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明确目的，系统学习，加深理解，强化记忆：—文书学课程学习指导 总被引：2，自引：0，他引：2
甄瑛 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(2):39-42
文书学是以公务文书和文书工作为研究对象的独立学科,是对我国长期文书及文书工作实践经验的系统总结和理论概括。它不仅是高等院校文秘专业和成人教育文秘科的主干课,而且是国家党政机关、企事业单位、社会团体广大文秘工作者必须熟练掌握的专业知识和技能。 笔者根据教学体验,提出学习文书学的方法,以供学习参考。 一、明确学习文书学的目的和现实意义 任何学科都是适应社会发展需要而产生的,因此,要首先了解该学科在社会发展中的地位和作用,尤其是和现实社会的关系,从而明确学习目的,提高学习的主动性和积极性,这是学习的关键… 相似文献
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王明蕾 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2007,(5):9-9
俗话说：“学海无涯苦作舟．”但光有这种“苦”的精神是不够的，我们应该寻求更好的学习方法．我现在就把我学习英语的方法告诉大家． 相似文献
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以往传统的教育模式仅仅强调“接受学习”，让学生学习“确定的知识”。学生长期处于个体的、竞争的学习状态之中。久而久之，学生就很可能变得“死板、冷漠、缺乏学习积极性和创新精神”。在素质教育广泛开展的今天，已很难使受教育的人才具有“创新能力”、“合作精神”和“良好的社会适应能力”。教育正面临着社会变革带来的严峻挑战，在教学中寻求新的教学内容。教学模式，学习方式，已经成为摆在我们面前的重大课题。 相似文献
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胡小成 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(6):78-78
一直以来，我们的教学方法基本上都是沿袭传统，以教师为中心，这种方法的优点是有利于发挥教师的主导作用，便于教师组织、监控整个教学活动的进程，有利于系统的科学知识的传授。但其严重弊病则是：完全由教师主宰课堂，忽视学生的学习主体作用，不利于培养有创新思维和创新能力的创造型人材。尤其是在今天知识的产生层出不穷，知识的更新一日千里的信息时代， 相似文献
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妈妈，今天我又读了您写给我的文章，那文章的内容如一股股暖流荡漾在我的心头。一刹那，甜甜的幸福、淡淡的忧伤、点点的悔意一起涌上心头。记忆的仓库敞开，往事慢慢变得清晰。10年前的很多个夜晚，妈妈，您抱着高烧的我穿过漆黑的夜，打开两道深锁的大门，哭着，在大街上奔跑，在诊所里陪我看病，在家里帮我做饭，洗衣服，喂药，日日夜夜陪着我……每一个深夜，妈妈望着我熟睡的小脸，独自一个人伤心落泪。说实话，以前我每天都大大咧咧的，没仔细去想过妈妈对我的爱，没仔细去感受妈妈的爱，我对妈妈没什么很特别的感觉，有时您对我严厉要求我还有点讨厌。现在我才知道我错了，不禁十分后悔。想起妈妈为我做的点点滴滴，想起您一个人含辛茹苦把我拉扯到这么大，带我学习知识，教我做人的道理，还花两万多元为我买钢琴，教我学习艺术，为我呕心沥血……我怎么能不感动呢？ 相似文献
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学习应该是一件快乐的事情，古人云：“学而时习之，不亦乐乎？”但在教学过程中，许多学生却认为学习是一件苦差事，特别是中专学生，英语基础普遍较差，更觉学习乏味，兴趣索然。为什么会出现这种情况呢？原因很多，我认为缺乏学习心理和学习激情是其中重要原因之一。俗话说，成功始于意念，反映于心理。快乐的心境或压抑的心境，对学习结果的影响是显而易见的。所以，培养学生积极的学习心态，激发高昂的学习激情，是英语课走出困境的一个突破口。 相似文献
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刘峰 《中国教育研究与创新》2005,2(11):40-41
“被动”的学习方式，已经成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍。试想，如果一个在学习中渡过9年或12年学习生活的孩子，整天处于被动地应付、机械训练、死记硬背、简单重复之中，对于所学的内容总是生吞活剥、一知半解、似懂非懂，那么，我们怎么能够想象和指望他会成为一个高素质的人？在他的一生中，如何能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为幸福生活的创造者和美好生活的建设者？ 相似文献
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教育是对人最深层次的关怀,而人的世界最本真的内涵是生活。教育回归生活世界是本轮课程改革的主旋律。因此,让学生到生活世界中去体验,成为新课程改革强调的关节点。 相似文献
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强迫性学习是指在学生不愿意学习的情况下强迫学生学习,这种学习的学习效率低,不能达到良好的学习效果,得不偿失。因为中学生存在惰性心理,所以强迫学习在很多中学生身上都发生过。我们应该认识强迫学习的不良后果,根据中学生自我意识强烈的心理特征,对症下药,让学生明白学习是自己的责任,从而愿意主动学习,避免强迫学习,提高学习效率。 相似文献