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通过对我国高校进行双语教学的学生需具备的英语水平进行的研究,结果发现,高考英语成绩和双语课程成绩的关联性不大,而CET成绩和双语课程成绩显著相关。从双语教学学生所需语言水平分析中可知,如果学生CET4达到450分以上,可以基本达到双语教学成效;如果学生CET4达到475分以上,则可以较好的达到双语教学成效。 相似文献
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高校双语教学现状调查与对策思考 总被引：22，自引：0，他引：22
作为高等学校的部分课程采用国外具有代表性和先进性的英文原版教材．并采用英语授课的一种教学方式，双语教学已逐渐流行。双语教学必须选择合适的课程。根据学生的英语水平进行分类教学或分班教学，适当增加学时，灵活运用多样化的考试形式等．合理设置双语教学课程。 相似文献
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本针对我校电工学课程建设的现状和在教学过程中存在的问题，提出电工学课程教学改革的思路和设想。中着重在课程教学内容和教学方式、师资队伍建设、实验教学环节和学生动手能力、考核制度和成绩评定标准等方面论述了电工学课程教学改革的方法和步骤．以及在教学实践中取得初步的成效。 相似文献
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肖英 《中国科教创新导刊》2009,(17):202-202
双语教学对培养高素质体育人才的培养具有十分重要的意义。当前体育院校开设的双语教学主要采用英文教学。青年教师作为双语教学的主要参与者,在英语教学中还面临着一些问题：1）对英语教学重要性认识不够;2）自身英语水平不齐;3）授课内容和形式单调;4）学生接受程度不同。针对这些问题有以下解决办法：端正思想认识,理解英语教学的深远意义;努力学习,提高自身英语水平;摸索多种教学方式,提高学生学习积极性。 相似文献
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众多高校在近年来推行双语教学的过程中发现,双语教学效果不佳,因此不少高校对双语教学的热情开始降温。为促进双语教学在高校中的进一步发展,急需探索有效的双语教学模式。以学生的成绩数据为基础,运用多元回归模型的研究表明,和传统双语教学模式相比,基于课程网站的互动式双语教学可以显著提高学生的英语水平。在实践中,还可以利用课程网站有效地保障双语课程的学科教学质量。 相似文献
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随着双语教学在高校的普及,越来越多的高校将双语教学实施到国际金融课程中,但在实施过程中遇到许多问题和障碍。师资是决定双语教学成败的关键,把好教师关,根据学生的英语水平,选择恰当的教学内容、合适的教材和正确的教学方式是解决问题、保证和提高双语教学质量的关键所在。 相似文献
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李金珠 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(4):123-125
通过采用文献资料法、教学实验法和数理统计法对高师院校体育教育专业背越式跳高实践课运用双语教学进行初步实验,结果表明,双语教学有利于提高学生对背越式跳高技能的理解与掌握;既能提高学生的专项英语水平和专项成绩,又能激发学生对公共基础英语的学习兴趣。教学实验证明,双语教学在高师院校背越式跳高实践课中是切实可行的,其教学效果明显优于常规教学。 相似文献
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浅谈双语教材建设 总被引：6，自引：0，他引：6
双语教学中,教材是重要的组成部分,双语教学的顺利实现,首先要选择与该课程教学大纲相适应的英文教材.本文分析了在我国双语教学中采用原版教材的好处:可以使学生直接接受国外的最新知识和先进技术;国外教材信息量大而且通俗易懂,有助于拓展学生的视野;有助于学生提高专业词汇量,提高英语水平等.同时,本文也指出了原版教材存在的若干问题:价格超出学生承受能力;与国内实际联系较少,缺乏针对性;内容较多,篇幅较厚;与国内教学体系存在差别等.本文侧重讨论了国内出版界目前的双语教材实践,如英文影印版教材、缩编版教材以及配套引进中文翻译版,并介绍了一种双语教材建设的新思路——合著版教材. 相似文献
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影响高校双语教学效果的因素及其对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
研究的结果表明:学生的基础外语水平是制约双语教学效果的重要因素;语言类课程能够促进专业课程双语教学的效果;教学方式方法是影响双语教学效果的重要因素;加大专业课程双语教学的实践环节以及使教学过程符合学生的认知特点是保障双语教学效果的重要手段;良好的教学环境能够增加学生对双语教学的认可与满意程度. 相似文献
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双语教育泺于像美国这样移民国家。在我目,由于语言环境不同,双语教育概念延伸为双语教学。基于学生不同专业．不同屡次。英语水平的需要,所采用的双语教学方式不尽相同。本校药理学的双语教学,从教学效秉出发,不同章节,不同内容所使用的英语频率取决于涉及的英语词汇难易程度。这种灵活适用的双语教学方式,日益受到学生欢迎。 相似文献
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双语教学改革的创新之路 总被引：2，自引：0，他引：2
在大学教育中采用英文原版教材,对非英语学科进行双语教学是学科发展和社会进步的要求。计算机专业的某些课程尤其应该采用双语教学。建议取消专业英语课程,在本科四年中,选择内容有联系的课程,运用多媒体等教学手段,持续开展双语教学,有效提高学生的英语水平和专业技能,以适应信息化社会的需求。 相似文献
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邱爽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(4):104-105
教育改革已经展开,课程改革方兴未艾,其中双语教学最为引人注目。而英语教学是双语教学的基础,强化英语才能探索双语。要为学生创建校园英语环境;对学生进行分层训练,因材施教;要优质教学,开展丰富的英语文化活动等,以提高双语专业学生的英语水平。 相似文献
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医学院校双语教学师资培养的探究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前双语教学的大环境下,许多医学院校也逐步推行部分医学课程实施双语教学,双语教学课程的比例和范围在不断加大。但双语教学师资短缺一直是医学院校双语教学的瓶颈问题。为了提高双语师资的英语水平,我们加强了双语教学师资的培训,取得了可喜的成绩,积累了一定的经验。 相似文献
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双语教学的现实背景及对高校教学的影响 总被引：9，自引：0，他引：9
双语教学是世界一体化下我国高等学校教学改革的一个方向。它的出现有其深刻的时代背景,一方面,教育国际化趋势客观上推动了双语教学的发展:另一方面,中国加入世贸组织对双语教学也产生积极的影响。由于采用英文版教材,对学生和教师都提高了新的要求。学生必须具备一定的专业知识以及较高的英语水平,否则可以能听不懂教师的授课内容;而教师也需具备较高的英语水平以及课程开发能力。同时,对教学改革与教学管理都会带来一定程度的影响。 相似文献
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正确认识和处理大学双语教学中的几个问题 总被引：10，自引：0，他引：10
在我国,双语教学还可以称得上是一个新生事物。因此,应当加强研究,并在不断实践中尽快总结,提高认识,用科学的理论指导实践。对于一般性地方高等院校,在双语教学上应持谨慎态度,不可一味求大求全,并且要正确认识和处理几个问题。要根据师资条件、学生实际英语水平、听课对象、课程要求,确定双语教学课程和授课对象,并采用适合的双语教学形式。 相似文献