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最近,我走访了十几所农村小学,同一些长期工作在农村的美艺教师有过一些教学上的交流,对农村小学美艺教育的现状作了一个粗略的调查和了解,同时就如何改变美艺教育现状,提高农村小学(尤其是村级初、完小)美艺教育质量问题进行了一些探讨。 相似文献
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李志裁 《课程.教材.教法》1988,(4)
当前,小学音、体、美教师奇缺,是一个普遍现象,迫切需要中等师范加强音、体、美学科的教学,尽快培养出合格的音、体、美教师,以满足教学的需要。中等师范开设音、体、美选修课(或专业班),是培养小学音、体、美师资的有效措施,但对如何开设音、体、美选修课的问题,却一直存在较大的意见分歧。本文对此提出几点建议,供参考。 相似文献
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社团活动是农村小学课程结构的重要组成部分,是促进学生全面发展的重要途径。那么,农村小学如何开展有效的社团活动呢?作为一名教师,在最近几年参与学校社团活动管理的过程中,我认为要做到以下五点认识。一、正确认识农村小学开展社团活动的必要性作为农村小学,由于受经济、交通等条件的限制,学生们基本上没有机会参加培训班、兴趣班,对社团活动的认识几乎是空白,看到城里学生的幸福生活,农村学生只能投去羡慕的目光。此外,农村学校开展社团活动的场地、设施都还很薄弱,教师队伍也很缺乏。 相似文献
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<正>作为农村民族小学的一名校长,农村学校的现状让我有很多忧虑和感想。现就当前农村学校的一些困难和问题,以及破解当前困局提出本人一些不成熟的见解。提高国民的素质,增强综合国力,必须大力发展教育事业。我国是一个农业大国,农村人口多,农村教育面广量大。农村小学教育质量的高低,不仅直接关系到农村青少年的德、智、体、美全面发展,而且关系到国家各级各类人才培养和全民族素质的提高。本人在农村工作了35年,耳闻目睹,亲身体验了农村办学的艰难与困境,概括起来主要有以下三个方面的问题:1.农村小学生源萎缩,流失严重。大量生源涌入城镇学校,造成生源减少。原因一:人们对计划生育有了新的观念和认识,晚婚、晚育、只生一胎;其二:父母外出打工,子女跟随父母外地上 相似文献
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随着国家对教育投资力度的加强、我国教育改革的深入发展,农村的基础教育有了明显进步。可在应试教育的影响下,农村体、音、美教育依然是教育中最薄弱的一环。在农村,体、音、美专职教师严重不足,体、音、美相关活动就更加难于达到预期目标。 相似文献
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2006年11月27日,湖北省丹江口市教研室召开“壮行会”,为实验中学的郑明珠、实验小学的陈静、肖家沟小学的彭华等10位体、音、美教师送行。这10位教师主动请缨下乡,义务支援农村中小学的艺术教育,以促进艺术教育在农村中小学的普及与提高。 相似文献
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运用调查法对山西省吕粱市农村小学教师现状进行调查研究,其结果显示:第一,当前农村小学教师数量基本趋于饱和,但是仍然急需音、体、美以及计算机教师;第二,农村小学教师在教育理念、职业道德、知识结构、教学能力方面有待进一步提高,以增强对新课程实施的适应性;第三,学生家长对于农村小学教师的期望值与其实际表现有一定的差距,要求教师不断提高自身素质;第四,综合型教师仍然是农村小学急需的教师类型,农村地区实际需要多种才能兼备的教师;第五,农村小学教师的职后培训是空白,急需探索这方面行之有效的措施和做法. 相似文献
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近年来,受城市化和打工潮的影响,农村学校的学生大量流向城镇,有的农村小学甚至只有十来个学生。与此相对,城镇小学学生爆满,人满为患。我所带的班级每学期都有几名从农村或外地转入的学生,因此,我班有近三分之一的“转学生”,且大多数是“留守儿童”,他们的父母要么在城里买了房,要么租了房,从农村涌向城镇,有的甚至从本县农村转到外省,然后又转回本地县城。 相似文献
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一、农村小学的特点 现今的农村小学生源主要是附近的村庄和外来务工者的子女,与城里小学相比有较大的差别.因而农村小学生在学习英语时存在一定的困难. 相似文献
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《英语大王(小学)》2005,(6)
方丹婷:不知怎么回事,我的音、美、体样样全优。可是,学习怎么也拔不了尖,只属于中上等水平。我该怎么办呢? 江苏省南京市后标营小学五(3)班大眼蜗牛:哇!音、美、体全优, 了不起啊!我的体育就从来拿不到优。 相似文献
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我一直在和小学英语教师,特别是农村小学英语教师共同探讨,想要让我们农村的孩子和城里的孩子一样爱上英语,能说一口比较流利的英语。在平时的教学中,我是这样做的——一、建立联系点,创设比较真实的生活化情景 相似文献
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农村孩子同样懂得关、需要美,说农村的孩子家庭条件差,买不起画笔我承认,说农村的孩子不懂关,没有城里孩子聪明我不承认。农村的美术教师应该学会寻找美、传输美,因为美是多种多样的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
小学作文教学是小学语文教学的一大难点。在我国广大的农村地区,有相当数量的小学生害怕写作文。在教师看来,农村小学生虽然没有城里小学生那样丰富的见闻和相对广泛的阅读,但他们有独特的生活体验,也饱有丰富的想象力。而今,农村作文教学还可以依据新课标理念,立足于农村,激发学生写作兴趣,让小学生描写自己熟悉的农村生活,多留心自己所生活的那片土地,多观察身边的独具特色的人、事、景、物等,随时随地积累身边的写作素材,以达到作文教学的目的。 相似文献
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1980年7月7、8、9三天,是我终生难忘的三天,那是我高考的日子。
记得考前一周放假后,我回到了农村老家。那时农村还很穷,这一周的时间里,母亲每天给我煮一个鸡蛋,算是对我高考的一点支持。6号下午我要到城里准备去参加高考了,父亲塞给我3元钱,比平时的伙食费多了一倍,算是为我参加高考壮行。 相似文献
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对于规模小、数量多、设点分散的村办小学，如何保证音、体、美教育全面到位，以全面贯彻教育方针，实施素质教育？蓬莱市教委自１９８８年以来，建立并推行了巡回教学制度，卓有成效地解决了这一难题。一、现实的挑战蓬莱市是一个县级市，共有小学２２９所，其中村办小学９８所，占小学校数的４２．８％。小学在校生３６５８８人，其中村小在校生１４２３０人，占小学在校生的３９％。１９８８年，市教委在第一次小学全面督导评估中发现，全市小学音、体、美教育“空”、“挤”现象十分严重，有的课程表中音、体、美课是空设的，根本没有开… 相似文献