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相似文献
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1.
综观近几年的小学语文试卷,很多试题充分体现了"珍视学生个人体验,全面检测阅读能力"的新理念;开放化的试题,必然产生个性化的解答。在一线集中阅卷中,我们往往会有这样的困惑:同一个答案,不同的阅卷者会有不同的见解;同一份试卷,不同的阅卷组会给出不同的分数。这里有多方面的因素:可能因为试题本身解读的多元性、解答的灵活性,可能因为阅卷者本身的语文素养、个人对试题及阅卷标准的解读,当然,也可能与阅卷者的评价指导思想有关。不管怎样,如果  相似文献   

2.
茅萍荷 《江苏教育》2008,(10):14-15
综观近几年的小学语文试卷,很多试题充分体现了“珍视学生个人体验,全面检测阅读能力”的新理念,开放性的试题,必然诞生个性化的解答。在实践中,尤其在一线集中阅卷中,我们往往会有这样的困惑:同一个答案,不同的阅卷者会有不同的见解;同一份试卷,不同的阅卷组会给不同的分数。这固然有着多方面的因素,但是如果我们能够坚持正确的、科学的评价观,就不会使我们的评价因为阅卷者的个人因素产生太大的偏差,才会从真正意义上实现有效评价的核心理念:促进每一位学生的发展。  相似文献   

3.
2003年普通高等学校招生统一考试结束后,教育部考试中心即组织了多种形式的试题评价工作。6月11日,召开了2003年普通高考试题征求意见网上座谈会,及时同部分省区的招办及中学一线教师联系,获取了有关今年考试的第一手资料;9月18日,在云南昆明召开了普通高考试题评价会,由部分命题专家及各省市阅卷教师、中学调研员、中学教师等组成试题评价组,对试题进行了客观、详细的评价。 2003年使用政治(单科)试卷的有广东、广西、江苏、辽宁、河南五个省(区)。一、总体评价 (一)坚持高考命题“稳中求新、稳中求进”的原则试卷在内容比例、题型比例、难度比例等方面保持了较强的稳定性;同2002年试卷相比,试卷结构基本稳定。经济常  相似文献   

4.
笔者有幸参加了浙江省绍兴市2009年中考数学的阅卷工作,在阅卷过程中对试题的情况和学生的答题情况有了比较清楚的了解,尤其对试卷中的第18题(尺规作图题)颇有感受,下面对此题进行分析、评价,谈几点教学反思,以期与同行共勉.  相似文献   

5.
应用项目反应理论对中考命题质量进行分析,可以排除抽样干扰,准确评估试题的难度,客观精细地描述试题的区分度,评估整套试卷和各试题对学生能力估计的精度,查找赋分标准和阅卷过程中存在的问题。  相似文献   

6.
数学建模竞赛试卷的评分方式的合理性与公正性一直是大家关注的焦点.传统的评分方式的最大弊端在于阅卷老师的差异会对试卷的最终得分有一定的影响.根据区组设计的思想,对每位阅卷教师的差异性进行提取,并应用方差分析法进行假设检验.若不同阅卷老师的评分没有显著性差异,就可以用传统的算术平均法计算得分;否则,就应该对学生的试卷得分进行调整,以消除不同阅卷老师评分的差异性,从而保证公平.  相似文献   

7.
2007年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试卷,较好地体现了命题要求:以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展;重视对考生科学素养的考查。试卷命题方向明确,突出了理科综合能力测试考查考生知识和能力的具体要求。试题以考查能力立意的特征明显,在一定程度上体现了基础教育课程改革的要求。我们认为这是一份体现能力考查的较好试卷。2007年是网上阅卷的第二年。为数据安全计,系统拒绝外部提取数据,给抽样统计带来了困难。采用人工抄录方式,以试题为单位共抽取试卷1200份,抽样率0.39%。抽样的统计结果如下表所示。从试卷统计结果来看,试卷难度水平中等,区分度较好,符合选拔性考试的要求。其中物理部分试题的难度仍保持在较高水平。说明:由于阅卷网络系统的保密限制,今年抽样的方式只能按题目抽取,不能按考生抽取,加之按时段发布试卷的方式对样本的覆盖面和随机性也有一定影响。因此,所得数据的统计结果与真实值会略有出入。  相似文献   

8.
《招生考试通讯》2012,(11):11-12
综观物理学科阅卷情况,考生出现的主要问题有:解题的严谨性和规范性不够、对于物理符号的使用不够规范、不考虑试题背景而套用公式的情况普遍存在。由此可见,了解高考阅卷的要求,强调规范答题非常重要。从近几年的高考物理试卷答卷情况以及评分标准来看,考生规范解答物理书面表达可遵循以下3步骤。  相似文献   

9.
参加今年高考数学(理)试卷的阅卷工作,了解到部分考生解题的情况,也听到了一些阅卷老师对试题和考生情况谈论的意见,我们也有一些看法,把这些看法及意见初步整理出来,供大家讨论。  相似文献   

10.
网络试题库与自动阅卷系统的设计与操作   总被引:1,自引:0,他引:1  
考试是教学过程中的一个重要环节,试题管理和试卷评判是考试过程中两项非常重要的工作.本文介绍了C++网络考试系统的试题编辑和自动阅卷的设计方案,详细地论述了客观题和主观题的自动阅卷原理和实现过程.  相似文献   

11.
今年的全国高考文科综合能力测试卷,由政治、历史、地理“三分天下”,其中第一卷为客观性的选择题,第二卷以主观性的材料型问答题为主。考后,据师生反映及阅卷情况看,文科综合题较难,体现了选择性考试试题有一定难度和区分度的宗旨。江苏省文科综合阅卷点千份试卷抽样调查的结果是:  相似文献   

12.
从近几年的高考试卷看,开放性试题出现的频率高了。从试卷的类型看,全国卷、广东卷和上海卷中都有开放性题目。从学科的角度看,生物试题和化学试题中均有开放性题目。而且随着普通高中课程标准的实施,一些实验省市也把增强试题的基础性、灵活性和开放性作为命题工作努力的一个方向。因此,开放性试题的设计、编制、阅卷等方面就越来越多地受到了社会的关注。  相似文献   

13.
2003年全国范围内使用单科物理试卷的有广东、广西、河南、江苏等四个省(自治区),其中广东、广西使用的是旧课程试卷,江苏、河南使用的是新课程试卷,两种试卷根据不同的要求编制了不同的试题。一、总体评价 2003年全国高考物理学科试题符合《考试说明》的规定,注重基础知识,注重能力考查。试卷和试题的编制顺应高考改革的整体形势,适当降低了试卷难度,注重能力考查,特别是分析和解决问题的能力以及理论联系实际能力的考查,初步探索利用开放性试题考查考生解决新问题的能力。试卷长度基本合适,能够保证大多数考生有时间思考,有利于学生较好地发挥正常水平。主要有以下几个特点:  相似文献   

14.
1 试题总体评价在2003年“理科综合能力测试(新课程卷)”(以下简称“理综”)中,试题以考查各科基础知识为主;整个试卷注重能力考查;注重联系生产、生活实际;答案比较准确,评分标准易于阅卷操作;试题编排顺序较科学;试题区分度较大,有  相似文献   

15.
编前按语:白玉有微瑕。1999年的高考语文试题,也是如此。上期我刊发表了部分老师对今年高考作文题的看法,那真是好评如潮。与此同时,我们又收到了一些对今年高考语文试题的指艰性文章,这些文章无疑也极可能对明年高考的走向会产生一定程度的影响,不能不引起考生的注意。本期选发两篇对今年高考语文第27题的分析文章,这两篇文章的作者都是今年高考语文试卷的阅卷老师,发言自有一定的根据。为使同学们更清楚明白起见,先将今年高考语文第27题摘录如下:在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰…  相似文献   

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选择题作为客观性试题的一种类型,由于覆盖知识面广,评分客观,而且可用计算机来阅卷,因此在各种形式的考试中被广泛采用.在江苏高考物理试卷中选择题分数占试卷总分的33%(含选修部分),全国高考理综试卷、  相似文献   

17.
考试是检验师生教与学效果的手段。而试卷则可成为师生情感交流的纽带。在教学中,我通过试卷将充满热情与厚望、激励与鞭策、鼓励与赏识的语言带给不同学习程度、不同性格特点、不同学习态度的学生,比起仅判分数更能温暖人心,收到了较好的效果。(一)对学习成绩好、态度端正的学生———要求“更上一层楼”。这类学生大都知识扎实,自信心强,有敢为人先的竞争意识。因此在阅卷中要做到:(1)激励多向思维。目前考试多为答案不唯一的开放性试题。由于受考试时间的限制,学生不可能把与题意相符的答案全部写上(也没必要)。阅卷时,对…  相似文献   

18.
听、说、读、写、思,是高中学生必须具备的语文基本能力,而作文则是检测学生语文综合能力高下的一个行之有效的手段。在整个高考语文试卷中,作文试题分值60分,占整个语文试卷总分的2/5,足见作文的重要性。可是笔者在平时作文教学和高考阅卷过程中发现,学生作文总是存在着这样那样的不足,总结起来,主要有如下几点:  相似文献   

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<正>传统的作文评价方式比较笼统。过去在中考作文阅卷前,专家组会组织阅卷人先集体学习作文评分标准,然后从几千份纸质试卷中挑选出十多篇文章让阅卷人对这些文章进行分析讨论并发表个人意见。此举是为了让阅卷人熟悉评分标准并统一打分尺度。中考作文评分标准一般是按照内容、语言、结构三大类将作文  相似文献   

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试卷讲评课是数学教学中的一种重要课型,如果教师只是在阅卷后、讲评前将试卷中表现出来的错误归类,然后将试卷中的试题答案呈现给学生,是否就达到了试卷讲评课的目的?我们知道试卷讲评课的主要功能是拓展提升,而非单一的试题再现。因此,如何实现  相似文献   

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