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陈俊林 《课堂内外(小学版)》2013,(7)
一个风和日丽的星期六,爸爸妈妈带我去挖竹笋.
我们坐着车,听着优美的音乐,来到了目的地——竹林.竹林虽然不大,但到处都是竹子和竹笋.一根根竹子就像一杆杆标枪一样,紧紧地插在地里;竹笋则像一个个小盾,紧紧地贴在标枪的侧面. 相似文献
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郭任捷 《故事作文(高年级版)》2003,(11)
点评:对竹子的描写抓住了特征,所以用很少的文字就把竹子写活了。朋友,你有没有见过一种和树一样高的草?没见过?告诉你吧,它就是竹子。竹子虽然看起来像树,其实,它只是一种草。它长得又直又细,枝叶茂盛。雨后,尖尖的竹笋从泥土中探出头来,好奇地张望着这个奇妙的世界。这时候的竹笋是可以吃的,吃起来嫩而脆,美味可口。要不了多久,青青的竹笋就长成大竹子啦!翠绿而修长的竹叶在风中摆动,好像纤细的手指伸出,想要触摸什么东西。竹叶轻拂着屋顶,给人们带来一片阴凉。竹枝密密麻麻的,它们像亲密无间的兄弟姐妹,手拉着手,互相交叉着。一株株的竹… 相似文献
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我小时候做的傻事可多了,单是下面说的这一件就足以让你笑破肚皮。小时候的我做什么事都没信心,爸爸就对我说:“李金波,你做事之前应该‘胸有成竹’才行。”我似懂非懂地点点头,以为“胸有成竹”就是肚子里装有竹子。我便每天叫妈妈给我买竹笋吃,但是街上不会天天有竹笋卖呀!我只好自己去山上找竹笋,你别说还真让我找到了,当时我高兴得还没有等竹笋烧熟就咬上了一口。顿时,嘴里满是一种怪味道,又甜又苦,还有一股涩涩的味道。这下我可真尝到了“哑巴吃黄连”的滋味。后来我又想:把竹子放在胸前也行呀,于是便把竹子放在衣服里,结果身上越来越… 相似文献
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刘全 《小学生导刊(低年级)》2006,(4)
春天来了,小兔说:“天气真好!我要到树林里去走一走。”小兔在树林里走呀走,看见了两棵竹笋。他想:“如果放一张吊床,躺在上面该有多舒服呀!”他跑回家,拿了一张吊床,把吊床拴在竹笋上。他躺在吊床上,不一会儿就睡着了。竹笋长呀长,长呀长,长成竹子了。小鸟说:“小兔快起来,竹笋长成竹子了!”小兔起来一看,大吃一惊,因为小兔睡在半空中了。大吃一惊$长沙市天华小学二年级@刘全 相似文献
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活动目标 1.初步了解竹子的特征及其生长过程。 2.知道竹子对人类、动物的作用。 3.提高幼儿观察事物、分析问题的能力。 活动准备 幼儿参观过竹林;竹制品展览角;有关竹子生长及各种竹制品的录像带;带根有笋芽的小竹子、竹笋各一;每个幼儿一段剖开的竹子,一段有节没剖的竹子。 相似文献
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张立国 《东方少年(阳光阅读)》2002,(4)
竹笋看见自己身边的竹子被砍了,心中非常害怕。它想:我要是也长成了竹子,不是同样要被砍掉吗?我听说,竹子被砍了之后,还要被劈开,有的去做篱笆,有的去做扁担,嗨,多难受,多不幸呀。它不想长成竹子,长成竹子要被砍掉的。身边不远的地方,还长着一棵棵小松树。小松树,高高地向上长。竹 相似文献
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目的:对台湾绿竹笋叶中几种营养成分进行含量测定.方法:根据文献常见的化学分析方法进行测定.结果:台湾绿竹笋叶中总氨基酸含量为0.35%,总脂肪酸含量为0.0114%,维生素C含量为0.14%,总蛋白质含量为5.6%.结论:台湾绿竹笋叶是一种开发竹子饮品的理想材料. 相似文献
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熊天昊 《小溪流(作文画刊)》2004,(12)
植物王国要举行一个“看看谁的本领大”的比赛。大家听到这个好消息都纷纷赶来报名。比赛开始,主持人蒲公英说:“请一号选手上台。”原来一号选手是竹子先生。竹子先生对大家说:“我们竹子的用处可多了,竹竿可以做笛子、拐杖、家具等好多东西,小竹笋还可以做人类的食物 相似文献
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刘钰烨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(2)
到奶奶家了,我迫不及待地拿起锄头,要爸爸妈妈带我去山上挖竹笋.竹林里,到处是密密麻麻的草丛和石头,没有路,竹子被风吹出的"沙沙"声在我耳边回荡,不时还传来一两声鸟叫.突然,在一株高大粗壮的竹子旁边,我发现了一个已冒出土面许多的粗大的竹笋.没等爸爸妈妈开口,我就兴冲冲地冲了上去,打算把这个好不容易才发现的"宝贝"挖出来,却被爸爸制止了. 相似文献
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晓橹 《少年文艺(南京)》2013,(3):9
多年前,我从野外挖了一条筷子长的竹根,带回家埋进土里。冬至前种的,到来年开春,桃树摇红、菜花吐金之时,后院人家的梨花也噼哩啪啦次第开放了,我那院子里的竹子还不见半点儿动静。竹子真贪床!直到下了几场透地的春雨,才把竹笋儿一个个地催醒。每天去瞧,都会给你一个大大的惊喜,眼前分明鲜活着一幅极富生机的春光图。遇上春旱的日子,竹笋儿就格外淘气。 相似文献