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我知道中学教师比大学教师难当,大学教师只要教师讲了就行了,教师讲完了学生没听懂那是学生的事,跟教师没多大关系。大学教师可以这样,但中学教师就不行,中学教师要一步一步带着学生走,这个区别是很大的。所以中学教师很辛苦,而且好的中学教师会付出很多心血、热情,甚至把自己的生命献给学生,让他们成长起来。这样来讲,中学教师所付出的心血要比大学教师多得多。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(11)
艺术实践对舞蹈课堂教学具有非常重要的作用,它可以拓展课堂教学的思路并为其做补充,还可以发展学生在舞蹈方面的综合能力水平,在艺术实践活动中,学生可以充分利用在课堂中所学到的技术技能并灵活运用。我们要不断地在艺术实践过程当中反省自己并积累经验,一步步创设出完整的舞蹈艺术实践教育评价体系,这不仅可以使学生在艺术实践活动中提高自己的专业知识和技能,还可以激发学生的积极性和主动性,有利于学生综合性能力的提高,因此在课堂教学中艺术实践具有极其重要的价值。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(13)
音乐是陶冶情操、提升艺术素养的重要工具,是人们缓解压力、享受生活的重要方式。大学音乐注重培养的是大学生的艺术素养和思想道德素质,有助于学生形成自己的审美观,对提升学生的思想精神也具有非常重要的作用。随着教育事业的不断发展,教学改革活动对大学音乐课堂教学提出了新的要求。本文将对大学音乐课堂教学的现状和存在的问题进行分析,深入探究改革大学音乐教学的具体策略。 相似文献
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教学并非简单的教授学生知识,更多的时候,教师是学生学习的引导者和组织者,大学艺术课程对于学生身心发展和素质教育培养都有重要的作用,所以在教学理念和教学方式方法上,以人为本的教育理念应该在大学艺术课程教学中体现出来,结合自己的工作状况及相关的文献研究,笔者对该问题进行简单阐述。 相似文献
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<正>陶行知先生“四块糖”的故事很多人耳熟能详。学生犯了错,陶先生没有一味训斥,而是发掘了学生的四个优点：守时、尊重人、有正义感和勇于认错。陶先生用四块糖让学生一步步地完成对自己错误的认识过程,不得不让人感叹他高超的批评艺术：他智慧地将学生的错误当作了宝贵的教育资源,所以才有了化腐朽为神奇的效果。 相似文献
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刘京,湘潭大学2000级商学院学生。较之于其他学生创业者,他显然有着自己的特点。大学里的学生“淘金者”不胜枚举,对于那些钟爱小本生意的学生来说,最大目的应该就是赚一点生活费,以弥补每月的“资金”亏空。还有一类,就是动辄一掷千金,开公司,当经理,身价百万,引人瞩目。刘京不属于这两类人。他只是凭借过人的精力,在大学四年的时间里,一步一步地拉开了他的商业战线:推销雨伞、电话卡,经营大红鹰摄影室、翰林笔行,代理光明派派牛奶、明园蜂蜜、唐人神纯净水,开拓学生旅游市场,创办学生旅游网站,等等等等,业务一大串,听起来令人有些犯晕。在… 相似文献
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美术专业是近年来最热门的高考类型之一,国内几乎每个大学都开设了艺术专业.越来越多的高中生选择美术专业作为他们将来大学学习的专业类型,其中的原因是多方面的.针对此美术高考热,如何选择自己的专业类型成为学生和家长的热点问题. 相似文献
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8月是收获的季节,也是开始寻梦的季节,莘莘学子们纷纷走出校门,开始了职业人生。对北京人文经济类综合性重点大学205名大学生的调查显示,大部分学生没有职业规划,对自己将来的人生道路如何发展,事业如何一步步晋升基本是茫然困惑的。完全没有设计职业人生规划的占62.2%,有初步考虑的占32.8% 相似文献
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一、辅导员在高校就业工作中的作用（一）生活的引路人在大学生生活中,更多的大学生往往不知道大学生活应该怎样过,怎么样才能更好的为未来的工作奠定坚实的基础。等到大学生活即将结束时,面对未来一片茫然,不知道该如何选择自己的路。此时,辅导员应当协助学生明确自己的定位,根据自己的实际制定合理的职业规划和人生规划。引导学生准确把握当前社会的职业信息,全方位的了解社会的职位需求,有目标、有计划、有信心的投入工作中，帮助学生坚定的做好人生职业重要的第一步。 相似文献
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教学艺术水平的高低是衡量一个大学教师专业化发展是否成熟的重要标志。研究与论述大学教学艺术的内涵特征,有助于我们从理论的层面认识大学教学艺术的规律,从而在教学实践中把握大学教学艺术的表现形式,逐步形成、凸显自己的教学艺术个性。 相似文献
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该研究通过自然调查和话语分析的方法,对真实环境下获取的大学英语口语课堂教师的反馈话步语料进行分析和研究,得出以下结论:1)在大学英语口语课堂上教师的反馈形式具有较大差别;2)形式多样的有效积极反馈能够鼓励学生主动学习,敢于表达自己的观点;3.中性反馈以及适时适情的消极反馈同样能够促进学生语言习得。 相似文献
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正时间不是被管理,而是自管理;学习不是被学习,而是自学习。我与许多学生交流过,也见证了他们从高中到大学的转型,学会时间自管理和学习自学习是他们进入大学时要面临的最大转折。有一个学生,喜欢人文艺术,她选择了北京师范大学香港浸会大学联合国际学院,因为校园国际氛围强。但是,她不喜欢人力资源专业,认为它与自己的生活完全不接轨。在高中,虽说她也喜欢人文艺术,但是每天的时间都被老师安 相似文献
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该研究通过自然调查和话语分析的方法,对真实环境下获取的大学英语口语课堂教师的反馈话步语料进行分析和研究,得出以下结论：1)在大学英语口语课堂上教师的反馈形式具有较大差别;2)形式多样的有效积极反馈能够鼓励学生主动学习,敢于表达自己的观点;3.中性反馈以及适时适情的消极反馈同样能够促进学生语言习得。 相似文献
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艺术教学的实践性、学生的参与和声乐课程教学的目标决定了在综合性大学开展艺术素质教育是非常必要 的.通过对综合性大学学生中声乐艺术爱好者水平的分析,笔者认为:面向普通大学学生的声乐课程要有针对性的设 计,因材施教、分别开课,进行从普及赏析到专业化提高的体系化教学,从而建立四个不同层次的声乐艺术教学课程 体系,以满足学生多层次的需求. 相似文献