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体育课一直被人们理解为副科，理所当然地不容易受学生欢迎，尤其是小学体育课就更不容易被学生所接受。这是摆在每一个小学体育教师面前的现实问题，也是小学体育新课程改革需要探索的问题之一。因此，增强小学体育课堂教学的趣味性就显得尤为重要。 相似文献
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什么样的学生容易被教师放弃．什么样的课堂容易被学生放弃呢？第一．就是学习成绩差的学生和副科的课堂容易被放弃，其病根在于错误的课堂评价机制。虽然素质教育的大旗早已高高举起，但是应试教育的影响还在．升学率、考试分数还是评价学生与课堂的主要指标． 相似文献
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当前的中学语文教学有一种“躁”病。一方面是学生负担居高不下，语文最容易被校内各科大量的作业和校外各种各样的诱惑挤压；另一方面是教与学急功近利之风盛行，语文最容易被时髦的各种理念虚化、消解。 相似文献
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语文学科是一门特殊的学科，因投入多见效慢，容易被广大学生忽视。本文作者试图通过创设学生讲坛，让学生动起来，争当学习的主人，变被动学习为主动学习。 相似文献
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【背景】在课堂教学中，预设与生成是一对永恒不变的矛盾。在学生即时的生成资源中，正确的答案、精彩的见解、独特的解题思路，容易引起教师的高度重视。但是，学生在学习过程中出现的错误和认知障碍，容易被教师忽视或遗忘。其实，学生在解决问题过程中产生的错误，在一定意义上也是教学资源。 相似文献
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充分发挥专业课教学的育人功能 总被引：5，自引：0，他引：5
论述了专业课教师做学生思想政治教育工作，是容易被学生接受、受学生欢迎的教育形式。强调要充分发挥专业课教学的育人功能，把教书育人作为教育改革的重要环节抓紧抓好，使教书育人逐步做到经常化、制度化和规范化。 相似文献
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著名科学家爱因斯坦说过：“把学生的热情激发起来。那么学校所规定的功课，就被当作一种礼物来接受。”良好的教学方法是很容易被学生当作礼物来接受知识的途径。一般学生对化学缺乏科学的学习方法。因此，教师要根据不同教材内容，选择不同的教学方法，上好不同类型的化学课，从而激发学生学习化学的积极性。 相似文献
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目前，多媒体课件越来越多被应用于课堂教学，内容过多、过于花俏的课件会分散学生的注意力，使学生容易感觉疲惫。因此，清晰和简洁是课件制作最关键的两大要素，精简的课件有利于突出教学重点，优化课堂教学。 相似文献
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世上没有哪一个学生喜欢被批评，况且青少年阶段的心理特点是强烈地渴望得到社会的尊重和理解，期望外界和老师承认他们的自我存在。由于自尊心理，一些学生容易同．伤害自我的言行发生冲突，形成对抗。怎样做到批评像春风般受学生欢迎，的确是一门艺术。 相似文献
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图文声情并茂创设教学情境黄邦用一、渲染情境，培养理解能力理解是学生掌握知识的重要阶段。生动具体的形象容易被学生们理解，并且是培养学生理解能力的必要条件。阅读教学中借助音响、幻灯、投影等声像设备，渲染情境，强化感知，能使学生加强对课文的理解和掌握。小学... 相似文献
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没有情感就没有教育。物理教学有意识地实施情感教育，充分利用情感因素，发掘教学潜能，能培养学生学习物理的兴趣，促进后进生的转化，提高教学效果。学生对学习是否有兴趣，是其能否积极思维和是否具有求知欲望的重要前提。特别是初中这年龄阶段的学生最容易被兴趣所左右，他们的注意力、观察力、思维力、记忆力等都与兴趣紧密相关。学生的兴趣不是天赋的，在少年时期受环境影响甚大，尤其是老师的影响最深。初中学生孩子气十足，很容易感情用事。与教师关系融洽的学生，多数偏爱教师所教的学科，好像是与老师的一种感情的交换。根据学生… 相似文献
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一、问题的提出数学经常会给学生留下枯燥乏味、抽象难懂的印象，很重要的原因是我们的教学不能引起学生的兴趣。教师呈现给学生的是那些千锤百炼，经过了反复推敲，同时也相对失去生机的数学知识。这种已经被标本化了的数学，不能激发学生的兴趣，容易给人抽象乏味的印象。 相似文献
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MS—EEPO新课堂，依托新的教学理念、新的操作技术，呈现的是以学生为主体的课堂教学新文化，容易被教师所接受。其中，平台互动方式就是MS—EEPO， 相似文献
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许素真 《黎明职业大学学报》2005,(1):61-62
赞美不一定都具有积极意义，只有欣赏式的赞美才具有建设性。欣赏式赞美是描述性的，只是赞扬学生的努力、工作和成果，学生在这种真实的被欣赏中获得积极性的自我认定，以提升学生的自尊和自我形象；而评价式赞美则是对学生品性的评判，学生容易滋生依赖或不安，甚至失去尝试的勇气。 相似文献
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夏秋英 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(3):67-68
成教学生思想政治教育是高校思想政治工作不可缺少的重要组成部分，也是容易被忽略的环节，当前成教学生思想政治教育指导思想不够明确，教育内容不够系统，教育教学方法简单划一，教育教学效果极不理想，加强和改进成教学生思想政治教育必须树立阵地意识，强化育人观念，创新教育内容，改进教育教学方法。 相似文献