三条渠道人手。驳论点即直接指出论点的谬误,如针对“流行的都是时髦的”这一观点。 相似文献
6.
7.
流星 《南京师范大学文学院学报》1999,(15)
孙晓彬同学问:有破有立是《个人和集体》在写法上的显著特点,文中破和立是如何结合的?这样处理有什么效果? 破和立是议论文的两种论证方式。破就是驳论,立就是立论。驳论是就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。驳论的途径有三:驳论点、驳论据、驳论证。立论是就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解和主张。这两种论证方式在议论文中不是截然分开的,常常是相互联系、交错使用的。在驳论性的文章中,一般也要在批驳错误论点的同时,阐明正确的观点。在立论性的文章中,有时也要批驳错误论点,以充分申述正面论点。就《个人和集体》这篇文章来说,破立结合的形式表现为下列两种: (一)以破为主,破中有立。开头四个自然段,着重批 相似文献
8.
[写作引航]
看到刘晓彤同学的留言,再次为同学们的学习精神点赞.统编版语文九年级上册第五单元的写作内容是"论证要合理".议论文不管是立论还是驳论,都要摆事实、讲道理,从而达到令人信服的目的,这就离不开合理论证.就议论文写作成败而言,如果说观点明确是前提,那么论证合理则是关键. 相似文献
9.
礼出 《中国小学语文教学论坛》1986,(1)
一、教学的目的和重点:本课是作为驳论的范例安排在议论文单元的。知识短文《立论和驳论》,介绍了批驳对方论点的三种方式,其中举例说明的批驳论点和批驳论据,都以本文为例。因此,了解课文的结构和写法,应作为教学的主要目的。这篇时 相似文献
10.
燕道成 《重庆职业技术学院学报》2004,13(2):141-143
新闻理论是研究人类新闻传播现象、新闻传播事业及其规律的一门科学.我们可把由驳论、立论、结论及其有机统一所构成的新闻理论体系称之为新闻理论的形式结构. 相似文献
11.
12.
13.
驳论又称“反驳”，他在批判、否定某种错误或反动的论点过程中阐明正确的论点。一般来说，写驳论文总是在文章的一开始便把敌论的观点摆出来，然后有的放矢，针锋相对地进行批驳。摆敌论时，反对什么赞成什么，应旗帜鲜明。批驳敌论的方法有三种：驳斥论点、驳斥论据和驳斥论证。其中驳斥论点是最重要的，而驳斥论据和论证是为了反驳论点。恰当合理的运用好驳论方法，会使文章收到一般立论所达不到的艺术效果。鲁迅的杂文《文学与出汗》便是具有代表性的典范之文。 相似文献
14.
驳论又称“反驳”,它在批判、否定某种错误或反动的论点过程中阐明正确的论点。一般来说,写驳论文总是在文章的一开始便把敌论的观点摆出来,然后有的放矢,针锋相对地进行批驳。摆敌论时,反对什么赞成什么,应旗帜鲜明。批驳敌论的方法有三种：驳斥论点、驳斥论据和驳斥论证。其中驳斥论点是最重要的，而驳斥论据和论证是为了反驳论点。恰当合理地运用好驳论方法，会使文章收到一般立论所达不到的艺术效果。鲁迅的杂文《文学与出汗》便是具有代表性的典范之文。 相似文献
15.
《中国小学语文教学论坛》1991,(3)
〔大纲要求〕掌握议论文的一般特点。阅读议论文,能把握文章阐述的观点,了解论证方法,领会语言的严密性.〔教材依据〕《论点和论据》(初中第5册)。《论证》(初中第5册)。《立论和驳论》(初中第6册)。重点课文11篇:《纪念白求恩》、《谈骨 相似文献
16.
贺方 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1996,(1)
有人认为，在从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的条件下．社会主义的道德规范也应该随之改变，主张：以“公平”取代集体主义。本文采用立论和驳论两种形式驳斥了这种观点。指出在社会主义市场经济条件下，不仅不能改变社会主义的道德规范──集体主义，而且必须进一步巩固和发展集体主义的道德规范，以促进社会主义市场经济的快速发展。 相似文献
17.
《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(8):32-33
本单元是在前两个单元学习立论的基础上进一步学习驳论的文章。阅读教学目标：指导学生了解驳论文的一般特点，重点学习作者怎样抓住批驳的“突破口”，有针对性地将对方驳倒的；同时，多体会设问、反问等修辞语句的语气，掌握一些加强驳论效果的方法。作文教学目标：尝试用驳论点或驳论据或驳论证的方法写小驳论文。 相似文献
18.
范筠桦 《中国小学语文教学论坛》1992,(Z1)
第一课题:驳论 [基本要求] 先请学生阅读课本的“作文范围”、“作文提示”、“参考题目”及“立论与驳论”一文,然后让学生展开讨论及质疑,由老师作难点点拨,最后请学生将“参考题目”写成提纲,并将其中一篇成文,交由老师批改或互改。 [难点点拨] 一如何抓住错误的要害? 驳论的关键是能抓住错误的要害,要达到这个目的,最重要的是善于分析,方法如下: 1.透过问题的现象看问题的本质。如对第一题材料 相似文献
19.
刘占先 《天津师范大学学报(社会科学版)》1981,(6)
初中语文课本中的“论点和论据”、“立论和驳论”,高中语文课本中的“论证方法”,讲的都是有关论证的知识。“论证”既是写作知识的重要内容,又是逻辑知识不可缺少的部分。 相似文献
20.
董运动 《中学历史教学参考》2003,(6):31-31
所谓“驳论式”问答题是指对所给错误观点 ,进行批驳论证 ,以明辨是非的一种问答题。对此如何解答 ,我认为有三大环节 :一是明辨是非 ,加以判断题中观点 ,一般根据所学知识就可大致断定 ,材料中所给观点是错误的或片面的。一般说来 ,这一步并非多余 ,而且是很关键的一步 ,它直接告诉读者这是“驳论题”而非“立论题”(即正面论证 ) ;这一步也不宜移至最后 ,它起着引人入胜的作用。如果是文言文材料 ,还应该把观点总结陈述出来 ,然后再作判断。如果是几个观点 ,还要分别陈述并判断。二是用理论和史实来加以论证根据错误的观点来看 ,一般有以… 相似文献