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这是一本书,当你看到它的封面时,你也许会习惯性地皱眉头：这是一本书,当你打开它的时候,你会惊喜得爱不释手;这是一本书,当你第一眼看它时,你也许不相信它能拂去你心灵久积的尘埃;这是一本书,当你细细品味它的时候,它能唤醒你沉睡已久的梦想。这本书能让消沉的你焕发久违的激情,能让彷徨的你坚定一生的梦想,能让梦想的你听到花开的声音。 相似文献
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朋友：
我写这封信给你,假定你是一个有志的青年,如果你真正不小看自己,你一定会明白我向你作这封信里的劝告,不是小看了你。你常跟着旁人说,并且你也实在相信,教育是建国的根本工作;可是到你准备职业或是选择职业时,你总觉得当教师,尤其是中小学教师,是穷途末路。你有别的事可干,就干别的事,没有别事可干时,只得当教师。你以为这是不得已,你叫苦,你甚至引以为耻。朋友,你这究竟是什么一回事？ 相似文献
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埃克哈特&#;托利德 《福建职业与成人教育》2009,(6):47-47
你是否怨恨你正在做的事情？它可能是你的工作,或者你已经同意了做这件事,并且你正在做,但是你同时又在怨恨和抗拒这件事。你会默默地怨恨与你亲近的人吗？你是否意识到了你因此而散发出来的能量是非常有害的,它会影响你自己以及你周围的人？请仔细观察你的内在。那里是否有一些轻微的怨恨和不情感的迹象呢？如果有,请从心理以及情绪两个层面去观察它。关于某种情况,你思维所创造的观点是什么？然后请观察你的情绪,这是你身体对这些观点所做出的反应。请感受一下这些情绪。你觉得开心还是烦恼？这是一个你会选择让它进入你内在的能量吗？你有选择吗？ 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(3):78-78
你正往前走,前面却有一堵墙。
你当然不是无坚不摧的终结者战士,更不是能够穿墙而过的崂山道士,假如你迎着这堵墙一直走下去,只能碰得头破血流。于是你停下来,想了几种方案：一、你可以找来一个铁锤,将这面墙砸开;二、你可以叫来一辆推土机,将这面墙推倒……当然,这都可以。可是,当墙被砸开或被推倒,你却可能会突然想起：原来,你的目的并不是推倒这堵墙,而是为了赶路。 相似文献
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正亲爱的羽羽:生日快乐!今天是你五岁的生日,妈妈送给你礼物就是这封信,祝愿你平安健康快乐每一天!这一年里,你收获了很多,进步了很多;这一年里,你又经历了你人生中无数个第一次;这一年里你的一举一动、一颦一笑,都牵动着我的心、左右着我的视线,你每一个成长的脚印,都给我们带来了无尽的欣喜和幸福。2012年6月的一天,你为期一年的小班生活结束了。老师给你的评语 相似文献
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赵建荣 《小作家选刊(小学)》2011,(2)
一支利剑划破黑暗,风起云涌。快,这便是你的气势!一曲横笛涤洗风尘,轻盈婉转。慢,这正是你的悠闲!快,你以你的风驰电掣,你借你的纵横捭阖,你扫遍世界,带起历史长河的滔天巨浪!你给予秦始皇气吞方圆的雄心,你赋予汉武帝横扫匈奴的豪情。你让蒙古铁骑踏遍欧洲大 相似文献
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一秀 《少年天地(小学)》2002,(12)
你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这务鱼吗?你能一笔就画出这… 相似文献
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沐阳讲述这一天我正在看《可怕的科学》,我看到一句非常有趣的话：“假如你是一个二维的人,你身边有张纸,你是不可能看到这张纸的边缘的,因为你太薄了!……这是因为,纸是三维的……如果你生活在一维的世界里,那么你只是一个点,你能看见什么呢？” 相似文献
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很久以前你曾衣着光鲜在你最得意的时候丢一角铜子给流浪汉,是 吧?人们曾对你喊:“当心,宝贝儿,你必定会没落”你觉得他们是在戏弄你你常常笑话别人游手好闲现在你不再粗声大气现在你不再盛气凌人不得不为了下顿饭而乞讨。这感觉如何这感觉如何没有家的感觉如何像一个无名氏像一块滚石?不错,你上过最好的学校,寂寞小姐但你知道你只是在那里过着迷醉的生活没人教过你如何在大街上生存现在你明白必须让自己适应你曾说决不向这搞不懂的流浪者妥协但你现在晓得他没有辩辞可贩卖当你盯着他空无一物的眼睛问他:想不想做个交易?这感觉如何这感觉如… 相似文献
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