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双语教育在我国进行的如火如荼,在深入推进的过程中遇到的最大障碍就是师资缺乏和质量低的问题,因此对加拿大浸没式法语教师语言能力标准有所了解是十分必要的。加拿大毕业后成为浸没式法语教师的师范生要经过两个方面的评价:第一,大学评价授予语言能力证书,第二,在应聘过程中学区层次的评价。 相似文献
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全球经济一体化进程的加快使得社会需要更多熟练掌握多门语言技能的外语人才,众多高校开设了第二外语课程。二外法语因其民族文化、历史因素受到众多学生青睐,但其教学却不甚理想,存在不少问题。本文从语言顺应论的视角出发,探讨在二外法语教学中,通过顺应学生的物理世界、社交世界和心理世界来实现教与学的语言交际功能,解决法语教学中的问题。 相似文献
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近年来,随着全球化发展趋势的不断深入,国际间的交流日益密切.外语教学已不再满足于单一的英语语种教学,法语作为世界上使用第二大广泛地语言,成为了高校外语教学的重要组成部分.在话语交际理论视域下探讨高校法语教学的实践应用,对于提升高校语言教学质量,拓展大学生国际文化视野,提高现代大学生外语交际水平与实践应用能力具有重要现实意义.由陈婧编著、吉林大学出版社出版的《法语教学理论研究与方法实践》一书,以话语交际理论为指导,结合当前我国高校法语教学的实际,从理论、实践以及方法三个方面对高校法与实践教学进行了全面探讨,对进一步树立我国高校法语教学的新理念,改进高校法语教学方法、提高法语教学质量具有积极的促进作用. 相似文献
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近年来,随着全球化发展趋势的不断深入,国际间的交流日益密切.外语教学已不再满足于单一的英语语种教学,法语作为世界上使用第二大广泛地语言,成为了高校外语教学的重要组成部分.在话语交际理论视域下探讨高校法语教学的实践应用,对于提升高校语言教学质量,拓展大学生国际文化视野,提高现代大学生外语交际水平与实践应用能力具有重要现实意义.由陈婧编著、吉林大学出版社出版的《法语教学理论研究与方法实践》一书,以话语交际理论为指导,结合当前我国高校法语教学的实际,从理论、实践以及方法三个方面对高校法与实践教学进行了全面探讨,对进一步树立我国高校法语教学的新理念,改进高校法语教学方法、提高法语教学质量具有积极的促进作用. 相似文献
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近年来,随着全球化发展趋势的不断深入,国际间的交流日益密切.外语教学已不再满足于单一的英语语种教学,法语作为世界上使用第二大广泛地语言,成为了高校外语教学的重要组成部分.在话语交际理论视域下探讨高校法语教学的实践应用,对于提升高校语言教学质量,拓展大学生国际文化视野,提高现代大学生外语交际水平与实践应用能力具有重要现实意义.由陈婧编著、吉林大学出版社出版的《法语教学理论研究与方法实践》一书,以话语交际理论为指导,结合当前我国高校法语教学的实际,从理论、实践以及方法三个方面对高校法与实践教学进行了全面探讨,对进一步树立我国高校法语教学的新理念,改进高校法语教学方法、提高法语教学质量具有积极的促进作用. 相似文献
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从新金山说起19世纪中叶,世界上出现了两次淘金热,造就了两座金山城。一次是在1848年,美国加州发现黄金,圣弗兰西斯科随淘金热而兴起,后来被华人称为旧金山。另一次发生在1851年,澳大利亚东南部掀起黄金潮,也有一座城市乘风直上,被华人称为新金山。这新金山就是今日澳洲第二大城市墨尔本。墨尔本与悉尼不同,起初并不是流放囚徒的地方, 相似文献
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《百科知识》2020,(1)
正在日内瓦湖北岸,有一座美丽的城市。这里既有瑞士特色的如画风景,又不乏国际城市的繁华与多元。它就是有着"奥林匹克之都"美誉的洛桑。1月9日,第三届冬季青年奥林匹克运动会将在洛桑举办。洛桑是一座怎样的城市?历史悠久洛桑是瑞士联邦沃州和洛桑区的首府,也是瑞士第五大城市、第二大法语城市。城市背山面湖,沿着湖岸向山上延展开来。洛桑的历史可以追溯到古罗马人在乌契附近凯尔特人聚落遗址上所建造的Lousanna军营;在山坡上,也有一个名为Lausodunon或Lausodunon的要塞。之后,聚落名称不断变化。直到公元900年,Losanna(洛桑的罗曼语名)的称呼才被最终确定下来。 相似文献
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据世界人口学家预测,到本世纪末和第二十一世纪初,全世界的城市人口将从现在的10亿增加到30亿,即接近于那时全世界人口的一半。由此可见,城市的人口将越来越多,城市的发展将越来越快,城市的规模也将越来越大。那么,未来的城市将是个什么样子?会朝哪个方向发展?它将给人们的生产和生活带来 相似文献
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<正>如何认识世界城市?世界城市是时势造就的。从人类文明史看,不同的文明在其黄金时期都产生过不同的世界城市,如雅典、罗马、唐长安等。世界城市并非一成不变。总体说来,在全球化的影响下,世界城市的界定是相对的。世界城市的影响力与城市规模有一定的联系,但是规模大的城市不见得是世界城市。世界城市不是城市发展的最高境界。包括伦敦、纽约、巴黎、东京 相似文献
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安特卫普是比利时第二大城市,人口46万。它位于布鲁塞尔北方45千米,距荷兰边境29干米。港口、钻石和鲁本斯是这座繁荣城市的代表。 相似文献
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加拿大位于北美洲的北部,有着辽阔的国土和众多的民族,面积990多万平方千米,是世界第二领土大国。但就其人口而论,只有2000多万,列世界第30位左右。加拿大是世界上民族最多的国家之一,包括100多个民族成分,40多种宗教信仰。 相似文献
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加拿大非营利组织对我们的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
本人参加了中国科协组织人事部组织的第三批“非营利组织管理和运营”培训考察团 ,于 2 0 0 2年10月 10日赴加拿大进行了为期 2 1天的学习和考察。加拿大位于北美 ,资源丰富 ,盛产石油、天然气、金、铅和锌 ,在农业方面是木材、粮食、水果、海产品等的出口大国。加国是一个移民国家 ,到了 1992年有来自世界 2 0 0多个国家的移民。但是其中 1/ 4的人有英裔或法裔背景。所以 ,加拿大实行双语制 ,英语和法语同为官方语言。由于许多不同民族的人聚集 ,展现出多文化的特点 ,因此 ,加拿大是一个多元文化的国家 ,而且政府鼓励多元文化并存和发展。… 相似文献
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学习二外法语的学生大多为英语专业学生,在学习第二外语法语的过程中,会发生英语对法语的影响,即学习的迁移,其中正面、积极的是正迁移,而负面、消极的为负迁移。在法语二外教学中,应当合理运用正迁移,帮助学生更快地掌握法语,尽量避免负迁移。本文从语音、词汇、语法教学三方面入手,分析如何运用迁移理论在课堂教学中提高效率。 相似文献
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很多英语专业本科阶段的学生选择法语作为第二外语,而传统的教学方法很难在短时间内让二外法语的学生对法语产生浓厚的兴趣。因此,该文结合教学实践,以具体实例说明如何将“面向行动教学法”应用于二外法语课堂。用已具备的能力完成教师布置的课堂任务,激发了学生的兴趣,也收到了语言应用的效果。实践证明“面向行动教学法”对二外法语教学具有指导意义。 相似文献