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传统的班干部制度存在诸多弊端,单一、固定的班干部群体使班干部高傲自大、私心重;使非班干部自卑依赖,缺乏责任心：使家校之间矛盾产生,难以调节……而班干部轮流制则体现校内教育公平,唤醒学生主体意识,让每个学生得到锻炼机会,可有效缓解上述问题。本文主要结合班干部轮流制改革实践,阐述对其认知及看法。 相似文献
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传统的班干部制度存在诸多弊端,单一、固定的班干部群体使班干部高傲自大、私心重;使非班干部自卑依赖,缺乏责任心;使家校之间矛盾产生,难以调节……而班干部轮流制则体现校内教育公平,唤醒学生主体意识,让每个学生得到锻炼机会,可有效缓解上述问题.本文主要结合班干部轮流制改革实践,阐述对其认知及看法. 相似文献
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班级,是学校教育教学的基本单位。班主任要组织和领导班集体,落实学校教育计划,从学业、思想品德和生活上培养学生成为符合社会和时代要求的新人。每一位班主任,都面临着班干部的选拔、培养和管理的问题。要让班干部如己所愿,就应该尊重学生自我表现,鼓励学生毛遂自荐;自己成为班干部榜样,利用身教培养学生;公平对待班级成员,严格利用班规管理学生。 相似文献
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班级,是学校教育教学的基本单位.班主任要组织和领导班集体,落实学校教育计划,从学业、思想品德和生活上培养学生成为符合社会和时代要求的新人.每一位班主任,都面临着班干部的选拔、培养和管理的问题.要让班干部如己所愿,就应该尊重学生自我表现,鼓励学生毛遂自荐;自己成为班干部榜样,利用身教培养学生;公平对待班级成员,严格利用班规管理学生. 相似文献
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班干部是协助班主任管理班级的群体,班干部的产生一般有三种方式:"任命制"、"选举制"和"轮值制",在不同任用方式中,班主任、普通学生和班干部展开了权力和权利的博弈,探讨班干部权力与权利的来源和划归有利于提高班级管理的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者、管理者,班主任的工作能力不仅关系到整个班集体的教育教学质量,更关系到一个班级的班风和学风是否端正。班级建设也离不开班干部,因此,在班级管理中培养班干部发现问题、解决问题等管理能力具有较强的理论意义和现实意义。 相似文献
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从日常工作中不难发现,当过班干部的学生,在思想、学习、活动、人际交往等方面,都显得比其他同学积极、活跃,他们往往愿干事且能把事情干好,因而被称为班上的“能人”。究其原因,除了他本来“基础”好以外,在很大程度上是他在当班干部中锻炼出来的。为了能让班上所有的同学都能得到这种锻炼,我在这几年的班级工作中,试行了干部轮流制。 相似文献
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班干部是班主任进行班级管理的得力助手,班主任在慎重选拔班干部后,需要对他们进行认真培养,洞察他们管理班级琐碎细节中运用的正确方法,并抓住这些细节充分尊重、支持和肯定他们,培养他们具有各自独特风格的管理能力.本文笔者就班干部培养上的两个实际案例进行反思,从中发现班干部在班级管理中表现的心理态势及班主任工作时的得失. 相似文献
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班干部是班主任的得力助手,是班级成员的代言人,是班主任与班级成员之间的桥梁与纽带。然而,在进行班级和学校的具体工作时,班干部有时会遭遇班级成员的误解,也会产生困惑。本文从提升班干部自身心理品质的角度出发,使班干部更加坚定地做好本职工作。 相似文献
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在班级管理流程中．班主任是班级管理的核心。一般认为在班级管理过程中实施“爱心”教育是一种行之有效的途径,另外在班级管理中,班干部也起到了重要的作用。好的班干部．能够有利于促进班级形成好的班风,能够时刻提醒同学,能够帮助班主任加快完成任务。 相似文献
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班干部队伍建设是班主任班级管理的一项重要工作,及时发现和培养好的班干部对建设良好的班风和学风有至关重要的作用。作者结合多年的班主任工作实践,就如何选拔与培养班干部,充分发挥其在班级管理中的核心作用,从而做好班级管理工作谈了几点做法和体会。 相似文献
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班主任对班级进行管理的重要手段是建立班干部队伍。如何选择任用班干部,往往关系到班主任对班级管理的成败。从1902年清政府废科举、兴新学,普遍实行班级授课制起,中国主要出现了三种类型的班干部任用制度。比较起来,这些制度各有短长。 相似文献