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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
中药传统技能大赛的中药性状与真伪鉴别、中药显微鉴别竞赛内容均涉及《中药鉴定学》专业知识,对课程的教学提出了新的挑战。为了满足市场对中药学人才的不断提升的知识需求,浅谈针对中药传统技能大赛《中药鉴定学》课程培训的心得。  相似文献   

2.
用红外光谱指纹图法对三种维吾尔中药肉苁蓉红外光谱指纹图进行比较,初步建立肉苁蓉的标准指纹图,据此可以进行判别中药的质量,确定真伪.结果表明肉苁蓉红外光谱指纹特征明显,此法简便省时,结果准确可靠.  相似文献   

3.
采用显微鉴别法快速区别辛芳鼻炎胶囊的真伪,并快速排除中药制剂芳香鼻炎胶囊中非法添加化学药品氯雷他定。方法采用显微鉴别法结合TLC和HPLC法快速鉴别。结果该方法简单、快速且成本极低,稳定性和重现性好。结论本方法简便、快速,适合用于中药制剂非法添加化学药品的快速检测。  相似文献   

4.
化学计算所面临的情况是错综复杂的.这不单是物理过程总是伴随着化学过程的进行而进行,而且还由于就大多数化学过程本身来讲总是进行到一定程度之后就达到平衡状态——反应难以进行完全;使问题更为复杂化的是,化学反应常常不是单一进行,而总是同时发生着平行反应、连串反应、平行——连串反应等等.因而,对有些实际问题的计算,解析法常常是无能为力的.这时候,试差法、迭代法就显示出了它的长处.试差法、迭代法是化学计算中的一种运用面很广的解题方法.  相似文献   

5.
以来源于五指毛桃规范化种植(GAP) 基地的不裂型、大果型、细叶型、大叶型4 种农家类型及一个市售样品为材料, 采用水、乙醇、四氯化碳、石油醚4 种不同极性溶剂提取后, 进行紫外谱线组的分析研究。结果发现, 不同试材的紫外谱线组图谱的吸收峰、峰谷值存在明显差异, 表明紫外谱线组法可用于五指毛桃药材的鉴别。  相似文献   

6.
软件开发类课程让老师头疼的往往是屡教不改的学生,让学生头疼的往往是屡做屡错的练习,可是当我们认识到学习的过程就是渐进的尝试错误的过程后,利用试误法就可以有效地解决让老师和学生都头疼的问题。本文通过对软件开发类课程特点和试误法理论的分析,得出试误法应用于软件开发类课程是合适而且有必要的。接着,通过分析软件开发类课程哪些教学内容应用试误法后能解决传统教学法解决不了的问题,在湖北科技职业学院计算机专业的软件开发类课程进行了开展试误法教学的试验,结果表明,试误法能有效地提升教学效率。  相似文献   

7.
财务管理课程采用案例法教学，提高了学生的学习兴趣，使学生财务管理技能大大增强，案例法教学明显优于传统的讲授法教学，学生在学习理论知识的同时，还将思考更深层次的内容，收效甚好，此方法值得一试。  相似文献   

8.
本文在数控车床常用的"试切法"对刀的基础上,提出了"程序试切法"对刀方法。选择数控车床加工常用刀具,给出了"程序试切法"对刀的对刀步骤、试切程序和"试切法"对刀的误差修正方法,并分析了"程序试切法"对刀的优缺点。  相似文献   

9.
比较是一种重要的思维方式．人们通过比较，可以判断优劣．鉴别真伪，发现规律．比较也是物理教学中常用的一种方法和手段．在振动问题中．应用比较可以简便快捷地解决下列问题．  相似文献   

10.
一、观察法:肉眼观察待鉴别的两种溶液,呈油状的为浓硫酸,如同水一样的为稀硫酸. 二、掂量法:取2瓶体积相等(或大致相等)、分别装有待鉴别的两种溶液,用手掂量掂量,质量大的为浓硫酸,质量小的为稀硫酸.  相似文献   

11.
在多位数除法中,当商也是多位数时,有时可以采用“比积法”试商,就是在求得商的最高位后,以后试商时,可把被数除和已得的商与除数之积作比较,从而确定该位上的商。现举例如下。 [例1] 9072÷252=36 十位上商3,得到积756后,在个位上试商时,只要把1512与756相比较,便知1512是756的2倍,故商的个位应是3的2倍即6。 [例2] 143243÷192=746…11 在十位上试商时,可根据884略大于1344之半,可知试商4(略大于7的一半);在个位上试商时,只要用1163与1344相比较约小200,故商6(比7小1)。特别当商中有相同数字时,采用“比积法”试商更为方便。  相似文献   

12.
灵活掌握试商方法是学好除法的关键。在教学实践中,我们和学生一起总结了以下一些试商规律,使学生的计算能力有了显著的提高. 一、去尾法和收尾法试商(四舍五入法)。这两种方法都是把除数看成整十数去试商,但在把除  相似文献   

13.
判断一个数是不是质数，共有三种方法：一是查表法，二是分拆法，三是试除法。前两种方法都具有局限性。因为质数表中的质数是有限的，分拆法也只能对特殊数奏效，只有试除法才是万能的。下面通过例子说明试除法的应用。  相似文献   

14.
龚南贵 《生物学教学》2011,36(10):35-36
本文以＂试误法＂的分类为依托,落脚于高中生物学解题,来说明试误法在高中生物学解题中的应用。  相似文献   

15.
"试误",即"尝试与错误"。人类的学习过程是一个渐进的"尝试错误"的过程。九年级化学实验教学中如何应用试误法:要能巧妙地利用学生的错误,要能巧妙设置试误情境,要营造敢于试误的氛围。  相似文献   

16.
中药标本室的药材标本,主要来源于张家口药材公司及市内各中药房,部分来自北京山西,内蒙,浙江等地。因为中药商品药材混杂现象严重,为了使学生在观察标本时,能识别出真伪,每次购进的药材标本.我们都作了全面的鉴定,鉴定的方法采用性状鉴别及粉末显微鉴别。将带有普遍性的10种混杂品,列述如下。 1、秦皮秦皮应为木樨科植物苦枥白蜡树Fraxinus rhynchophylla Hance的树皮。标本鉴定结果为胡桃科植物核桃楸 Juglans mandschurica Maxim的树皮。  相似文献   

17.
共同被试法是通过相同被试寻找不同测验形式之间等值关系的方法,适用于大规模测验的等值转换。当两个实际被试组能力分布差异较大或能力分布未知的情况下,可采用同一组被试,让他们参加两种测验形式的测验。然后通过比较这一组被试在两种测验上的分数,得出测验等值关系。  相似文献   

18.
除数是两位数的除法的试商方法,大致有如下九种:1.去尾法。试商时把除数看作和它接近的较小的整十数。例如284÷48和284÷43,都用40去试商。2.收尾法。试商时把除数看作和它接近的较大的整十数。例如284÷48和284÷43,都用50去试商。3.四舍五入法。当除数的个位是1、2、3、4时,就用较小的整十数去试商;当除数的个位是5、6、7、8、9时,就用较大的整十数去试商。例如284÷48,用50去试商;284÷43,用40去试商。  相似文献   

19.
试商几法     
除数是两位数的除法,常用的试商方法有四舍五入法。在教四舍五入试商时,首先讲清什么是四舍,什么是五入。然后对除数的处理得出:“1、2、3当0看,4、5、6两头凑,7、8、9往上走”的规律。这样学生对除数个位上的数是“舍”还是“入”就有了明确的标准。其次在学生掌握了四舍五入法试商的基础上,根据题目的具体情况还有一些特殊、巧妙的试商方法。如: (1)口算试商法 当除数十位上的数比较  相似文献   

20.
高中生物题型千变万化,解题方法多种多样,但是一种容易掌握且实用的解题方法却不多。"试误法"是基于著名心理学家桑代克的"试误说"理论提出的,它是指在已有材料的基础上,个体通过尝试与错误,从而在一定的情境和一定的反应之间建立起联结的学习方法。本文以"试误法"的分类为依托,最终落脚于高中生物解题,从而说明"试误法"在高中生物解题中的应用。  相似文献   

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