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论校园体育文化的特性及价值向度 总被引：12，自引：0，他引：12
笔者从校园体育文化的实质、内涵,以及校园体育文化的特性,分析校园体育文化的传承性、民族性、导向性、多元性、人文性、发展性、教育性等,以揭示校园体育文化的价值向度,从而使校园体育文化得到重视和发展。 相似文献
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侯伟 《西安体育学院学报》2006,23(5):116-118
校园体育文化通过营造健康、积极向上的文化氛围,以潜移默化的方式影响学生,其教育过程重视以人为本,贯彻人文理念,从而实现校园体育文化的人本教育价值。从基本素质教育价值、情感教育价值、创新与个性发展教育价值、心理健康教育价值和社会实践教育价值五个方面阐述,证实校园体育文化的人本教育价值认同。 相似文献
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校园体育文化的哲学维度主要体现在本体论维度、实践维度和精神价值维度三种向度。本文主要分析学生是校园体育文化的本体;实践维度主要体现在校园体育文化的物质文化实践活动,教学实践活动和体育实践活动三个方面;精神价值维度主要体现在校园体育文化的世界观、人生观和价值观三个方面。 相似文献
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校园体育文化价值的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
校园体育文化是一个多层次、立体化的有机整体,可以营造学校人文气息和文化氛围,是学校存在和发展的精神动力。要使学校体育文化提升创新,就不可忽视校园体育文化的研究,尤其在新课程下对校园体育文化价值取向进行研究,对构建和谐高校校园文化具有重要意义。 相似文献
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研究采用定性方法,对我省部分高校大学生校园体育文化的现状进行调查,旨在探索大学生对高校校园体育文化的需求.研究以校园体育文化三个主维度为设计思路,通过随机抽取在杭5所高校111个不同专业475名大学生,采用开放式问卷,对大学生在校园体育物质文化、行为文化、精神文化三个方面进行调查.其中,物质文化主要表现为开展校园体育文化所需的物质基础,行为文化表现为校园内的各种体育活动、运动会和校园体育竞赛构成校园体育行为文化的主体,同时每个学校呈现出自己不同的特色.大学生对校园体育精神文化的认识,体现在追求实现自我挑战和健身价值,同时也体现了大学生丰富多彩的精神追求. 相似文献
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杭州高职院校校园体育文化建设的调查与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过问卷调查法,对滨江高教园区高职院校目前的校园体育文化现状进行调查分析,发现存在的问题,促进我院进一步规范校园体育文化管理、改善条件、提高质量。认为校园体育活动蕴含丰富的文化价值,对校园体育文化的健康发展,提出建议。 相似文献
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高校校园体育物质文化建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园体育物质文化是高校校园体育文化的重要组成部分,是其它三个文化层面存在和发展的基础和载体,对校园体育物质文化建设进行理论研究,有利于加强高校体育文化建设,促进高校校园文化的发展和繁荣。我国现阶段高校校园体育物质文化建设存在着发展不均衡、建设理念偏差、管理水平薄弱等问题,应该增大资金投入力度,扭转观念,加强管理,提高高校校园体育物质文化建设水平。 相似文献
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体育文化是人类文化最活跃的文化表现形式之一,校园体育文化作为特定的体育文化领域,是大学文化生活和精神风貌的具体体现,是大学生文化素养和体育素质的综合反映。文章通过文献资料法、专家访谈法,对校园体育文化的内涵、价值等基本理论问题作了探讨,并在此基础上提出建设高校校园体育文化的几点路径,以便促进高校校园的和谐发展。 相似文献
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校园体育文化与和谐校园的再构建 总被引：2，自引：0，他引：2
校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是一种具有深刻内涵和丰富外延的文化现象。因此,加强校园体育文化建设,对于推进校园精神文明建设,和谐校园的持续发展,都具有积极的作用。采用文献资料法,通过对校园体育文化在建设和谐校园中价值的论述,提出了构建和谐校园中校园体育文化建设的措施。 相似文献
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校园体育文化是以学生为主体、以课外体育文化活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为特征的一种群体文化。当代校园体育文化在坚持具有中国特色的社会主义体育教育方向的同时,既要发展中华民族传统的体育文化,又要引进国际先进的体育文化。校园体育文化的宗旨主要是培养学生体育精神、体育意识和体育技能,提高体育文化素养,增进学生身心健康,并在此宗旨指导下开展多种多样的校园体育文化活动。而班级足球联赛的开展,是以班级为单位,不仅能提高班级的凝聚力,还能培养学生体育精神、体育意识和体育技能。 相似文献
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校园体育文化对大学生心理健康的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
大学作为新思潮、新观念、新概念的发源地,是中国现代体育的根据地、集中地。校园体育文化蕴涵了体育的精神,彰显了文化的价值。就大学生在校园体育文化氛围中心理健康问题所受的影响进行探讨,以引起人们对校园体育文化的重视。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法、分析归纳法,收集整理我国高校校园体育文化现状,结果表明:校园体育文化主旨不明确、其物质基础与建设发展的不平衡是目前校园体育文化结构内容中存在的主要问题,校园体育物质文化建设、体育制度及校园体育政策法规的完善、校园体育文化的意识形态建设可作为今后高校校园体育文化结构的主要内容;提出规范体育课教学及学生体育测试系统,加强体育协会、体育社团及各俱乐部的管理,加大校园体育文化宣传力度,规范校园体育物质文化管理制度,加强学校运动队建设畅通校际间体育文化交流渠道5点参考建议,以期促进我国高校素质教育事业的发展。 相似文献
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试论校园体育文化的建设 总被引：16，自引：1，他引：15
校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富处延的文化现象。它是学生在校园体育实践中形成和拥有的所有的物质和精神财富。在全面推行素质教育的过程中,校园体育文化的建设对其有着独特的作用。本文就校园体育文化的概念、内容、作用及发展校园体育文化的途径,谈些粗陋管见,旨在抛砖引玉。 相似文献
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本文主要采用文献资料研究、问卷调查、访谈、数理统计、逻辑分析法对乒乓球运动的价值及重庆高校校离体育中乒乓球运动的发展现状进行分析。探讨为了满足校圆体育文化需要,推动了高校校园对体育文化的建设和发展所产生的各种积极效应和影响。乒乓文化融入高校体育后,丰富了健身文化、加深了交往文化和促进了时尚文化,对高校校园体育文化建设有着特殊的价值。 相似文献
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广州地区普通高校体育改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料和问卷调查法,以广州大学城的体育教学改革战略为例,与中、外著名高校校园体育文化进行全方位、多层次的分析比较,指出当前广州大学城体育教学改革在体育文化价值观念上缺失等"三大不和谐",探求在体育教学改革中实施体育价值、教学理念、教学设施、内容选择、社会功能的"五大转变",构建教学改革战略支持型的校园体育文化氛围。 相似文献
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CUBA带来的校园体育文化思考 总被引：24，自引：0，他引：24
曲小锋 《西安体育学院学报》2003,20(2):28-29
笔者对中国大学生篮球联赛即“CUBA”所引发的校园体育文化现象进行了探讨与分析,阐述了校园体育文化的特点内涵以及对整个大学校园文化的影响,认为校园体育文化是学校发展的一个重要组成部分,是社会文化在一定程度上的缩影。CUBA带来的多元性的校园体育文化,给我们了更多的启示。重视和加强校园体育文化建设,对学校的精神文明建设,以及全面发展都具有重要意义。 相似文献
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校园体育文化具有良好的育人功能,校园品牌文化建设是发挥校园体育文化育人价值的载体。为探究校园品牌文化建设的育人价值,该文采用文献资料、实地考察、逻辑分析等研究方法,从人文教育的视角对青岛唐山路小学校园排球文化建设案例进行分析。通过研究发现,青岛唐山路小学通过长期教育实践形成“快乐排球”的育人理念、人本化的校园排球管理制度、一体化的课内外体育活动及以“人”为核心的物质文化特征,以校园排球文化建设践行“学校体育文化育人”的价值观念。 相似文献
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高校校园在某种程度是整个社会的缩影,塑造高校校园体育文化对构建和谐校园,促进和谐社会起到了至关重要的作用。在构建“社会主义和谐社会”的背景下研究高校校园体育文化发展模式,采用文献资料调研、逻辑分析等方法,对塑造高校校园体育文化发展全新模式进行研究。从高校校园体育文化建设的理念层、制度和行为层以及物质层出发,对其特点、原则、模式等方面进行研究,提出塑造高校校园体育文化发展全新模式。 相似文献
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运用文献资料调研等方法,探讨体教融合背景下中小学校园体育文化建设的价值和困境,发现中小学校园体育文化建设有利于提高课程质量、丰富课余活动;进一步打造校园文化氛围、提高学生素养;完善场地设施、助推校园建设。然而,目前中小学校园体育文化建设存在政策目标性不足、制度化不够完善;开展途径单一、内容和形式亟待丰富;专业师资支撑性不够、理论知识需进一步构建;基础建设缺乏、文化“硬”实力尚待完善等困境。提出要基于体教融合,完善校园体育文化目标性政策;丰富课堂教学,开展多种建设形式和内容;增强体育教师文化修养、培养理论意识与能力;优化体育文化氛围,加强校园体育文化物质建设等。 相似文献