共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
有份遗产有五个可能的继承者———S、T、U、V和W。遗产为七块土地,编号为1～7。七块土地将按以下条件分配:1.没有一块地可以合分,没有一个继承者可继承三块以上的土地;2.谁继承了2号地,就不能继承其他地;3.没有一个继承者可以既继承3号地,又继承4号地;4.如果S继承了一块地或数块地,那么U就不能继承;5.如果S继承2号地,那么T必须继承4号地;6.W必须继承6号地,而不能继承3号地。[问题]●题1如果S继承了2号地,那么谁必须继承3号地?(A)S(B)T(C)U(D)V(E)W●题2如果S继承了2号地,其他三位继承者各继承两块地,那么三人当中没人能同时继承下列哪两块地?(A)1号地和3号地(B)1号地和6号地(C)1号地和7号地(D)4号地和5号地(E)6号地和7号地●题3如果U和V都没有继承土地,谁一定继承了三块土地?(A)只有S继承了三块地(B)只有T继承了三块地(C)只有W继承了三块地(D)S和T各继承了三块地(E)S和W各继承了三块地■答案1根据已知条件2,不能选(A);根据已知条件4,不能选(C);根据已知条件3和5,不能选(B);根据已知条件6,不能选(E);因此,选(D)。■答案2选(C)。... 相似文献
5.
6.
7.
邓荣华 《中小学实验与装备》2001,11(4):39-41
通过观察唾液淀粉酶对淀粉消化作用实验的教学过程的深化 ,培养学生进行科学思维、操作、科学语言等素质。初中生物第二册实验七 ,观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验 (以下简称实验七 )的基本步骤可概括为 :(1 )制备浆糊(2 )取唾液(3 )将浆糊注入试管①号、②号(4 )将清水、唾液分别注入①、②号试管内(5)将①、②号试管同时恒温(6)将碘液滴入①、②号试管内实验通过加清水的①号试管与加唾液的②号试管 ,实验结果①号试管加碘变蓝 ,说明唾液淀粉酶对淀粉的分解作用 ,通过预习 ,学生能理解实验目的 ,把握操作要领 ,且对实验结果能做到心中… 相似文献
8.
《中国职业技术教育》2004,(33):42-42
序号单位名称通讯地址1劳动和社会保障部职业技能鉴定中心北京市朝阳区育慧路3号(100101)2北京市职业技能鉴定中心北京市朝阳区惠新东街5号(100029)3天津市职业技能鉴定中心天津市和平区建设路18号(300040)4上海市职业技能鉴定中心上海市天山路1800号(200051)5河北省职业技能鉴定中心石家庄市合作路142号(050051)6山西省职业技能鉴定中心太原市府东街261号(030003)7内蒙职业技能鉴定中心呼和浩特市呼伦南路261号(010020)8辽宁省职业技能鉴定中心沈阳市三好街65号(110004)9吉林省职业技能鉴定中心长春市前进大街31号(130012)10黑龙江省职业技… 相似文献
9.
10.
11.
《河西学院学报》2016,(2):65-70
在大田种植条件下,测定白菜型冬油菜陇油6号、陇油7号、陇油8号、陇油9号、天油4号、天油7号和宁油4号幼苗叶片光合和叶绿素荧光参数等指标.结果表明:气温为-10℃时,陇油7号幼苗叶片净光合速率(Pn)、瞬时光能利用率(LUE)、瞬时羧化效率(CE)和瞬时水分利用效率(WUE)最低依次为0.40μmol·CO_2m~(-2)·s~(-1)、0.3216μmolCO_2·mmol~(-1)、0.0010molCO_2m~(-2)·s~(-1)和2.2015μmolCO_2mmol~(-1)H_2O,稳态荧光产量(Fs)、光适应下最大荧光(Fm')和PSII电子传递速率(ETR)最低依次为63.2、85.4和0.8375.在温度降低过程中,超强抗寒白菜型冬油菜品种陇油7号幼苗的光合特性弱于其他白菜型冬油菜品种. 相似文献
12.
纳日碧力戈 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):13-17
古代指号学强调人类心智的同一,区分指号(sign)与符号(symbol)。文章从指号学出发,力图证明承认差异、重叠共识的重要性:万象共生,天下归心。 相似文献
13.
《音乐世界》1999,(6)
价今/一飞。有杏想过身过这部电梯是上还是落?八、上(去5号题)B、落〔去3号题)要拣那只杯?普通玻璃杯(去5号题 酒杯(去6号题)你认为那个女生会打开哪边门?A、右边(去7号题)B、左边(去9号题)5你喜欢哪一种运动?A、{呆龄救毛去9号题)B、网球(去6号题)黝醚6图中有幅画你会把树画在二A、右边B、左边(属D型)(属E型)7假如你是袭击:条蛇你会八、,卜fl兔(属A型)B、同类(去8号题)碱┌─┬─┐│馨│{ │├─┤ ││馨│ │└─┴─┘你喜欢用哪一种工具?八、斧失(属B型)B、钉锤(属C型)9你想坐在哪张椅子上?A、有靠背的(返回7号题)B、没有靠背… 相似文献
14.
上回说到楼普逸被改名"牛普逸",结果大闹三年级办公室。这会儿,楼普逸的哭声再次回荡在后三楼。故事还要从星期五老师们去开会时说起。我老娘临走前特意对一个三年级的女生交代:"1号(冯)、2号(邱)、3号(王)、4号(楼)中谁讲话,回来报告给我。" 相似文献
15.
李敦才 《中学语文(读写新空间)》1987,(6)
【原文】晋侯夏假道①于虞以伐号②,宫之奇③(讠东)曰:“号,虞之表④也。号亡,虞必从之。晋不可启⑤,寇不可玩⑥,一之谓甚⑦,其可再乎?谚⑧所谓‘辅⑨车⑩相依,唇亡齿寒’者,其虞号之谓也。”……弗听,许(11)晋使。宫之奇以(12)其族(13)行,曰:“虞不腊矣。在此行也,晋不更(14)举(15)矣。”冬,十二月丙子朔,晋天号,号公醜(16)奔京师。师还,馆于虞。遂袭虞,灭之,执(17)虞公。【注解】①假道:借路,这里指军队借路通过。②号(guo):国名。③宫之奇:虞国大夫。 相似文献
16.
17.
温朝晖 《中小学图书情报世界》2000,(2):26-27
几十年来,我国图书馆界同仁曾将众多的书次号编制方法研究归纳为7类25种,即①分类──登录号;②分类──出版者号;③分类──书名号;④分类──页码号;⑤分类──出版年月号(包括分类──出版年月──种次号);⑥分类──种次号(包括分类──种次──著者号);⑦分类──著者号。 相似文献
18.
《廊坊师范学院学报》2009,25(5)
经新闻出版总署(新出报刊[2008]444号)和河北省新闻出版局(冀新出报刊字[2008]15号)批准,《廊坊师范学院学报》从2008年第3期起,更名为《廊坊师范学院学报》(社会科学版),原国内统一连续出版物号CN 13-1310/G4作废,新编国内统一连续出版物号为CN13-1390/C。经国际标准连续出版物编码系统中国国家中心批准,原国际标准连续出版物号ISSN1671-1416作废, 相似文献
19.
20.
教学目标1.会用感官和工具认识常见的岩石,并能在观察实验中发现岩石的一些基本特征。知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征。2.能够用自己喜欢的方式(如语言、文字、图画等)记录观察结果,能够用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。3.意识到形成合作探究、细致观察的科学习惯的重要性。教学准备教师准备:用于分组观察的岩石标本(1号:花岗岩,2号:砂岩,3号:页岩,4号:石灰岩,5号:大理岩)、其它标本(6号:玻璃,7号:砖头,8号:煤,9号:水泥)、放大镜、小刀、烧杯、滴管、稀盐酸、课件、盘子。学生准备:自己采集的各… 相似文献