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基于校园网的网络辅助教学系统 总被引：2，自引：0，他引：2
结合在操作系统课程教学中开展网络辅助教学的实践,讨论了网络辅助教学的可行性、必要性和主要任务。基于XML技术实现了一个网络辅助教学系统,能够在课后为学生的复习、答疑、测试、师生间的讨论交流以及个性化教学提供服务。 相似文献
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钳工操作技能的培养是传统的钳工实习教学中重要的一环。一般操作课程单调,容易使得学生产生疲劳,影响学生的积极性。如何运用适当有效的教学方法,提高学生操作技能,是我们钳工实习教师长期探讨的课题之一。本人在多年的钳工实习技能教学中不断总结教学经验,从不同学生的心理状态、操作技能的不同特点出发,提出有效培养学生掌握操作技能的教学方法。 相似文献
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目的：对Internet网络应用于宁夏医科大学人体寄生虫学教学的效果进行评价。方法：将2005级临床医学本科的学生分为实验I组和实验Ⅱ组分别作为实验组和对照组,对照组的人体寄生虫学采用传统教学方法教学,实验组采用传统教学和本课题组构建的人体寄生虫学网络辅助教学平台进行辅助教学。结果：实验组学生的人体寄生虫学理论课程考试成绩和实验课程考试成绩明显优于对照组学生（P〈0.05）。结论：人体寄生虫学网络辅助教学能够显著提高教学效果,对突破传统面授教学的局限性和帮助学生网上学习具有重要意义。 相似文献
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通过普及计算机基础及网络知识,全面推行多媒体计算机辅助教学、远程教育及充分利用因特网上的资源,建立教学网站等,有效地激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性。文章探讨了如何将现代信息技术应用于高职教学当中。 相似文献
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多媒体教学是将计算机、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种辅助教学手段.多媒体教学既丰富了老师的教学手段,也将学生带进了一个全新的学习环境. 相似文献
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多媒体教学是将计算机、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种辅助教学手段。多媒体教学既丰富了老师的教学手段，也将学生带进了一个全新的学习环境。 相似文献
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学生的操作技能水平是中职校的“立校之本”,实训教学对于提高学生的操作技能水平有着决定性的作用。由于以往我校在数控专业实训教学中采取大班“放羊式”一刀切的教学模式,极大地挫伤了学生学习的热情和积极性,近两年来我校试行的“小班化分组”教学对于激发中职生的学习兴趣,提高中职生的操作技能水平有着重要的意义。 相似文献
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国内很多高校早已开始尝试网络辅助教学的研究,力争通过网络信息平台发布优秀教学资源,培养学生的创新意识和能力,引导学生主动、探究和研究性学习。本文着重对网络辅助教学系统的功能,系统角色进行了定位和分析,同时也对网络辅助教学系统实现做了介绍。 相似文献
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《餐饮服务与管理》是一门技能性很强的学科,在教学过程中,既要让学生掌握服务的必备理论,又要让他们掌握服务的娴熟技能。因此,教学过程中要注意激发其理论上的求知欲和提高其操作技能的水平。 相似文献
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网络游戏以其独特的魅力吸引着青少年的注意力,网络游戏玩家低龄化已经成为一大趋势,由此引发的网瘾、犯罪、道德失范等社会问题也一直备受关注。我们与其视其为＂精神鸦片＂,不如正视当今社会环境下这一载体的存在并且清醒地看到它对于新型社会开展德育工作的积极作用。本文首先介绍了网络游戏的概念和种类,分析了其魅力所在;然后针对网络游戏对青少年的积极影响,深入挖掘其德育潜力;最后对如何利用网络游戏的积极因素并将其有效地运用于当今青少年道德教育中进行了深入的思考,并提出了自己的建议。 相似文献
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当前,我国教育领域正在发生深刻的变革,伴随着我国科学技术的日益进步,大学课堂的教育模式也随之变化,传统的线下教育与新兴的线上教育相结合,依托互联网使得大学生能更为便利地开展学习活动。该文首先阐述线上线下混合式教学的优越性以及大学课堂线上线下混合式教学的现状,其次分析大学课堂线上线下混合式教学出现的问题,最后提出保障大学课堂线上线下混合式教学顺利开展的条件。 相似文献
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随着网络技术的迅速发展与普及,利用网络实施远程教学和校园网络教学已经是高等教育中不可或缺的课题。本文从高等教育中网络课程的功能、特点,就网络课程在高等教育中设计和应用作了比较系统的分析与研究。 相似文献
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Toward a Typology of Internet Users and Online Privacy Concerns 总被引：2，自引：0，他引：2
Kim Bartel Sheehan 《The Information Society》2002,18(1):21-32
Traditional typologies of consumer privacy concern suggest that consumers fall into three distinct groups: One-fourth of consumers are not concerned about privacy, one-fourth are highly concerned, and half are pragmatic, in that their concerns about privacy depend on the situation presented. This study examines online users to determine whether types of privacy concern online mirror the offline environment. An e-mail survey of online users examined perceived privacy concerns of 15 different situations involving collection and usage of personally identifiable information. Results indicate that the vast majority of online users are pragmatic when it comes to privacy. Further analysis of the data suggested that online users can be segmented into four distinct groups, representing differing levels of privacy concern. Distinct demographic differences were seen. Persons with higher levels of education are more concerned about their privacy online than persons with less education. Additionally, persons over the age of 45 years tended to be either not at all concerned about privacy or highly concerned about privacy. Younger persons tended to be more pragmatic. Content and policy implications are provided. 相似文献
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在“互联网+教育”的背景下,教育信息化助推线上教育飞速发展,线上教育是推进教育课程改革、教育公平、教育普及的有效手段。中小学线上教育发展的影响因素包括学生身心发展特点、教育形式及内容、家庭教育环境、资源配置、投入力度等。新时代背景下,应坚持以发展、兴趣和需求为主,选择合适的线上教育课程;坚持“以人为本”的核心理念,提升线上教育质量内涵;重视家校合作,提高线上教育质量;加强数字资源配置,优化线上教育环境。这对促进中小学线上教育发展有着积极的作用。 相似文献
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随着新时代5G、6G的到来,在线课程将更深入地融入高等教育教学体系中。本文以应用型转型高校为例,对其校本在线课程建设和实施中的现状问题进行分析,进而提出一些改革思路和建议。 相似文献
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本文主要介绍了网络教育以及如何接受美国高校的网络教育。从网络教育的优势到学校介绍,再到如何申请,学习氘最重的是网络教育后可以获得传统教育所授予的各种学位。 相似文献
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网络教育是近些年新兴的一种教育形式,网络教育的优势就是教学的自由性、终生性和资源高度共享性等。但是在现实中往往由于人的自私性和信息闭塞等种种原因造成优质资源共享有限。本文中笔者对国内外网络教育资源共享的现状进行分析,进而找到解决网络教育优质资源共享度低的问题,为网络教育的发展出谋划策。 相似文献
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初探利用互联网实现信息素质的远程教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文挖掘出Internet所支持的交互技术在从事远程信息素质教育中的潜力。分析影响远程信息素质教育传递的多种因素，并在此基础上提出在线辅导、与其它课程的在线整合以及在线学分课程三种远程信息素质教育的方法。 相似文献
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在线信息素质教育实现途径探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
结合对大学图书馆在线信息素质教育开展情况的调查,总结出4条主要的实现途径:与图书馆服务结合、远程教育平台、开放式课程、在线信息素质教育平台,以各途径特点为线索分别进行介绍,并从开放性、合作性、个性化等方面进行比较,试图寻找到一条适合我国大学图书馆在线信息素质教育活动开展的途径. 相似文献