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近几年的高考理综试题突出了学科内的综合。化学计算分散在有机推断题里是很明显的一个特点。分子式、化学方程式等简单计算与有机推断相结合, 常出现在高考理综试题中。本文仅以高考试题中出现的计算与有机综合的试题为例,谈谈高考中化学简单计算在有机化学推断题中的综合应用。【试题1】(05全国卷Ⅱ-29)某有机化合物A 相似文献
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对于通过者得满分,不通过者得零分的客观性试题的难度,通常用通过率计算:难度(P)=该题通过人数(R)/受试总人数(N)对于非客性试题,若也以此公式计算,误差就大了。因为非客观性试题,一般是分步给分的,若只根据通过率计算 P 值,就忽略了中间部分的得分。因而这类试题的 P 值应该根据得分率计算: 相似文献
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计算能力是数学考查的主要能力之一,是思维能力和运算技能的结合,90%以上的试题都具有一定的计算量,所以通过研究试题特点、了解算理、改进计算方法,减少试题的计算是赢得考试成功的重要途径.本文结合2009年的高考解析几何试题和自己的解题 相似文献
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纵观近几年的全国高考和部分省市高考试题,我们不难发现关于溶液问题的计算试题频频出现,而关于溶液问题的计算也是众多学生较为棘手的内容.从近些年的高考试题类型来看,主要考查了以下几方面的内容,现结合近几年的高考试题进行分类说明. 相似文献
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历年来,按照教学大纲的基本要求,各地中考对混联电路计算不作要求,但为使试题具有一定的区分度,在相当一部分有关电路计算的中考试题中插入了“短路”的知识内容,使试题在不超纲的前提下,增大了灵活性以考查学生的能力. 相似文献
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王春 《数理化学习(高中版)》2008,(16):50-52
氧化还原反应的计算是中学化学中的重点和难点知识,也是近年来高考试题中的考查热点,在解答这类试题中需要运用一些常用的化学计算方法,其中"守恒法"是解答氧化还原反应计算的重要工具,笔者结合近年来高考试题 相似文献
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最近两年,中考对化学方程式计算的考查一改以往的沉旧、呆板的考查方式,而是在原有计算上增加了图表题、评价性试题、错误辨析题,根据信息自编试题并解答等等新的情境。这些考题考查的内容仍是基本的化学方程式计算,只不过试题的命题形式不同。新颖的题型能激发学生的解题兴趣,体现新课 相似文献
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雷鸣 《济南职业学院学报》2009,(6):87-87,107
在对试卷评价过程中,试题难度指数的计算方法需要对全体学生的成绩进行分析,在对试题难度指数的评价过程中,评价方法是不合适的。我们对试题难度指数的计算方法进行了改进,只对前27%为高分组,后27%为低分组的学生成绩进行分析完全可以代替原方法。对试题难度指数的评价方法提出新的合理方法。 相似文献
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应用数学手段对试题组织中的问题进行了分析和研究 ,提出了一些有价值的计算方法 ,有利于试题组织和实施的完整性和科学性 相似文献
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在近年的化学中考题中,出现了一种计算结果为不定值和用不定方程讨论法的化学计算试题.这类试题新颖独特,思维性强,有一定的难度,现举几类共老师同学们借鉴. 相似文献
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氧化还原反应的计算是中学化学中的重点和难点,也是近年来高考试题中的考查热点,在解答这类试题中需要运用一些常用的化学计算方法,其中“守恒法”是解答氧化还原计算的重要工具,本文结合近年来高考试题中一些典型的氧化还原计算型选择题谈谈“守恒法”在解题过程中的妙用. 相似文献
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计算型杂质判断题是指通过计算,确定某物顷中存在何种杂质,或确定某混合物的组成物质的一类试题.它要求学生具有一定的分析能力——明确需要计算什么、计算能力——知道怎样计算及综合判断能力——根据计算结果确定杂质及组成.这类试题经常会在有关的化学竞赛试卷中出现,现结合例题就这类试题的解法作简单分析,以期对读解题能有启发作用。 相似文献
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无数据计算应用题是一种题中没有明显数据而需经过计算才能回答的特殊题型.此题型增加了试题的抽象性和迷惑性,也给立式求解带来了一定的困难.但这类试题较好地考查学生的思维能力. 相似文献
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有理数是初中数学的基础内容,随着课程改革的进一步的深入,各地的中考试题中出现了将简单的有理数的计算与生活情境相结合的试题,这类试题充分体现了数学与生活的联系,反映了数学的价值,增加了学生应用数学的意识,有利于塑造学生的思维能力和思维品质,同时也让学生了解社会、关注社会.现收集几道与分段计算有关的中考题,供同学们练习. 相似文献