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大力发展农村职业教育和成人教育为社会主义新农村建设服务 总被引：1，自引：0，他引：1
大力发展农村职业教育和成人教育是提高农村劳动力整体素质，促进农业增效、农民增收和建设社会主义新农村的重要措施。近年来，国家高度重视农村职业教育和农村劳动力的技能培训工作，2002年、2003年、2005年国务院先后召开的两次全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议，都对农村职业教育、农村劳动力技能培训提出了明确要求，出台了一系列扶持政策和措施，有力地推动农村职业教育和农村劳动力的技能培训。 相似文献
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陕西省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(14):21-22
“一网两工程”是我省“十五”时期大力发展面向农村职业教育的一项重大举措。“一网”即以全省涉农类职业学校为主体，构建职业教育为县域经济发展服务的网络体系；“两工程”即职业教育强县富民工程和职业教育促进农村劳动力转移工程。2003年至2005年．我省采取加强领导、出台政策、搞好试点、加大投入、“三学”培训、强化评估等一系列措施，有效推动了“一网两工程”各项培训工作的开展，每年都实现“双百万”的培训目标，即每年农村实用技术培训和农村劳动力转移培训各100万人。这一举措，得到了教育部和省委、省政府的充分肯定和大力支持。 相似文献
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一、教育部农村劳动力转移培训计划和农村实用技术培训计划实施情况
（一）教育部农村劳动力转移培训计划实施情况2005年．全国教育系统继续实施《教育部农村劳动力转移培训计划》，努力扩大培训规模，提高培训质量，为农村劳动力转移就业和脱贫致富做出了新的贡献。 相似文献
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我省召开了这次全省职业教育工作重要会议,为贯彻落实党的十六届五中全会和全国职业教育工作会议精神,指明了我省今后一个时期职业教育工作的发展方向和工作重点。我们将组织全省农业系统,学习和贯彻落实好这次会议精神,认真履行职责,积极协调配合,加大力度, 扎实有效地推进农村职业教育培训工作。 相似文献
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广西壮族自治区教育厅 《中国职业技术教育》2004,(9):34-35
做好农村劳动力转移培训工作是贯彻落实党的十六大和中央农村工作会议精神,贯彻落实全国农村教育工作会议、全国职业教育工作会议精神,解决"三农"问题重中之重的工作.在自治区党委、政府的领导下,我厅把加快农村劳动力转移,拓宽农民增收渠道作为最关注、最重视的工作来抓,采取多项措施参与并承担农村劳动力转移培训工作. 相似文献
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党的十六届五中全会提出了全面建设社会主义新农村的战略决策，它对于全面解决“三农”问题、促进农村经济社会的发展、加快我国农业现代化乃至整个社会主义现代化建设进程，具有十分重大的战略意义。要做好这些工作，科技是关键，教育是基础，人才是第一资源。新农村建设的人才和新农村建设的主体只能来源于农村；新农村建设需要大量高素质的农业技能人才，高素质技能人才的培养靠农业职业教育。在我国农村劳动力中，受过系统专业技能培训的不足10％。农业劳动整体素质低下、农业高素质人才缺口明显的状况已经制约了我国农村经济的发展和农业产业结构的调整，阻碍了农业技术创新能力的提高和农产品的更新换代。为了切实推进新农村建设，必须提高认识，采取积极措施，加强和普及农业职业教育。[第一段] 相似文献
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农村职业教育：社会主义新农村建设的助推器 总被引：12，自引：0，他引：12
今年，随着全国职业教育工作会议召开，温家宝总理出席并作了重要讲话与指示，全国各地的职业教育也正轰轰烈烈地开展着。
但是，相对城市职业教育的发展来看，我国农村职业教育仍然十分落后。有关部门统计，我国农村每年约有800多万初中毕业生和近100万高中毕业生不能升八高一级学校。抽样调查同样显示，75％以上的农村孩子初中毕业后未经职业教育就直接就业，15％的农村孩子在接受高中教育后也直接就业，绝大多数农村劳动力缺乏必要的专业知识；由于缺乏专业技能，多数农民不敢涉足效率较高的特色种植养殖业。绝大多数农户的种植养殖结构单一且传统化，传统农业的低效率又导致了普通农户生活水平的低下。为了增加收入，一些农村劳动力不得不选择外出打工。调查发现，农民人均收入中，工资性收入的比重越来越大；由于农村劳动力素质偏低，农民外出打工也受到了较多限制。据劳动和社会保障部统计，56％以上的城镇就业岗位要求达到初级工以上水平，近60％的岗位需要熟练工人。相比之下，农村劳动力的素质明显偏低。文化程度的偏低限制了农民工就业的领域，低收入的劳动密集型行业成了农民工就业的主阵地。
中央“十一五”计划提出要建设社会主义新农村。建设社会主叉新农村很重要一点，就是要大力提高枉村劳动力的素质，要提高农民的文化素质、科学素质、专业技术素质，专业技术能力，必须加快发展农村职业教育。[编者按] 相似文献
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教育系统农村劳动力转移培训情况和推进工作的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
张昭文 《中国职业技术教育》2005,(18):5-7,26
2004年,教育系统认真贯彻中央农村工作会议和全国农村教育工作会议精神,积极动员教育系统利用职业教育和成人教育资源,大力开展农村劳动力转移培训工作,取得了显著的成绩. 相似文献
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职业教育是经济社会发展的重要基础,是实施科教兴市．推进新型工业化,促进社会主义新农村建设的重要途径。我市职业教育坚持以服务为宗旨,积极转变思想,不断拓展服务功能,在实施学历教育的同时,将培训纳入自身体系,积极实施“五大培训工程”,即技能型人才培养培训工程、农村劳动力转移培训工程、现代农民教育培训工程、下岗再就业培训工程、新市民教育培训工程。一年来,全市职业教育共培训农村实用技术70万人次．下岗转岗培训2．3万人,农村致富骨干2160人。劳动力转移培训5．4万人,其中“两后双百”培训2．56万人。强有力地推动了我市新农村建设。 相似文献
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刚刚闭幕的中央农村工作会议提出，“十一五”时期．受全面落实科学发展观．统筹城乡经济社会发展。建设社会主义新农村，全面推进农村工作．是发展农村社会事业、构建和谐社会的主要内容。构建和谐社会，必须首先建设和谐村镇．这就要求我们必须建设社会主义新农村。推进社会主义新农村建设．解决“三农”问题．必须加快农村职业教育的发展．积极开展农村劳动力转移培训和农村实用技术培训．大力提高农民的科学文化素质；构建社会主义和谐社会，做好就业再就业工作．必须大力发展各种形式的职业教育；建设学习型社会，满足人民群众多样化的学习需求，也必须大力发展职业教育。2006年是实施“十一五”规划的开局之年，建设社会主义新农村任重而道远．农村职业教育必然奏响社会主义新农村乐章![编者按] 相似文献
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怀柔区农村劳动力就业培训现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
农民是新农村建设的主体。建设社会主义新农村，急需培养造就千千万万高素质的新型农民。这是新农村建设最本质、最核心的内容，也是最为迫切的要求。
当前，我国农村劳动力整体素质不高，已成为建设新农村的主要障碍。有关资料表明，全国4．97亿农村劳动力中，高中以上文化程度的只占12％，而小学及以下的占40％。全国92％的文盲、半文盲在农村。与此同时，绝大多数农民没有受过职业技术和技能培训。培育新型农民是农村经济发展的必然要求。农民素质提高了，才能全方位拓展增收渠道，不断提高经营现代农业的水平，加快农村富余劳动力转移，推进工业化和城镇化。培育新型农民是一个系统工程，需要各级党委政府和社会组织形成全力，扎扎实实、持之以恒地做好每一项工作。[编者按] 相似文献
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教育系统认真贯彻中央农村工作会议和全国农村教育工作会议精神，积极动员教育系统利用职业教育和成人教育资源，大力开展农村劳动力转移培训工作，取得了显著的成绩。 相似文献
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社会主义新农村建设正处在开局、起步阶段，必须集中解决农民生产生活中最迫切需要解决的实际问题，真正带给农民实惠。乡镇成人教育中心校在其中担负着重要的承载功能，将对社会主义新农村建设起到积极的促进作用。因此，以农民增收为核心，加快现代农业建设步伐，优化农产品品种，切实加强农村劳动力培训，大力发展农村职业教育，提高农民劳动技能，培育新型农民，应是乡镇成人教育中心校在社会主义新农村建设的最新定位。 相似文献
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职业教育:新农村建设的原动力 总被引：5，自引：0，他引：5
党的十六届五中全会提出“建设社会主义新农村”战略目标,其内涵为:“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。其中生产发展是建设社会主义新农村必要的物质基础和中心环节。它要求在推进农村生产发展中,实现农业产业化、现代化、信息化水平的不断提高和农村二、三产业的逐步扩大,形成农业产业链。如果说“发展生产”是建设新农村的第一要务,那么,职业教育和培训则是“首选策略”和“最近途径”。这是因为职业教育和培训是农村“劳动力再生产”,提高农村劳动力资本的关键。职业教育和培训既可以促进农村劳动力转移,又可以培养农民实用技能,提高农业生产率和增加农民收入,改善生活水平。 相似文献
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农村劳动力转移培训计划 总被引：1，自引：0，他引：1
为贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,落实全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议的要求,按照国务院办公厅转发农业部、劳动保障部、教育部等部门《2003～2010年全国农民工培训规划》(以下简称《规划》)和教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》),切实加强农村劳动力转移培训工作,我部特制订本计划. 相似文献
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《职业技术教育》2004,(9):63-64
学校简介:新县地处大别山腹地,现有人口33万,农村富余劳动力9万多人.为了把这些富余农业人口转化为人力资源,加快农村城镇化进程,实现新县全面建设小康社会的宏伟目标,新县县委、县政府提出了"农业稳县、工业强县、劳务兴县"的经济发展战略.学校根据这个发展战略和全国职业教育工作会议精神,面向"当地、国内、国外"三个劳动力市场,充分发挥学校职业教育和培训的功能,加大农村新增劳动力和富余劳动力培训和转移力度,先后完成了2.6万名农村劳动力转移的培训任务.学校是国家级重点学校、全国职业教育先进单位以及全国职业技术学校职业指导先进学校.有36个教学班,在校生2600人. 相似文献