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聚乙烯吡咯烷酮-碘消毒剂的制备杀菌与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
余五祥 《湖南城市学院学报》2001,18(6):38-40
报道了聚乙烯吡咯烷酮-碘消毒剂(PVP-Ⅰ)的制备方法,探讨了PVP-Ⅰ对微生物的杀灭作用机理,并介绍了PVP-Ⅰ在皮肤及粘膜消毒、环境及物品消毒、日常生活消毒等方面的应用方法和效果. 相似文献
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报道了聚乙烯吡咯烷酮－碘消毒剂（PVP－Ⅰ）的制备方法，探讨了PVP－Ⅰ对微生物的杀灭作用机理，并介绍了PVP－Ⅰ在皮肤及粘膜消毒，环境及物品消毒，日常生活消毒等方面的应用方法和效果。 相似文献
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李昌泽 《中学化学教学参考》2015,(2):52
84消毒液是一种以次氯酸钠(NaClO)为主的高效消毒剂,无色或淡黄色液体,有效氯含量为4~6.5%,被广泛用于宾馆、医院、家庭、食品加工行业等卫生消毒,其消毒方法主要有擦拭、喷洒、拖洗等。普通高中课程标准实验教科书《化学(必修1)》第一章第二节"身边的化学"中,要求列举实例说明84消毒液具有漂白作用和消毒作用。本文通过实验验证84消毒液的漂白作用、消毒作用及效果。 相似文献
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近年来消毒剂在植物组织培养中已得到广泛的应用,但控制污染仍是该技术面临的主要问题.通过对化学消毒剂和生物消毒剂的消毒机制及特点的分析,提出了多种消毒剂配合使用、采用pH调节等灭菌方法及消毒过程中贯彻环保理念,进一步提高消毒剂在组织培养中的利用效果. 相似文献
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姜红 《中学化学教学参考》2006,(5):37-38
我们生活的环境中存在大量的有害微生物，它们能通过多种途径传染给人体，危害人类的健康。由于长期以来人们对环境消毒的淡漠，各种传染病一旦发生，就会迅速蔓延开来。近年来，非典型性肺炎、禽流感等几乎在全国引起恐慌，也引起了人们对消毒知识的广泛关注。消毒的方法分为物理消毒、化学消毒和生物消毒。其中化学消毒方法的运用简单灵活，处理面积大，有其不可替代的优越性。现在市场上各种化学消毒剂很多，质量也良莠不齐，了解化学消毒剂的一些常识很有必要。 相似文献
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针对线上教学实际,在实施高一化学线上教学时,选取"生活中常见的消毒剂"作为第一单元教学主题,从酒精、"84"消毒液等常见消毒剂的消毒原理、安全使用方法等展开教学,再拓展到设计制备"84"消毒液等问题,帮助学生运用化学知识分析和解决生活中与消毒剂相关的问题,指导学生妥善保存、合理使用常见化学用品,促进学生感受化学对人们健康生活的贡献和价值. 相似文献
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吴琼 《中小学实验与装备》2003,(2)
1、消毒药物的配制方法在配制消毒药物时 ,如果家中没有量器也可采用估计方法。一杯水约 2 5 0ml,一面盆水约5 0 0 0ml,一桶水约 10 0 0 0ml,一痰盂水约 2 0 0 0～30 0 0ml,一调羹消毒剂约相当于 10g固体粉末或10ml液体。2、一般性消毒①空气消毒———可采用最简便易行的开窗通风换气方法 ,每次开窗 10～ 30min ,使空气流通 ,让病菌排出室外。②餐具消毒———餐具消毒时要全部浸入水中煮沸 ,消毒时间为 2 0min以上 ,从煮沸时算起。③手消毒———要经常用流动水和肥皂洗手 ,在饭前、便后、接触污染物品后最好用含 2 5 0～10 0 0ml/L的 12… 相似文献
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对电解食盐水制备含氣消毒剂进行定量研究,依据碘量法测定不同条件下制备的含氯消毒剂的有效氣含量,给出制备含氯消毒剂适宜的实验条件:采用4节1.5 V电池串联,用碳棒作电极材料,两电极中心间距为10 mm,电解300 mL40g/L食盐水29 min,制备的含氯消毒剂的浓度为0.5 g/L,无需稀释,可直接用于一般物品的消毒。 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2017,(4)
为了解国内某厂家生产的植物源中药复方消毒剂对鸡舍现场空气沉降菌和有害气体的降解效果,随机选用5间鸡舍,3间分别使用体积比为1∶500、1∶1 000的中药消毒剂和百毒杀进行空气消毒,2间为饮用水喷雾对照和空白对照.试验重复3次,每次设计消毒前1 h,消毒后1 h、4 h、10 h和24 h 5个时间监测点,采用了细菌自然沉降法和有害气体检测仪对鸡舍内空气浮游菌含量和氨气、硫化氢等有害气体进行了检测,同时还挑选5个养殖工人对鸡舍内除臭效果感官评分.结果显示:2个体积比的中药消毒剂,在消毒后4 h,杀菌率分别达到95.88%和97.32%,消毒后10 h分别为95.07%和99.12%,消毒后24 h杀菌率仍维持在90%以上(90%杀菌率为消毒剂合格线).体积比为1∶500的药液要优于体积比为1∶1 000的药液,但二者间差异不显著(P0.05).与消毒前1 h比较,2个体积比的消毒剂4个时间段(消毒后1 h、4 h、10 h和24 h)对氨气和硫化氢的降解均显差异显著(P0.05);对照消毒剂百毒杀在消毒后1 h杀菌率即达到90%以上,并且持续至24 h后,但对氨气和硫化氢的降解不明显,仅在消毒后10 h差异显著(P0.05);饮用水对照组在喷雾1 h后杀菌率为12.17%,其后3个时间段都在1%以内,对氨气和硫化氢的降解几乎无影响.消毒后24 h,通过养殖工人感官评判,1∶500稀释的中药消毒剂效果最佳,可判定为0级,1∶1 000体积比试验消毒剂组、百毒杀组、饮用水对照组和空白对照组均判定为1级,但药物组明显优于对照组.试验设计的中药消毒剂对鸡舍内环境有显著改善作用. 相似文献
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吴祺 《中学化学教学参考》2003,(11):60-62
用于杀灭病原微生物的化学药物称为消毒药或化学消毒剂 ,它与化学治疗剂如抗菌素等不同 ,因为它在杀灭或抑制病原体的浓度下 ,同样对人体也有损害 ,所以消毒药只能用于体表、器具、排泄物和周围环境等的消毒上。理想的消毒药应当是杀灭力强、价格低、无腐蚀 ,能保存、对人无毒或低毒的化学药品。消毒药可按其使用机理分为 :干扰微生物酶系统的药物 ;使蛋白质凝固或变性的药物。按临床用途则分为 :体表消毒药和环境、器械消毒药 ,此外也可按其化学结构加以分类。一、干扰微生物酶系统的消毒药1 卤素及能产生卤素的化合物这类物质主要有碘、… 相似文献
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常用化学消毒剂因种类不同，杀菌作用机制也不同。长期使用某种化学消毒剂，易使细菌产生耐药性，以常用的乙醇、碘酒等消毒剂对大肠埃希氏杆菌和金黄色葡萄球菌进行作用效果测试，结果发现2％的龙胆紫对这两者作用较强，5％的石炭酸和75%的酒精对这两者作用较弱。 相似文献
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近年来在托幼园所里使用“消毒液发生器”(以食盐为原料加水电解,产生次氯酸钠作为消毒剂)的越来越多。由于它成本低,操作简便,对细菌和病毒有较强的杀灭作用,因而受到燃料来源较紧张的中小型托幼园所的欢迎。就南京而言,目前有50％的托幼园所使用该发生器消毒幼儿的餐具、用具、玩具等物品。但经调查发现,有些托幼园所在配制和使用过程中出现了一些问题,归纳为以下几点: 相似文献
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胡一毅 《中小学实验与装备》1996,(5)
家用消毒剂的自制上海市共和中学胡一毅（２０００７０）家庭常用来消毒杀菌的药品是漂白粉，漂白粉的主要成份是次氯酸钙，但长期使用漂白粉消毒的物品，在容器壁上会残留下一层不溶性的碳酸钙，而不易洗去。利用食盐为原料配成溶液，通电电解后能制出消毒效果良好，但又... 相似文献
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以干酵母中的酵母菌作为研究对象,采用酵母菌催化葡萄糖转化为二氧化碳的反应体系,向该体系中分别加入三种常见消毒剂,通过对照加入消毒剂后该体系的反应速率,来比较消毒剂对酵母菌的杀灭作用,并与说明书中的消毒浓度进行比较,找出适宜的消毒浓度. 相似文献
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畜禽消毒方法及效果检查一、消毒方法根据环境对微生物作用的方式和消毒的手段不同，消毒方法主要分为物理消毒法、化学消毒法及生物消毒法三大类，此外还有辐射消毒法、激光灭菌法。（一）物理消毒法是较常用而简便较经济的方法，包括机械清扫、洗刷及通风换气；日光（紫... 相似文献
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鸡球虫病及其防治（综述） 总被引：4，自引：1，他引：3
李佩国 《河北职业技术师范学院学报》2000,14(1):65-69
从鸡球虫的种类、日龄、疾病、饲料营养、饲养管理、温湿度、消毒剂等方面及卫生消毒、营养预防、药物防治等方面综述了鸡球虫病的流行因素和防治研究进展,提出了中药抗球虫制剂及免疫预防存在的问题。 相似文献
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一、方案背景
经历了2003年的＂非典＂事件和2009年的甲型H1N1流感,使人们更加重视空气质量的优劣,经常对日常用品和生活空间进行必要的消毒。那么,教室空气中化学消毒是否有作用？哪一种消毒剂、消毒方法效果更好？签于此,结合生物选修教材中课外生物科技活动＂验证细菌分布的广泛性＂和＂检查自来水中大肠杆菌是否超标＂两个课题,以及实验二＂学习微生物培养基本技术＂的基础,开展一系列的对比实验,探究教室空气中最适宜的消毒方法。 相似文献