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戴建成 《少年天地(小学)》2003,(6)
悠悠：听说网上聊天很有意思，而且还可以请教问题？小波：当然，通过网络聊天已经成为人们一个很重要的交流方式。悠悠：网络聊天真的是这样奇妙吗？你快教教我怎样上网聊天吧。小波：聊天方式有很多种，你可以在聊天室里聊天，也可以通过聊天软件聊天。这里我就以OICQ（简称QQ）的安装和使用来给你简单地介绍一下网络聊天。首先，你要到“腾讯”的网站上（http：／／www．tencent．com）去下载一个QQ的安装文件。双击QQ的安装文件，进入它的欢迎安装界面。点击“下一步”，进入软件的安装界面。点击“下一步”，这时会出现安装使用软… 相似文献
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一、问题的提出
教师：请在同一坐标系上作出0〈a〈1时函数y=ax与y=logax的图象（草图）,并判断方程组y=ax,y=logax（0〈a〈1）有几个解？同学们作出了图,异口同声回答：方程组有且只有1个解.真的只有一个解吗？下面对此进行探讨：数学问题： 相似文献
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进入各类网页,一些制作精美、夺人眼球的日。Sh动画便会扑面而来!垂涎三R?吧!瞧栽的—图标组成的一个非常清爽、简洁的操作界面,如图1。、图1一,请师出山 步骤1:该软件从网上下载下来的是一个压缩包文件,用阴nZIp或讨inRAR解开压缩。 步骤2:双击儡,在安装向导的提示下一步步进行安装。妙;慕-一~一~一、在班装过程中会询..问你是否创建一个新的安装目ll录,点击[是]。I、~一~~~~~一~~J二、小试身手 单击[开始]*[程序〕叶[CuteSWF一Getl .0.0汉化版〕、[CSGet],进入大家眼帘的是由动画索引区、网页显示区、动画预览区和几个快捷工具 步… 相似文献
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目的：揭示水泥基材料中 C-S-H 凝胶/水泥颗粒界面的尺寸及微观力学特性,为从纳米尺度理解水泥基材料的性能提供依据。创新点：采用动态模量图技术对 C-S-H 凝胶/水泥颗粒界面微区的尺度及力学行为进行研究,借助动态模量图的高分辨性,可获得该微区精确且有效的信息。方法：对比利用纳米压痕及动态模量图对 C-S-H 凝胶/水泥颗粒界面进行研究。结论：纳米压痕仅能粗略估计界面微区的尺寸及力学参量,相比之下,动态模量图的分辨率要高出2个数量级（表2）,因此可获得更精确的测量值。C-S-H凝胶/水泥颗粒界面的尺寸在250 nm左右,模量值介于60 GPa和70 GPa之间。此界面区可认为是包覆水泥颗粒周围的一层紧密的水化层结构,其致密性将阻止内部水泥的进一步水化。 相似文献
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龚晓燕 《学生之友(小学版)》2010,(21):8-8
自然界里有哪一片雪花不是六棱形的？但又有哪两片雪花的形状是完全相同的？这是真的雪花,真的自然,作文教学同是如此,用个性化的语言构筑才是真的作文．灵魂的作文。苏霍姆林斯基说：“世界上没有任何东西比人的个性更繁杂,更丰富多彩。”那么每个丰富多彩的个性所进射出来的火花,也应该是千姿百态。 相似文献
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ONE．微视相册的制作方法
STEP1：进入微视，点击主界面底部中央的拍摄按钮进入制作页面。让我们先来熟悉一下界面按钮（图1），底部一共有四个按钮，我们要选择的是[照片]（图2）。 相似文献
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分析全国各地历年中考物理试题，本章考点有二个．考点一：光的折射规律例1光在玻璃与空气的界面上发生反射和折射，光路如图1（a）所示，光线OC方向已知．（1）在图中标明玻璃与空气的界面MN；（2）标明另两条光线的方向；（3）标出界面两侧的介质名称．（92年，甘肃省）分析与解本题主要考查同学们对光的反射和折射的综合应用．如果确定了AO或BO中哪一条是入射光线，就可画出法线位置，作法线的垂线，就是界面，再利用玻璃中光线的折射角（或入射角）小于空气中光线的入射角（或折射角）的关系，就可判断出界面哪侧为玻璃，哪侧为空气… 相似文献
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张永兴 《数理化学习(高中版)》2008,(4):25-28
一、线框竖直下落穿过有界磁场例1如图1所示,水平地面上方的H高区域内有匀强磁场,水平界面PP′是磁场的上边界,磁感应强度为B,方向是水平的, 相似文献
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王久福 《数理化学习(初中版)》2015,(1):25
题目:一束光线斜射在空气和水的界面上,发生了折射和反射,如图1所示,请判断界面、法线、入射光线、反射光线、折射光线,并指出哪部分是空气?哪部分是水?分析:题目没有说明光线是从空气斜射入水中还是从水中斜射入空气中,只是从图1可以看出,从O点起,有七条线段,所以要正确判断界面、法线以及各条光线,需掌握一定的方法和技巧.下面介绍两种解题方法,供参考.一、假设法所谓假设法,就是假设其中某一条光线为入射光线(或反 相似文献
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副词“果真”“真的”虽在句法分布、句类选择、表义与功能上有不少相似之处,但二者的差异也是很明显的：“真的”主观性比“果真”强。“果真”具有料定语气,表示事实与说话人预料相符。“真的”只表示对事物或情况的确认,含有使人相信的意思,没有料定语气。“真的”口语色彩浓,常用于双方对话中。“果真”更偏重于书面语,较少用于对话。“果真”“真的”在评价、强调功能上各有侧重,“真的”可以作为话语标记,“果真”则没有这一功能。 相似文献
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虚拟仿真驾驶座舱评测是汽车人机交互设计教学中的重要一环。依托汽车交互实验室的研究背景和条件,在主观和行为测量基础上,将皮电测量引入研究生课程,在整个设计流程中发挥学生主观能动性,自主展开命题、设计调研、实验设计和可用性评测。以评测车载多屏互动音乐系统为例,学生在驾驶仿真台架上完成两种设计方案实验评测。实验表明,使用中控触屏的皮电高于使用方向盘按键,即中控触屏心理负荷更低,结果与中控触屏系统可用性量表分值更高且任务用时更短趋势一致,说明皮电测量与主观和行为测量结合能有效评测汽车人机交互界面设计的可用性。学生通过课程学习掌握皮电测量评测方法,为自主展开研究奠定基础。 相似文献