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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(10)
学校在初一、初二年级率先开设《典范英语》戏剧课,作为主教材教学的补充,主要目的是帮助学生大量输入地道的英语语言,最终达到能流畅准确地输出。《典范英语》戏剧课的教学目标分语言目标和非语言目标两个维度,理论支撑是建构主义学习理论。《典范英语》Book 13中的《罗比·伍兹和他快乐的弟兄们》戏剧课教学,围绕"情境""协作""会话"和"意义建构"这学习环境中的四大要素开展教学设计,取得较好的效果。 相似文献
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随着改革开放的深入发展和国际商务活动的日趋频繁,越来越多的企业迫切需要能用英语进行商务洽谈的商务英语人才。可是由于学习环境和条件的限制,很多人的英语读写能力有一定基础,但真正洽谈起来,还是英语口头表达得不地道。因此,如何培养能用商务英语自由交流的专业人才已成为目前高校亟待解决的问题。商务英语会话这门课程作为商务英语专业教学中的重要一环,它的教学模式特点也越来越受到重视。本论文从商务英语会话的教学对象、教学目的、教学过程等方面论述了商务英语会话课程的教学特点并浅谈其教学模式。 相似文献
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《新目标英语》是一套语言地道，时代感强，结构系统，符合新课标精神的教材，因而被我市初中学校广泛采用。再加上我院培养的小学英语教师毕业后他们大多去当了初中英语老师。为了使我们的英语教学有更强的针对性和实践性，通过学习和研究我想给《新目标英语》的教学提出几点建议，供大家参考。[第一段] 相似文献
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韦朝晖 《衡阳师范学院学报》2002,23(1):127-129
对于《疯狂英语》，人们评价不一。但它有合理的内核，即主张地道的英语发音、口语及练习它们的方法。由于大学英语教学大纲、教材、教学和考试不十分重视地道英语发音和口语操练，所以要改革，不断提升教师地道英语口语水平。 相似文献
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所谓语言,就是文化的载体。本期《百科》重新改版,重磅出击,给大家带来由著名语言学家邓炎昌老师和刘润清老师编写的文化与语言的系列文章。邓老师和刘老师的笔锋尖锐开拓,文风细腻幽默,大家阅读文章之时能接触到最纯正最地道的英文表达方法,同时也能在一个个幽默的小故事中感受东西方文化的差异,在学英语、用英语的时候,时刻注意,步步小心。 相似文献
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学习英语最大的障碍来自汉语的干扰。如何有效地摆脱英语教学中汉语的干扰?本文认为关键在于英语教学的真实性，即在英语教学中，通过大量真实的阅读文字材料，真实的听力材料与环境和相对真实的口语(会话)材料与环境以及大量的实践，将学生引入真实的英语世界，让他们在自然的英语气氛中去亲身感受、学习、动用地道英语的表现形式和习惯、强化地道英语的表现意识，增强抵御汉语干扰的能力。 相似文献
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地道英语 ,其英语为 ｐｕｒｅＥｎｇｌｉｓｈ。那么 ,何为地道英语呢 ?本人从长期教学与学习过程中深刻体会到 ,地道英语可以从多个角度、多个方面去理解 :(1)从“语言是文化的一部分”的角度来讲 ,地道英语是具有该语言所属历史文化味的英语 ;(2 )从语言产生及其运用这一方面来讲 ,地道英语指通过英语国家人们的惯常思维方式表达出的、能为英语国家所有人们正确理解的英语 ;(3)从语言本身的角度来讲 ,地道英语是指习语搭配正确、精确流畅、文体成熟的英语 ,意思表达到位的英语。表达出的英语只有具备以上三个特征才称得上是地道英语。那么 … 相似文献
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本文以合作原则为理论框架,从数量准则、质量准则、关系准则和方式准则四个维度分析《小妇人》中主人公乔的会话含义,指出人物会话违反合作原则是为了在特定语境中传达隐含的会话意图。本文通过合作原则探析《小妇人》中乔的会话含义,以期加深读者对《小妇人》中主人公乔的性格特点和小说主题的理解,同时为英语文学作品中的人物语言研究提供语用学分析的新视角。 相似文献
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《莳萝泡菜》是英国著名作家曼斯菲尔德的短篇小说代表作,是《现代大学英语》中的一篇课文。全文大部分由对话构成,在字里行间中很难理解人物的性格。从语言学的会话分析理论这样一个新的视角对作品进行分析,解读《莳萝泡菜》中的人物性格。研究发现：通过分析主人公的话轮长度、分布、内容、会话者在会话中的地位以及话题的转变,能更加深刻地揭示人物性格特征。 相似文献
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以《生活大爆炸》第六季的对话为语料,从违反合作原则的角度出发,探讨会话者因违反合作原则的四个准则而产生的幽默效果,从而加强英语学习者对格莱斯会话含义理论的理解,提高对情景喜剧中英语幽默的欣赏能力。 相似文献
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一、选用《英语周报·高中版》辅助英语阅读教学《英语周报》以"新课标"为指导,内容丰富,信息量大,语言纯正地道,文章体裁广泛,每期还为学生提供了大量难度适中的阅读模拟练习;其次,它的价格较低,不会增加学生的负担。二、在课堂上如何使用《英语周报·高中版》 相似文献
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朱青菊 《湖南科技学院学报》2008,29(2):156-157
以朗文语料库中统计出的高频会话词串为研究对象,从语法、语义和交际的角度对其功能进行认知分析,旨在加深人们对词串的认识和了解,引导人们充分利用英语词串来提高语言的流利性、准确性和地道性. 相似文献