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<正>(收稿截止时间:2014年7月23日)一、本期重点征集的主题1.有利于发展直线跑能力的体育游戏及运用研究2.如何保障技巧(肩肘倒立)教学的安全3.组织学生学练"踢毽子"的教学方法与教学技巧二、今年其他各期征集的主题1.教学趣事或教育随笔2.各类教师对"获奖案例"的"有感而发"3.曾经举办过的全员参与的校内体育比赛组织方案简介与研究4.对近期《中国学校体育》杂志上发表的文章与课改热点问题的议论 相似文献
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<正>(收稿截止时间:2014年6月23日)一、第8期期重点征集的主题1.有利于学生做好准备活动的体育游戏及运用研究2.如何保障技巧(仰卧推起成桥)教学的安全3.组织学生学练"前抛实心球"的教学方法与教学技巧二、2014年各期征集的主题1.教学趣事或教育随笔2.对"获奖案例"的"有感而发"3.曾经举办过的全员参与的校内体育比赛组织方案简介与研究4.对近期《中国学校体育》杂志上发表的文章与课改热点问题的议论。 相似文献
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<正>(收稿截止时间:2014年8月23日)一、本期重点征集的主题1.点击游戏:有利于发展"曲线跑"能力的体育游戏及运用研究。2.教学有道:如何保障"支撑跳跃"教学的安全。3.国标项目:组织学生学练"篮球运球"的教学方法与教学技巧。 相似文献
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<正>(收稿截止时间:2014年10月23日)一、重点征集1.点击游戏:有利于发展"障碍跑"能力的体育游戏及运用研究。2.教学有道:如何保障"跳山羊"教学的安全。3.国标项目:组织学生学练"足球运球"的教学方法与教学技巧。二、本期友情提示1.投稿的文章必须是原作,在发表前 相似文献
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<正>一、2019年第12期征稿主题(收稿截止时间:2019年10月23日)1.为师之道:"第三届全国学校体育优秀教育教学案例专集"《参与有乐》版块;做一个睿智的体育教师专题。2.教学有招:初中室内体育课内容、教学方法、组织手段、评价技巧等。3.点击游戏:"迎面接力"游戏培养学生竞争意识与合作能力的教学技巧;改编的体育教学游戏。4.各抒己见:关注操场热点,互动交流研讨;杂志文章质量,直面点评议论。 相似文献
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<正>一、2019年第11～12期征稿主题(收稿截止时间:2019年9月23日和10月23日)1.为师之道:"第三届全国学校体育优秀教育教学案例"《参与有乐》版块;做一个睿智的体育教师专题(文字量以1000～2000字为宜)。2.教学有招:初中室内体育课内容、教学方法、组织手段、评价技巧等。3.点击游戏:"迎面接力"游戏培养学生竞争意识与合作能力的教学技巧;改编的体育教学游戏。4.各抒己见:关注操场热点,互动交 相似文献
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<正>一、各子栏目的投稿主题与要求1.为师之道主题词:保持良好心态,增添工作情趣。体育教师本人或遇见的奇闻异事、教学日记、教学随笔、教育故事、工作感受等真实而带有启发或感悟性文章,文体不限,每篇文稿的字数以2000字为宜。2.教育锦囊主题词:研讨教育策略,交流育人智慧。继续刊登《2014年全国学校体育优秀教育教学案例》的获奖案例和研讨性文章,欢迎大家发表不同观点,文体与字数不限。3.点击游戏主题词:研究运用方法,体现游戏价值。利用体育游戏发放、回收体育器材和安排准备活动是体育教学组织的常用方法之一。利用体育游戏 相似文献
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<正>一、2019年第9～10期征稿主题(收稿截止时间:7月23日—8月23日)(一)为师之道1."第三届全国学校体育优秀教育教学案例专集"《参与有乐》版块;2.做一个睿智的体育教师专题。(二)教学有招室内体育课教学等。(三)点击游戏1."迎面接力"游戏培养学生竞争意识与合作能力的教学技巧;2.改编的体育教学游戏。(四)各抒己见1.对本刊上的文章直面点评;2.对体育课程改革和操场热点问题,发表个人观点。 相似文献
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<正>一、2019年第6期征稿主题(收稿截止时间:2019年4月23日)(一)为师之道1."第三届全国学校体育优秀教育教学案例专集"《参与有乐》版块。2.做一个睿智的体育教师。文字量以1200字或2200字为宜。(二)教学有招小学中年级室内体育课内容、教学方法、组织手段、评价技巧等。(三)点击游戏1.如何在奔跑类体育游戏教学中调动速度慢学生的积极性;2.改编的体育教学游戏。(四)阳光操场校内大课间体育活动或校外体育活动。(五)各抒己见1.对本刊上的文章直面点评,或扬或 相似文献
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<正>点子搜索:搜索妙计高招共享教育智慧一、2018年第二期征稿主题(收稿截止时间:2017年11月23日)1.为师之道:一节惊喜的体育课2.教学有招:小学低年级室内体育课3.点击游戏:体育游戏教学研究系列—2体育游戏教学的基本方法4.阳光操场:其中包括校内竞赛及大课间活动系列。校内竞赛系列,如足球运动会、篮球运动 相似文献
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<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办95期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2017年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨 相似文献
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<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办100期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2017年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内客包括:主题、话题背景,研讨提纲 相似文献
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<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办114期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2018年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团 相似文献
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<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办108期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2018年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的姓名、职称、工作单位及职务、一项教学荣誉等)。3.建议主持团队以当地体育教研员或特级教师、各级名师等牵头。4.联系邮箱:caogenluntan@163.com。 相似文献
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一、主题的提出为了有效地破解课改中的教学难题,我们提出了"游戏辅助的体育单元教学"主题研究。大量的研究证明:以游戏的活动方式辅助体育教学对激发学生学习兴趣和获取体育技能有明显的效果。主要体现在:1.以游戏的活动形式关注了课堂教学中学生的情感体验游戏辅助课堂教学强调以学生为中心,注重学生的主动参与,相互合作。为了有效地促进学生发展,避免压力给学生造成的心理损害,教师采 相似文献
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<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办97期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2017年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的姓名、职称、工作单位及职务、一项教学荣誉等)。3.建议主持团队以当地体育教研员或特级教师、各 相似文献
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<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办92期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2017年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的姓名、职称、工作单位及职务、一项教学荣誉等)。3.建议主持团队以当地体育教研员或特级教师、各级名师等牵头。 相似文献
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<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办98期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2017年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的 相似文献
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<正>"草根争鸣"论坛面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办89期,出版了论坛研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》。现面向全国继续征集2016年"草根争鸣"论坛主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复; 相似文献
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<正>一、2015年第二期重点征稿主题(收稿截止时间:2014年12月23日)我与"体育弱势生"的相处之道;我是怎样教跳跃类体育游戏的;室内体育课的常用教学方法及案例;小垫子在跳跃教学中的运用。二、第三期初定征稿主题(收稿截止时间:2015年1月23日)为师之道:我与学生家长的相处之道教育锦囊:教育学生的妙计高招点击游戏:投掷类体育游戏的教法研究教学有道:室内课的教学结构及案例一物多用:小垫子在投掷教学中的运用阳光操场:校内竞赛的内容、方法介绍各抒己见:对本刊或热点问题的评头 相似文献
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