共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
克服学习上的“高原现象”点滴做法黄贵珍学习上的“高原现象”是指；在学习的一定阶段产生效率降低．进步的速度减慢甚至停滞的现象。从学习规律来看．“高原”阶段是学习四个阶段（开始阶段，迅速进步阶段，高原阶段．克服高原阶段）中一个必由阶段。但由于此阶段学习进... 相似文献
2.
卢学军 《青少年科技博览(中学版)》2003,(6)
“锥体上滚”展示了一个双锥体从斜面底端自动滚动到斜面顶端的“反常”现象,能与之相见的人都会因此而产生疑问,引发学习和探究的好奇心。但是由于“锥体上滚”制作的不便,造成很多人无缘与它相见,而本文所介绍的方法,能使“锥体上滚”的制作变得非常容易。 相似文献
3.
一、存在问题 现象之一:在实际教学中,由于缺乏指导,加上教材、教学资料繁多,部分教师会觉得似乎这也该教,那也该教,于是毫无目的、毫无计划地选择教学内容。在“教什么”的选择上存在一定的困难。 现象之二:由于受幼儿自身身体发展的限制,只能学习一些基本的技能技巧,部分教师产生认识上的偏颇,出现为技能的学习而学 相似文献
4.
用高中学生的学习来探讨教学是高中教学的一种重要方法．“懂而不会”是高中数学教学中普遍存在的一种现象,即在新知识学习时学生课上能听懂教师讲的内容,课下却不会灵活运用．产生这种现象的原因是多方面的,既有教师的,也有学生的．我根据多年的教学经验从学生学习角度对“懂而不会”现象进行了分析,认为学生学习程序性知识具有不同的境界,“懂”是学生学习的一个基本境界,而“会”是一个更高的境界．本文就高中数学学习中“懂而不会”现象进行分析与探讨． 相似文献
5.
所谓“幼衰化”,即孩子的“劣化现象”。按照日本人佐岛群巳的描述,是指“由于孩子精神上的贫困和身体上的纤弱而产生的不能自立的状态。”这种现象,不仅日本有,中国也有。 相似文献
6.
相当多的考生在高考复习过程中,会有一段时间学习效率不高,甚至学过的知识感觉模糊。心理学称此为高考复习期间的“高原现象”。“高原现象”是客观存在的,但走出高原期后学习效率和学习成绩还是会提高的,因此,“高原现象”并不意味着学习到了极限、成绩到了极限。不少考生学习出现“高原现象”时就感到束手无策,甚至影响心态,影响学习。有的考生误认为自己的脑子不行了,记不住,脑袋里一团浆糊,因此,失去了对高考的信心。有的考生在产生“高原现象”期间,情绪波动很大,产生焦虑、紧张、不安甚至恐惧的情绪。由于考生对“高原现象”不了解,又… 相似文献
7.
随着素质教育的广泛深入以及现代教育技术的不断深入发展,多媒体在教育教学领域中得到广泛的运用,教师普遍认识到：深化教学改革,特别是深化课堂教学改革,是推进素质教育和全面提高教育教学质量的核心问题。目前,在课堂教学上,“少”“慢”“差”“费”等现象还很严重,这些现象的存在导致不少学生不爱学习、不懂学习、不会学习。不少学生由于没有养成良好的学习习惯和学习品质,因而产生厌学心理。为了扭转这种局面,必须改革课堂教学。 相似文献
8.
9.
一、存在问题现象之一:在实际教学中,由于缺乏指导,加上教材、教学资料繁多,部分教师会觉得似乎这也该教,那也该教,于是毫无目的、毫无计划地选择教学内容。在“教什么”的选择上存在一定的困难。现象之二:由于受幼儿自身身体发展的限制,只能学习一些基本的技能技巧,部分教师产生认识上的偏颇,出现为技能的学习而学习,一味追求技能的获得,导致教学内容单调、枯燥,幼儿掌握的动作也是死板、机械。教师觉得没什 相似文献
10.
随着我国城市化的不断推进,大量的农村剩余劳动力涌入城市,而由于种种社会制度条件的限制,他们不得不与家人长期分居两地。在这种背景下,产生了农民工“临时夫妻”的现象,而一些新闻报道已经反映出该现象给家庭、社会造成了一些伤害,目前这一现象已引起社会的广泛关注和讨论。因此,正确理解农民工“临时夫妻”现象,了解该现象产生的历史脉络和与世界上其他国家类似现象的异同,以及厘清该现象产生的宏观背景和微观成因具有极其重要的意义。 相似文献
11.
12.
近年来,建筑专业由于受多种因素的影响,一定程度上制约了教学质量的进一步提高,不能很好地适应建筑业发展的需要。针对建筑专业教学存在着学习兴趣不浓,专业技能练习不突出,理论教学与技能关系不协调等问题,笔者认为应采取以下对策:一、强化专业意识目前,极个别建安企业存在着“任人唯亲”的现象,部分同学便由此而产生了“学习无以致用”的消极情绪,“破罐子破摔”。众所周知,五,六十年代, 相似文献
13.
谈"男士"的用法及其他 总被引：2，自引：0，他引：2
张言军 《唐山师范学院学报》2004,26(6):36-38
由于“先生”在指称成年男性上的缺位现象，人们仿照“女士”而造了“男士”这一称谓语。“男士”的产生主要是为了弥补“先生”的缺位，但“男士”的使用要区分具体的场景。 相似文献
14.
从王氏四种看先秦文献语言的音转规律 总被引：3，自引：0，他引：3
吴泽顺 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
古代汉语由于历史的、地域的以及文字使用上的种种原因而产生的语音流转的客观现象,概而言之,可统称为“音转”。音转现象之所以产生,主要有三个方面的原因:一是语源上的“通”,即同源词的孳乳和方言的差异;二是用字上的“借”,即通假字的使用;三是形体上的“变”,即联绵词一词多形。所谓音转规律,就是指词与词之间、本字与通假字之间以及同一内容而形式不同的联绵词之间产生的语音流转的一般规律。 相似文献
15.
一、寻找根源,对症下药 “差生”现象的成因是多方面的：一是由于前期学习上的障碍及成绩低下所致。这些学生一旦受到老师和同学的歧视就会对自己失去信心，出现无心学习的现象。对于这些学生教师首先要帮助他们树立起上进心,扫清学习上的心理障碍，采用灵活多样的方法使他们对学习产生兴趣。只有突破这一点他们才不至于对自己失望， 相似文献
16.
陈巧心 《福建职业与成人教育》2004,(4):22-24
职专学生进校目的与普高学生不同，大部分学生是想学得一技之长，从而产生了重视学习专业技能．忽略化课学习的情况。加之，由于传统式教学方法所带来的各种弊端：如英语听说能力差，“哑巴英语”等现象，使得学生在心理上产生了“怕英语”的畏难情绪和抵触情绪。因此，在各学科中，学生水平最低、 相似文献
17.
世纪之交,信息高速公路、互联网、多媒体教学平台等高科技的出现,使信息源呈现多元化,随之人们获取信息的方式也呈现出多样化。由于年轻一代思维敏捷,接受新事物的能力强,所以他们在承传中表现出较强的优势。这就产生了年长一代向年轻一代学习,即我们通常所说的“文化反哺”现象,并对整个社会的发展产生了巨大的影响。为此,本文试图探讨 “文化反哺”对学校教育中师生关系所产生的影响及我们应该重新建构的新型师生关系。 由于受儒学思想的影响,几千年来师生关系一直维系在“唯师独尊”、“师道尊严” 的局面上。教师以完全社会化了的角色出现在学生面前,对学生尽的只是“教化”、“施与” 的责任;而学生则始终处于被动接受的地位,对老师的言论只能“唯命是从”,几乎无商量的余地,那就更不用说老师向学生学习 相似文献
18.
孙宏良 《学生之友(初中版)》2011,(20):46-46
语文教学“少、慢、差、费”的现象，是由于教学方法不当导致学生学习困难而产生的。要提高语文教学效益，关键是激发学生的学习兴趣，点燃学生的智慧之火。下面是笔者构建语文有效课堂的几点浅见。 相似文献
19.
在心理学中通过实验证明，学生在学习过程中，有不少人会出现一种“高原现象”：表面上考试成绩难于提高，其深层原因却是因为对自己评价偏低，而出现“学习无力症”。所谓“高原现象”，就像人们在高原上一样，由于身体“缺氧”，造成行动迟缓，难以突破现状。考生在高考备考中难于提高考试成绩，实质上是一种“心理缺氧”，导致无力、 相似文献
20.
帮学生度过“学习适应期” 总被引：1，自引：0，他引：1
学生到了一个新的环境,由于角色的转换、人际关系的变化、课程的加深等诸多因素而产生学习上的适应期。适应期是一种客观存在,长短因个体差异而有所不同,集中体现在学习态度和学习成绩上,导致不同的学习适应的状况。那么,什么是“学习适应”呢?一般说来,“学 相似文献