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2005年8月,在上海市中小学校长暑期专题培训总结大会上,上海市教委主任张伟江明确提出: 希望全体校长以最严格的要求提升师德。校长要学习政治理论,做高水平的科学教育的实践者;要学习中华民族优秀传统文化,做民族精神的传承者和教育者; 相互学习,做德高艺精的教育工作者。希望全体校长以最高标准推进教育改革。校长一定要确立育人为本的思想,做到有教无类,因材施教;一定要掌握教育规律,学会正确判断形势,不要被社会的消极面所影响和干扰,不要轻易放弃自己的优势;一定要规范教育教学行为的标准。要用最新的目标推进校长专业发展。培养出一批通今博古,知晓中外,既有理论又能实践的教育专家。实践出真知,教育工作者要勇于攻克难关。要派最优秀的校长去最困难的学校;要让校长在专业培训中提高领导和指导教师的能力。那校长们在日常的教育工作中如何开拓、创新昵?下面是上海市三位优秀校长的回答。 相似文献
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2005年8月,在上海市中小学校长暑期专题培训总结大会上,上海市教委主任张伟江明确提出: 希望全体校长以最严格的要求提升师德。校长要学习政治理论,做高水平的科学教育的实践者;要学习中华民族优秀传统文化,做民族精神的传承者和教育者; 相互学习,做德高艺精的教育工作者。希望全体校长以最高标准推进教育改革。校长一定要确立育人为本的思想,做到有教无类,因材施教;一定要掌握教育规律,学会正确判断形势,不要被社会的消极面所影响和干扰,不要轻易放弃自己的优势;一定要规范教育教学行为的标准。要用最新的目标推进校长专业发展。培养出一批通今博古,知晓中外,既有理论又能实践的教育专家。实践出真知,教育工作者要勇于攻克难关。要派最优秀的校长去最困难的学校;要让校长在专业培训中提高领导和指导教师的能力。那校长们在日常的教育工作中如何开拓、创新昵?下面是上海市三位优秀校长的回答。 相似文献
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2005年5月9日,崇明中学接受了上海市实验性示范性高中总结性评审。7月初,学校被中国教育发展促进会、中教创新教育研究院、“中国特色教育理论与实践调研”总课题组评为“中国特色教育示范基地”,并给予授牌。再过不久,学校又将迎来她的90岁生日。怀着崇敬和探究的心情,我们走进了崇明中学,走近了崇明中学校长董耀棠。董耀棠,中共党员,崇明中学历史上第17任校长,上海市特级校长,中学高级教师。曾获上海市优秀教育工作者、上海市“我心目中的好校长”、上海市劳动模范、全国优秀教育工作者等荣誉称号。在董校长任职期间,崇明中学形成了“务实创新、追求卓越”的校风,“敬业、爱生、严谨、探索”的教风,“诚实、勤奋、求索”的学风以及“自主教育”的办学特色。尤其是以“自主教育”为核心的一系列科研课题的实施开展,带领崇明中学走上了实验性、示范性高中的内涵建设道路。 相似文献
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现任上海市卢湾区第一中心小学校长、党支部书记。中学高级教师,上海市中小学幼儿园高级骨干教师(校长)培养工程导师、卢湾区数学学科带头人。曾获上海市优秀教育工作者、卢湾区优秀共产党员等荣誉称号。2000年10月,他被评为上海市一级一等校长,建立了名校长工作室——程华工作室。他担任过卢湾区教研员、区教研室主任,撰写的教育论文多次获市、区教育科学研究成果一等奖、二等奖。程华认为,一位好校长应该是“顶天立地”的。顶天,是要有现代办学思想,有超前思维和创新举措;立地,是要立足学校实际,脚踏实地。成功的校长能在高境界追求下,不断超越自己,办出精品学校。程华就是一位大家公认的优秀校长。从他身上,你能体会到一种锐意进取的精神,一种追求创新的意识,一种严谨求实的工作作风,一种正直朴实的人格魅力。 相似文献
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仇忠海小传:他以人格魅力见长,被学生亲切地称呼为"海哥";他以教育家的敏感,在上世纪90年代初就提出了"培养人文精神";他本人也是一位极具人文情怀的校长,到偏远农村学校参观,发现学校竟然没有像样的厕所时,他立即拍板:我们来出这个钱。他赞助七宝中学的贫困孩子,从高一到高三,学生考上研究生、参加工作,两家也走成了朋友。他善于学习,从国外的课程设置,到国内的办学思路,他都能巧妙地融入自己的理念之中。他说,做校长,除了用心用力外,还要有一点悟性和慧根。他是上海市七宝中学校长、党委书记仇忠海——上海市特级校长,华东师范大学教师教育特聘教授,教育部校长培训中心兼职教授、上海市高中教育管理专业委员会副会长,全国优秀教育工作者、上海市劳模。自1994年以来,获得上海市劳动模范、上海市十佳"我心目中的好校长"等区级以上各级各类荣誉称号60多项。2008年,被评为第二届上海市教育功臣。 相似文献
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巴述阴 《山西教育(综合版)》2010,(7):50-51
读大夏书系中郑杰老师的教育随笔——《给教师的一百条新建议》，感触颇深。郑杰老师，上海市北郊学校校长，上海市优秀教育工作者。他在教育教学中进行了诸多有价值的思考和实践，被称为“另类校长”。在这本书里，他向我们提出了一百条新建议，之所以为“新”， 相似文献
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校长是办学治校的核心。在当前中小学面实施素质教育的过程中,校长要首先走在前面,做好以下几方面工作;一、树立素质教育观念。中学校长要认真学习教育法规及教育理论,着重学习邓小平“三个面向”理论。充分认识应试教育的种种弊端,增强向素质教育转轨的迫切感。要转变消极观望的态度,积极进取,大胆实践,带领全体教职员工,积极投入到改革中来。二、要制定切实可行的素质教育目标。首先,要准确地确定素质教育目标。要以培养学生学会做人为首要任务,以培养能力、发展个性为教育目的。全面提高学生思想品德、科学文化、身心和劳技等… 相似文献
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仇忠海上海市特级校长、特级教师,1994年至今担任上海市七宝中学校长,教育部中学校长培训中心兼职教授,上海市高中教育管理专业委员会副主任,“长三角”、上海市和闵行区名校长后备人选培训基地主持人,上海市第十二、十三届人大代表。曾荣获“全国优秀教育工作者”“上海市十佳我心目中的好校长”“上海市劳动模范”“上海市教育功臣”、享受国务院特殊津贴等市级以上荣誉60多项。曾先后主持过3项国家级课 相似文献
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程华简介：现任上海市卢湾区第一中心小学校长、党支部书记。中学高级教师，上海市中小学幼儿园高级骨干教师（校长）培养工程导师、卢湾区数学学科带头人。曾获上海市优秀教育工作者、卢湾区优秀共产党员等荣誉称号。2000年10月，他被评为上海市一级一等校长，建立了名校长工作室——程华工作室。他担任过卢湾区教研员、区教研室主任，撰写的教育论文多次获市、区教育科学研究成果一等奖、二等奖。 相似文献
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校长职级制明确了校长职业生涯的专业发展梯度,建立了校长队伍建设的基本格局,成为推动教育事业发展的重要制度设计。中小学校长职级制的内容设计应该综合协调各个层面的实际情况,做到评审标准系统科学、评审过程公平公正、后续综合管理跟进切实有力、工具价值与终极价值综合兼顾。在中小学校长职级制实践推进过程中,校长要抓住学校办学品质提升和个人专业发展两条主线;地方教育行政部门要把握好政策设计、理论学习、经验借鉴、实践探索等关键点。 相似文献
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校长对于一所学校来说，其重要性是不言而喻的。因此，如何开展未来校长－－后备干部的培训，已是上海各区县教师进修学院干训工作长期来不断探索和实践的一个大课题。在学校干部队伍的建设上，要把一批优秀的教师或其他方面的优秀教育工作者选上来，经过一定的培养，培训出一批观念新、懂教育、会管理的后备干部加入到校长队伍中，担负起学校管理的重任。新的世纪，上海中小幼学校后备干部培训工作要上一个新台阶，必须在总结过去经验的基础上作一些理性思考。 相似文献
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９月１０日下午，江西教育学院举办了庆祝教师节暨优秀处级干部、优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者表彰大会。当受到表彰的５５位先进模范上台从院领导手中接过荣誉证书时，全场响起了热烈的掌声。学生代表上台向全院教职工敬献了花篮，表达了对老师们的崇高敬意。受到表彰的代表、教育系青年教师饶玲表示今后要一如既往地认真治学，以身立教。学院党委书记陈水秘同志在讲话中希望全院干部、教师要认真学习江总书记在北师大校庆一百周年大会上的重要讲话精神，大力推进教育创新；希望全体教师要按照江总书记提出的“志存高远、爱国敬业… 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(33)
上海市特级校长上海市优秀教育工作者中国职业教育杰出校长张云生,中共党员,高级教师。1989年任广灵汽车驾驶职校校长,1992年任交通职校校长,1999年至今任南湖职业学校常务副校长、校长。2000年上海市南湖职业学校成立,张云生校长带领全校教工按照“发展、特色、改革”的办学思路,逐步做大、做活、做强,成为了一所国家重点和上海市现代标志性职校,在校生一直稳定在6000名左右。学校在办学模式和管理机制上不断创新,逐步形成了“以市场为导向,以学生发展为本,面向上海,服务全国,普教职教街接,职前职后沟通,中外合作,产教结合”的格局。学校先… 相似文献
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小学生学业负担过重一直是社会各界十分关注的问题。近年来,各级教育行政部门以及各个学校采取了相应的措施,广大教育工作者做出了很大的努力,减轻学生过重的学业负担工作取得了一定成效。但是,我们还必须清楚地看到,至今学生学业负担过重的问题仍然不同程度地存在。因此,必须采取得力措施,切实减轻学生的学业负担。一、明确要求,切实落“实减负”工作校长是学校“减负”第一责任人。校长必须带领全体教职工认真学习有关文件精神,统一全体教职工的思想认识。全体教师要转变以考试分数为唯一评价标准的质量观,树立学生综合素质提高、个性特长… 相似文献
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"教育是事业,其含义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新"。这句话道出了做一名优秀教育工作者的真谛,也给学校的领导者提出了要求。一、一名优秀的校长,应该是一个出色的设计家陶行知先生说过这样一句话,"一个好校长就是一所好学校"。做一名优秀的校长不仅要懂得身正为范,更要懂得怎样去设计。设计型校长要先设计学校的校园文化,校园文化是一种氛围、一种精神,是一个学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。 相似文献
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学校教育,是通过学校这种具有专门职能的组织,按照一定的教育目的,运用一定的教育原理和手段,以一定内容去影响学生的教育过程。教育过程的实现,有赖于学校的全体教育工作者(包括校长、教师、班主 相似文献
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正一、统一思想,解决实施中的认识问题。综合实践活动课程的有效实施,首先需要学校具有正确的办学理念和教育观念。从此意义上说,综合实践考验着校长和教师的教育理念,考验着学校的课程建设能力。在现阶段,要从管理机制方面入手,首先解决要不要做的问题。区(县)教研部门和教育职能部门在推进过 相似文献