共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
有效地提高教学质量、改进教学方法,是促进学生有效学习的基本途径,是继续深入实施新课程改革的动力,是课堂教学的最终目标。过去教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学效益低下,如今新课程改革要求建立起民主、高效、和谐、创新的体育课堂。如何提高体育课堂教学的有效性,让体育课堂教学焕发应有的活力？ 相似文献
3.
4.
随着新课程改革在全国的推行,体育课堂教学也在不断改革,这就需要体育教师要跟上时代的步伐,不断提高自己的综合素质,只有高素质的教师才能在教学中不断创新,不断更新教学方法,培养学生的创新能力,适应新课程改革的要求。本文将对中学体育教师应具有的能力进行探讨,以期为优化中学体育师资素质和能力的结构提供参考依据。 相似文献
5.
随着新课程改革的不断深入,体育教学发生了很大改变,教师教学观念也有了很大突破,高质量、高效率的有效课堂教学是促进学生有效学习的基本前提,是实施新课程的重要保障.那么如何才能在农村初中开展扎实有效的体育课堂教学呢?一、提高教师素质,提升教学质量教师要想教好学生,首先自己要有过硬的素质.这就要求教师必须练好体育基本功,掌握教学基本规律.体育教师不同于文化课教师,不光要讲理论,更要做示范.一个优美的动作示范的效果远胜于半堂课乏味的讲解.这要求教师具有良好的体能和较强的运动能力.第二,教学内容选择的有效性,能使学生乐于参与. 相似文献
6.
李娜 《新课程导学(上)》2013,(9)
传统的体育课程在教学过程中有着其优势和弊端,其优势在于对学生的体质健康状况的改善上起到了重要作用;其弊端表现在,教学内容过于死板,过于遵守传统的体育思想理念,对运动技能和知识过于重视,在体育教学过程中教师的地位过于中心化,等等.在体育新课程改革中,我们要正确地认识新课程教学过程中的优势与弊端,使其在课堂教学中更合理化、有效化.对此,本文对体育新课程改革的课堂教学进行了阐述. 相似文献
7.
8.
9.
杨志 《新课程导学(上)》2013,(27)
随着新课程改革的不断深入,体育课程改革也随之展开,在各个中小学校中,体育课堂教学发生了一些变化,改革为体育课堂带来了新的生机.由于长期的传统教学模式使得课堂教学变得机械化,学生总是处于被动的地位,这种教学方式禁锢了学生们的个性.因此,体育课堂教学改革是十分必要的,这将对学生的综合素质的发展有着很大的帮助,体育课堂教学改革能够提升课堂的教学效率,使学生在课堂上发挥自己的潜能,成为课堂的真正主人. 相似文献
10.
11.
12.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
课堂教学是教师从事学校教育的基本形式,是学生汲取文化知识的重要方式。注重课堂教学的有效性是当今新课程标准所倡导的核心理念,伴随素质教育全面实施的脚步,教师应该跟随新课程改革的步伐,钻研科学而有效的教学方法,不断优优课堂教学结构,促进学生身心健康有效发展。从小学体育教学有效性的实施现状着手分析,探究提高小学体育教学有效性的策略,以有效提升小学体育教学的效率。 相似文献
13.
14.
新课标背景下的教育技术应用已成为实现教育效果最优化和全面推进素质教育的重要手段。体育是学校素质教育的重要内容,而体育课堂教学更是落实素质教育的重要环节之一,因此主动认识新课程,接受新课程,践行新课程,运用教育技术推进中学体育教学观念的转变、教师素质的提高,确立"健康第一"的指导思想,创新体育课堂教学,是推进素质教育纵深发展的需要。本文着重以新课程实施中运用教育技术推进优化体育课堂教学为切入点,思考当前体育新课程改革实施中的一些问题。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着新课程改革的逐步深入,教育教学工作中相继出现许多问题,其中课堂教学的有效性是所有教学者重点关注和探讨的问题之一。在初中体育教学中,教师需要改变以往传统的课堂教学模式和教学方法,结合学科教学特点,不断激发学生的学习兴趣,提高其课堂参与性,使学生真正成为课堂学习的主人。结合教学经验与课堂教学实践,对如何提高初中体育与健康教学有效性做出以下分析和探讨。 相似文献
16.
新课程改革是教育领域一次深层次的彻底革命,它是以转变教学理念为先导。以课堂教学改革为核心,以教师素质提高为突破口,以转变教学方式为手段,以“一切为了学生发展”为目标的一场全面改革。新课程改革要求教师的角色由传统的角色转变为学生学习的促进者、引导者,教育教学的研究者,课程的开放者和建设者。这就决定了校本教研不能仅仅停留在重视教师显性技能训练和提高这一层面上,而是构建与新课程改革相适应的新的校本教研模式,帮助教师进行全方位深层次的学习、更新与适应,让教师与新课程—起成长。 相似文献
17.
《兰州教育学院学报》2017,(5):118-119
随着素质教育的持续深化与新课程改革进程的不断加深,学校体育教学的地位不断提升,成为培养学生身心素质不可替代的重要方式。本文从多样化的视角出发,梳理中等职业学校体育课堂教学的现状,从教学方法、教学内容、教学评价、师资队伍建设等几个层面阐述中等职业学校体育课堂多样化改革的思路,以适应学校体育改革的新形势,提高中等职业学校阶段体育课堂教学效果,更好地培养体育人才。 相似文献
18.
体育课程改革,集中反映了新时期下体育教育的价值取向,突出健康为基础的人本理念,为学校体育教育指明了方向。新课程下的体育教学在有效地促进素质教育、提高学生素质、培养合格的建设人才方面发挥了重要的作用。教学的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度。学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标。在新课程的教学中,要提高教学的有效性,教师还应树立科学的现代教学效益观。即在单位时间内对学生掌握知识、形成能力、发展个性、提高素质真正起作用的有效教学时间的值。教师要以提高学生综合素质为目 相似文献
19.
新课程对教师教学行为的要求是深刻的,它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。作为教师,既要减轻学生负担,又要让学生全面发展,提高学生的全面素质。这就要求一个教育工作者的教育观念应发生质的改变,改革教育方法,而课堂教学应是实施全面教育的主阵地。 相似文献
20.