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民族体育文化作为我国优秀传统文化中的重要部分,其传承逐渐受到我国人民的重视。将民族体育文化与高校体育教育相结合,能够在传承民族体育文化的同时,促进高校体育教育的发展,使我国体育教育的水平得以有效提升。为实现这一目的,本文就针对高校体育教育传承民族体育文化的重要意义进行分析,并提出一些具体的教育方法,希望能为民族体育文化传承与高校体育教育的有效结合提供有利依据,促进高校体育教育的持续发展。 相似文献
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高校体育产业的现状及发展对策 总被引：5，自引：0，他引：5
体育消费作为建立在一定物质发展水平和消费基础上的特殊消费,满足了人们更高精神文化的需求,并不断推动体育事业的发展。市场经济的变革,需要高校体育走向社会化、生活化和产业化。如何发挥高校体育资源的优势,吸收社会资金,加快高校体育事业的发展,解决社会体育资源不足的矛盾,实现经济效益和社会效益的双赢,是目前高校体育应该解决的问题之一。1我国高校体育产业化的现状1.1思想不够开放,不能与市场接轨我国高校体育产业化的发展,一方面受传统思想观念的约束,不够开放,只注重体育课教学和课余体育训练。另一方面受整个国家体育产业发展水… 相似文献
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中国民族体育在新时期的发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、理论分析等方法，研究了中国民族体育的发展和走向，认为：中国民族体育在新时期应树立以理论建设为基础的科学发展观、以健康为价值取向的全民健身发展观、与社会主义市场经济相适应的产业化发展观和与西方竞技体育相融合的全球化发展观。 相似文献
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我国高校体育社会化与体育课程改革探究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从高校体育课程改革的新视角对体育社会化进行了研究,解释了体育社会化与课程改革的同步推进的必然趋势,并提出了实施高校社会化的具体措施。为丰富和完善我国高校体育社会化提供了参考,也为现代高校体育课程改革过程中教师,教学系统提供了一个新的视角,使我国高校体育社会化与体育课程改革同步进行。 相似文献
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休闲体育是社会主体能动地摆脱必然走向自然的一种休闲方式。休闲的本质是和谐,休闲体育体现和谐价值,休闲体育对于构建和谐社会有重要的现实意义。发展休闲体育既要与全民健身、社区体育、民族体育和学校体育相结合,又要与时尚化运动、体育产业化发展相结合。 相似文献
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高校体育品牌化产业化发展模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、案例分析等方法,论述了我国高校体育发展的现状和局限性,介绍了国际上高校体育品牌化和产业化发展的经验,结合我国目前部分高校在推动体育品牌化、产业化和社会化的探讨,通过深入分析这些模式的预期社会效益和经济效益,探讨其对于我国高校体育发展的积极影响.认为高校体育品牌化、产业化发展的创新模式有效弥补了我国现有体制下高校体育事业的不足,长期地促进高校教学及科研、高校与企业产学研良性互动,既能带动高校体育事业发展,又能带动高校各个相关专业学科的教学实践;既能带来勤工俭学和就业创业实践机会,更能为高校科研人员创造零距离研发机会;在为高校和企业发展自主知识产权和创造利润的同时,更为学生带来帮助和实惠,是我国高校体育和产学研发展具有积极意义的创新模式,为高校体育改革提供了有益的参考. 相似文献
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关于中国民族体育发展与走向的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
文章运用文献资料、理论分析法等研究方法,对中国民族体育的发展趋势和未来走向进行了研究,认为:中国民族体育在经历几千年的承袭、发展、演变之后,根据民族自身的特点和时代发展的需求,合理地吸收、继承体育内涵的精髓,剔除其糟粕,树立以理论建设为基础的科学发展观、与社会主义市场经济相适应的产业化发展观、以健康为价值取向的全民健身发展观和与西方竞技体育相融合的全球化发展观。 相似文献
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本文通过文献的整合,结合少数民族体育发展趋势与高校体育《纲要》精神,探讨高校体育与少数民族体育间的互动作用,促进高校体育、民族体育的共同发展。 相似文献
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随着中国—东盟自由贸易区的建立和发展,广西拥有了"天时、地利、人和"的特殊地缘优势,在中国—东盟自由贸易区的发展中占据了重要的战略地位,同时也为广西民族体育旅游的开发和发展提供了基础。广西民族体育旅游资源非常丰富,中国—东盟自由贸易合作为广西民族体育旅游资源开发提供了良机和带来了投资,同时也促进了广西民族体育旅游资源开发与东盟旅游的合作。广西民族体育旅游资源开发应充分利用中国—东盟自由贸易发展机遇和区位优势,增强体育旅游产业化意识,与时俱进,充分发挥政府的职能,进一步完善管理体系,开发有特色的民族体育旅游资源。 相似文献
10.
运用文献资料,逻辑分析等方法,对我国西部民族传统体育资源在西部资源开发中的地位及现状进行分析。在此基础上探讨了西部民族体育资源综合开发与产业的思路。通过研究,力图为我国西部民族体育资源开发及产业化发展提供相关理论借鉴。 相似文献
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陈雁秋 《体育科技文献通报》2014,(2):78-80
人的社会化存在于人生的每一个阶段,每一个阶段都存在着学习和融入社会的问题。大学是学生接受学校教育的最后时期也是其社会化的重要阶段,大学教育能否帮助学生很好地融入社会不仅是一个重要的教育问题,也是一个现实的社会问题。本文运用西方体育社会学的理论对社会化概念和社会化的内容进行了阐述,并依据体育社会化功能的特点,提出通过体育教学、竞赛和校园体育文化等手段,以期促进学生的身心健康发展,加速其个体的社会化进程。 相似文献
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体育作为人类文化的一部分,随着社会的发展,它的作用力已经远远的超出了它本身的范畴.我国的体育社会化发展比较缓慢,已经落在了西方发达国家的后面,因此大力推进我国的体育社会化,对我国体育事业的发展有着极其重要的现实性和战略性意义.文章通过文献综述的形式从我国体育社会化的特点,体育社会化对精神文明建设的作用,体育社会化和人的社会化以及我国体育社会化的发展趋势4个方面来论述我国的体育社会化.虽然我国在诸如奥运会一样的大赛中取得了优异的成绩,但是我国的体育社会化程度还比较低,今后我国应该大力发展群众体育、推进全民健身活动的开展,不断提高我国体育的社会化程度,使体育真正起到为社会服务的作用. 相似文献
13.
杨潞然 《体育科技文献通报》2014,(9):72-73
在现实生活中,以人为主体的和谐社会被称为人文的社会。在这一基础下,对我们国家学校的体育标准的传统文化、社会主义文化等多种因素,由多角度进行审核、分析,提出人文引领高校体育课程的观点。而且,当前教育所在的一个大环境中,其问题都说明了人文教学对于高校体育教育而言是非常重要的。 相似文献
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实施产学研结合,推动地方高校教学模式改革 总被引：3，自引：0，他引：3
地方高校在发展过程中存在着许多问题,如果不进行变革将威胁到地方高校的生存。产学研相结合的人才培养模式是地方高校持续发展的一条有效途径。文章在分析了产学研相结合模式意义的基础上,阐述了产学研相结合模式的运行实施方法,并提出了产学研持续发展的要点。 相似文献
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高校体育文化作为人类文化、高校教育的重要组成部分,必然对大学生的社会进程产生重要影响。在分析高校体育文化的特征、功能和大学生社会化的内涵、特点的基础上,运用文献法、专家访谈法对高校体育文化在大学生社会化进程中产生的影响进行研究。 相似文献
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调查显示,大学生体育意识普遍比较淡薄,反应出我国体育教育的不平衡发展,从小学到中学,系统接受体育教育的状况呈下降趋势,许多中小学为追求升学率而松解体育教育,尤其是高中阶段的体育课及课外活动。由于我国高考对中学生体育没有特别的要求,因而导致很大一部分体育能力低,体育意识淡薄的学生升入高等院校。本研究提出：应当重视并认真审视当前高中体育教育存在的弊端,以学生的健康和终身体育意识的丧失为代价,片面追求升学率是不可取的,这样将会使我国国民体质和体育意识一代比一代弱,对我国国民体质及未来社会的发展造成负面影响。 相似文献
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中德大学学校体育理念的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王海源 《体育科技文献通报》2006,14(11):5-7,35
本文拟通过对德国大学体育与我国大学体育的教育理念、教育模式和管理机制现状的对比分析,剖析目前我国高等学校体育思想和教学运行机制中存在的问题:重视体育课教学,忽略对大学生自主锻炼能力的培养;注重大型体育场馆设施建设,忽略体育场所的多功能使用率和维护管理。提出要把学习和借鉴国外学校体育的管理模式、合理因素与“国情”、“校情”的实际相结合、建立合理有效的学校体育运行机制的理念。这对构建和谐而健康的高校体育发展蓝图有着积极促进作用。 相似文献
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从课程论的角度入手,运用文献资料调研、逻辑分析等方法对我国大学体育课程进行了基本的剖析,分析了大学体育的真义及大学体育课程改革的现实问题,回顾了我国课程改革中几种传统的大学体育课程模式并指出其不足之处。在此基础上,提出了新时期大学体育改革的建议。研究认为,在我国高等教育的改革和发展不断深化中,大学体育作为高等教育的重要内容和载体,必须适应改革的潮流,才能使我国大学体育更加切合学生的需求,才能使大学体育能够自觉地、充分地满足新时期的社会要求。 相似文献
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朱俊荣 《体育科技文献通报》2010,18(5):82-83,92
本文就我院近几年来推行《学生体质健康标准》的情况进行全面调查研究,分析我院大学生的体质健康现状,与全国大学生进行纵向对比,与重庆市普通高校大学生进行横向对比,找出我院大学生在身体形态、身体机能、身体素质各方面的差距,为进一步深化高校体育教学改革,改善我院大学生体质健康水平提供科学参考。 相似文献
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国家发展规划的制定、安徽省经济的持续稳定增长、第4届全国体育大会的成功申办、体育舞蹈的不断社会化、高校体育教学改革的需要以及体育舞蹈很强的艺术观赏性等都是安徽省开展体育舞蹈的有利条件。但也存在着影响体育舞蹈发展的因素,包括：参加体育舞蹈训练人数少,训练场地设施不足;体育舞蹈教练员业务水平不高;现行的体育舞蹈竞赛规则不完善;体育舞蹈比赛缺少高级别裁判员;体育舞蹈体制改革的力度和宣传力度不大;体育舞蹈组织管理机构工作不到位;体育舞蹈科研落后,后备人才匮乏;缺少统一、全面和规范性的体育舞蹈教材等。针对上述影响因素,笔者提出了相应的发展对策。 相似文献