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1.
宋素敏 《中学政治教学参考》2014,(12):27-28
<正>新课改不仅涉及思想政治教材的编制,而且涉及课堂教学效果的评价,还包括课堂教学方法的创新。创新教学方法既要体现新课改理念,又要适合教学内容。在教学过程中,如何把教师的教和学生的学有效结合起来,既是我们选择教学方法的出发点,又是教学方法创新的体现。思想政治教师不仅要教给学生新知识、培养学生明是非、辨事理的能力,还要训练学生分析问题的思维方法。下面,笔者结合自身教学经验,谈一谈教学方法的创新:1.概念教学中的逻辑分析法逻辑分析法比较适合思想政治学科的概念教学。所谓逻辑分析法,确切地说应该是形式逻辑中内涵与外延分析法。在形式逻辑学中,内涵是指概念所概括的思维对象本 相似文献
2.
熊玉洪 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(11)
物理概念是整个物理知识体系的基础,如果把物理这门学科比作高楼大厦,那么物理概念就是构成这座大厦的基石.因此,物理概念教学是物理教学的核心.
一、物理概念要科学教学
物理概念的教学方法是否科学?是否能被学生所接受?是直接关系到物理教学效果的重要因素.物理概念教学方法多种多样,任何一种教学方法都以物理课标和学生的认知规律为依据,结合学生所处的生活环境,开展行之有效的教学. 相似文献
3.
提高高校思想政治理论课教学实效性的研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
韩梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(4):56-57
高校思想政治理论课要提高教育教学的实效性,必须抓住转变教学观念、整合教学内容、改革教学方法这三个关键环节.转变教学观念是提高高校思想政治理论课教学实效性的必要前提;整合教学内容是提高思想政治理论课教学实效性的关键;改革教学方法是提高思想政治理论课教学实效性的重要保证. 相似文献
4.
杨定礁 《中学政治教学参考》1999,(5)
中学思想政治课教学的一项重要教学内容就是概念教学,把抽象的政治概念讲清讲透,做到概念清、道理明,这是政治教师最基本的要求。一个班几十个学生,学习基础、心理品质、个性特点各不相同。因此,要提高教学质量,教师必须采用灵活多样的教学方法。思想政治课概念分析... 相似文献
5.
数学概念是构成数学知识的基础.概念教学在整个数学教学中起着举足轻重的作用.笔者在多年的教育教学过程中,从概念创造性教学的教学目标、教学原则和教学方法这三方面进行了一些探索.小学数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的教学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动.下面就小学数学概念创造性教学的教学目标、教学原则和教学方法谈点儿自己的看法和做法. 相似文献
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选择最有效的教学方法才能实现教学效果的最优化,这是教学的核心部分之一.但是现行的政治教学中,在教法上普遍存在一些问题,这严重影响了教学质量的提高和教学目标的实现.因此,寻求有效的教学方法就成为每一个政治教师的重要任务之一. 相似文献
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正笼统的说,教学方法就是教学方式和教学手段的总称,它是为了实现教学目标,完成教学任务.教学方法的参与者,不仅仅是教师,还要有学生的配合.只有两者心有灵犀,配合默契,才能真正做到教学方法合理化,有效化.它又不同于教学方式,但两者之间并不是独立的.教学方式是教学方法的细节体现,是运用各种教学方法的技术,而教学方法则是一系列的教学方式的有机组合.此外,与教学方法密切相关的概念还有教学模式和教学手段.明确了这几个概念之间的关系,我们才能选择 相似文献
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目前,高校思想政治理论课的教学中普遍存在着忽视大学生学科、专业、知识和个性差异,教学模式单一、教学方法雷同的现象,这极大地制约了高校思想政治理论课的教学效果.面对新的挑战,思想政治理论课教师必须转变观念,认真研究教学对象的个性差异,制定差异化教学方案,开展思想政治理论课差异化教学的实践探索,以增强教学实效性. 相似文献
10.
张东欣 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)
高中思想政治是一个理论性、知识性极强的学科,其中概念甚多,有些教师往往对此缺乏应有的教学方法,导致学生只懂得死记硬背,不能全面理解概念的基本内容,这与高考中有关注重能力考查的要求相悖。经过多年高中思想政治课教学的实践,在对思想政治课概念进行分类总结的基础上,我认为可用以下几种教学方法来讲解概念,具体来讲: 相似文献
11.
马克思人学视域下的思想政治教育发展探究 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思人学是思想政治教育发展的必要视角, 从这一视角出发, 思想政治教育将发生重大的变革, 这种变革主要表现为:教学目标将从以掌握知识为标准的结果性的教学目标转变为以价值生成为标准的过程性的教学目标.教学内容将从抽象体系化的教学内容转变为具体生活化的教学内容.教学方法将从单向灌输式的教学方法转变为双向交流式的教学方法.这一视角的提出对思想政治教育的发展具有重大意义. 相似文献
12.
一、体育教学方法的概念 所谓体育教学方法,就是教学方法在体育教育领域的具体化的原则和方法.更进一步地讲,体育教学方法是体育教师和学生为了实现体育课共同的教学目标,完成共同的体育教学任务,在体育教学过程中运用的方式与手段的总称,是体育教师组织学生进行学习的步骤、程序、规则、方式等.体育教学方法包括教法与学法两个方面. 相似文献
13.
陈亚兵 《楚雄师范学院学报》2007,22(12):61-64
高校思想政治理论课是高校教学中引导大学生树立正确世界观、人生观、价值观,培养他们具有坚定正确政治方向的必修课,在教学中具有重要的地位.但传统的封闭式理论灌输的教学方法,已不能适应新时期人才培养的需要,要培养具有创新能力的新型人才,必须改革传统的教学方法,开辟实践教学的新途径.强化实践教学,有利于大学生了解社会、增长知识、激发学习热情,有利于提高思想政治理论课的教学效果,更好地实现思想政治理论课的教学目的. 相似文献
14.
廖俊清 《四川教育学院学报》2014,(5):33-35
PBL（基于问题的学习）是一种先进的教学方法,它融合了启发式、参与式、互动式、案例式、研究式等教学方法,遵循了思想政治教育中的“教育与自我教育相结合”“坚持解决思想问题与解决实际问题相结合”“坚持政治理论教育与社会实践相结合”的教育原则.在高校思想政治理论课教学中开展PBL教学法有众多优势,但也面临着一些需要解决的问题;解决这些问题,恰如其分地运用这一方法,对提高思想政治理论课教学的实效性具有重要作用. 相似文献
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高校思想政治理论课教学改革近年来取得了不小的成效,但在改革过程中也出现了某些误区,盲目地摒弃讲授式教学即是其中之一.讲授法作为最基本的教学方法,与思想政治理论课的学科性质及对马克思主义理要进行系统"灌输"的原则是相契合的,在教学中不应被废弃.以对讲授法的改进与完善为基础,把科学的讲授法与其他教学方法辩证地、有机地结合起来,最终建立或形成一个稳定多元、有序互补的高校思想政治理论课教学方法的体系,应当是高校思想政治理论课教学改革的理性和务实的选择. 相似文献
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概念是数学这门学科的基石，掌握基本概念，弄清概念的实质，是学好数学的关键。因此，在教学中，根据概念的特征，选用适当的教学方法，才能使学生全面、系统、透彻地掌握概念。以下是笔者在函数有关概念教学中的一些尝试。 相似文献
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18.
郭铁艳 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(7):19-21
在思想政治课的教学过程中,为了能够使学生更直观、更透彻地理解教学重点和难点,有效的教学方法是十分必要的,而且,不同的教学方法,有着不同的教学效果.其中,图示法是较为具体、较为形象,也能充分让学生参与的一种教学方法.师生在探讨"交友要有原则"(初一<思想政治>下册第七课)这一内容时,学生的积极性、参与性明显提高,收到了良好的效果. 相似文献
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技校学生学好政治课是技校政治课的教学方法的问题。而解释概念、论证论点和阐明方法这三个层次使技校学生理解并学好政治课的内容基本方法。 一、使学生学会正确地解释概念 每册政治教科书都有很多概念。 相似文献
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政治是一门理论性较强的学科,学生往往对这些政治概念、基本理论不感兴趣,这对政治教师的教学方法提出了更高的要求。新时期政治课教学方法应该如何改革,笔者认为,要尽 相似文献