共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
我国人才战略规划评估现状、问题及机制构建研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对人才战略规划实施效果进行评估是推动人才强国战略实现系统化闭环管理的重要一环。当前,在国家中长期人才发展规划各项重大措施全面推动之际,着手构建人才战略规划实施效果的评估机制、体系具有重要意义。在分析人才战略规划实施效果评估需求的基础上,对全国典型人才规划实施效果评估的实践探索进行了总结分析,探讨了其中的经验和不足,并结合国际公共绩效评估相关理论构建了人才战略规划实施效果评估的框架模型,提出了建立国家人才战略规划评估机制的对策建议,以期推动我国人才战略规划评估工作。 相似文献
2.
对人才战略规划实施开展绩效评估是加强人才强国战略闭环系统化管理的重要环节。基于前期初步探索和实践调研,本文分析了对人才强国战略规划开展评估的需求及意义,在对国家人才规划实施一周年评估工作进行总结的基础上,构建出一个人才强国战略规划评估内容体系模型,提出了人才战略规划评估机制框架和基本路径,以期对下一步完善我国人才强国战略实施效果监测评估工作有所推动。 相似文献
3.
对人才战略规划开展评估关系到我国人才强国战略目标的实现。当前,在国家中长期人才发展规划各项重大措施全面实施之际,着手构建人才战略规划评估体系具有重要价值。本文在分析人才战略规划的要素、评估目标的基础上,对人才战略规划评估的理论研究与实践探索进行分析,指出了其中的问题,并结合国内外公共政策、项目评估理论,提出建立人才战略规划评估体系的对策建议。 相似文献
4.
5.
6.
为客观判断我国技术转移相关政策实施效果及改进技术转移体系过程管理,构建国家技术转移体系建设评估体系,以此分析国家技术转移体系建设进展、形成的典型经验及存在问题。在借鉴美国、欧盟、英国等国内外技术转移监测评价相关方法和实践经验的基础上,结合我国技术转移体系特点,兼顾定量定性指标,研究建立国家技术转移体系建设评估指标体系,涵盖组织实施、基础架构、实施绩效、转移通道和支撑保障5个一级指标和19个二级指标,并给出具体评估方式方法。评估实践发现,所提出的指标体系适用于国家和区域技术转移体系实效评估。最后提出国家和地方要做好技术转移体系评估监测工作、积极开展各类评估试点等相关建议。 相似文献
7.
英国科技规划组织制定及实施的方法研究和启示 《科学学研究》2013,(2):217-222
随着世界科学技术的不断发展,英国的科技规划管理体制近年来体现出了从分散型向集中型的转变。该文从科技战略规划、国家科技计划和科研机构计划三个层面上对英国科技规划的制定和有效组织实施流程及方法进行分析研究,提炼其特点,总结其在科技规划指导思想、参与主体协作机制、规划实施闭循环机制、科技投入机制等方面对我国科技规划管理的启示。 相似文献
8.
中国人才战略规划区域实施效果评估测度研究 总被引：3，自引：0，他引：3
开展人才强国战略实施效果评估是检验人才强国战略各项工作落实成效的重要举措。以2011年全国人才统计数据为基础,以31个省区市为研究对象,聚焦于各地区人才队伍建设状况,应用多元统计的主成分因子分析、分层聚类方法对各省市区人才强国战略实施效果进行评价打分和聚类分析,并与基期调查统计数据相关研究结果进行对比研究,以期进一步了解当前全国各地人才强国战略的实施效果,并对推动中国人才强国战略监测评估工作起到借鉴意义。 相似文献
9.
10.
会展企业员工培训效果评估指标体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对会展企业面临的严重人才不足问题，运用培训效果评估的相关理论并结合会展企业的特性，依据柯式的四层次模型建立了会展企业员工培训效果评估的指标体系，以期为我国会展企业员工培训效果评估提供指导和借鉴。 相似文献
11.
实施重大人才项目是聚才用才的重要抓手,管理机制不健全是当前中国重大人才项目面临的重要问题。基于现代项目管理理论的视角,总结发达国家的管理经验,从全生命周期管理、全方位管理、全要素管理、全过程管理四个方面,构建基于全生命周期的重大人才项目集成化管理模式,并提出保障重大人才项目集成化管理模式实施的组织管理、合同管理、风险管理、信息管理四大保障措施,最后,提出以目标管理为基准的重大人才项目集成化管理模式的构建流程,并基于项目集成管理成熟度与战略目标耦合度提出集成化管理实施效果的四种类型。 相似文献
12.
教育、科技、人才一体化部署为新征程上中国特色世界一流大学建设提供了推进保证，指明了前进方向。 “双一流”（建设世界一流大学和一流学科）战略的实施，是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，具有十分重要的意义。在此背景下，高水平研究型大学作为国家战略科技力量的重要组成部分，应在“教育、科技、人才”一体化部署中走在前列。文章以中国科学技术大学推进中国特色世界一流大学建设为例，试图探讨在中国科学院“全院办校、所系结合”办学方针的指导下，不断推进教育创新和科技创新，在科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中发挥的作用。 相似文献
13.
科技规划事前评估指标体系构建与方法探索 《科学学研究》2022,40(7):1192-1200
规划的高质量编制是其高质量实施的重要基础前提。事前评估不仅可作为提高科技规划编制质量的有效工具,也是贯彻落实中央提出的“抓战略、抓规划、抓政策、抓服务”要求的一项重要举措。当前,在我国科技规划的制定环节引入事前评估机制,有利于进一步提高规划的编制质量和后续实施效率与效果,形成覆盖规划“事前—事中—事后”全生命周期的监测评估体系。本文在借鉴国外规划文本质量评估有关研究成果的基础上,结合“十四五”国家科技创新专项规划事前评估试点经验,围绕外部有效性、内部有效性、过程合规性和预期风险等4个维度提出了科技规划事前评估的通用指标体系,并开发了相应的适用评估工具方法。上述指标体系的构建和工具方法的开发,对于开展其他领域发展规划的事前评估,也具有积极的参考意义。 相似文献
14.
旨在构建出一套能够反映中国各地市人才开发能力与水平的指数评价体系。1 012份调查问卷的因子分析结果表明,区域人才开发由科技开发、配置开发、教育开发、健康开发4个基本维度构成,共涵盖17个具体指标。对广东省21个地级市数据进行指数体系实践评估,发现珠三角、粤北、粤西、粤东地区的人才开发情况具有地区内相似性以及地区间差异性,且中心效应较为明显;并将其与滞后1期的人才增长与经济发展数据进行相关性检验,结果显示该指数具有较高的有效性。基于指数评价结果,借助人才开发的理论与方法,从人才“引、用、育、留”角度为区域人才开发提出建议。 相似文献
15.
16.
当前,我国专项规划评估尚处于初步发展阶段,面临评估主体单一、评估指标不完善、动态评估不充分、评估公正度不足等多方面问题,缺少合理的评估方法和完善合理的评估制度,一定程度上影响了我国专项规划制定、执行、修订的效率效益。为此,本文构建了以“价值——目标——手段——效果”为指导的、自上而下的金字塔式评估框架及方法。同时,为充分发挥专项规划评估的积极作用,应强化我国专项规划制度体系建设,加大力度建立多主体参与机制、多指标评估机制、动态反馈机制、第三方评估机制,从而更好地规范专项规划制定、实施、再修订等相关环节,发挥专项规划对经济、社会发展的引领和促进作用。 相似文献
17.
党的十八大以来，我国科技人才政策不断优化，已形成多层纵横联动的政策体系。科技人才教育与培养政策不断完备，使用与发展政策逐步改善，评价与激励政策更加丰富，有效保障了我国科技人才高质量发展。不过，现有科技人才政策体系仍存在系统性不足、精准性不高、联动性不强，以及对青年科技人才和基础研究人才（以下简称“青基人才”）支持不够等问题，无法充分满足新时期高水平科技自立自强下对高水平科技人才队伍的迫切需求。在新形势下，要夯实科技人才建设在国家创新体系建设中的核心地位和引领作用，面向高水平科技自立自强，未来的科技人才政策需强化自主培养、服务国家战略与聚焦产业需求，推进教育链、人才链、创新链、产业链深度融合，推动青年科技人才政策、基础研究人才政策、战略科学家和卓越工程师发展政策落地；深化科教融合，推进面向科技发展需求的科技人才教育、培养和发展的政策体系建设，建立遵循科研活动规律的研究生教育制度；系统思考优化科技人才评价与激励政策体系，推进科技人才生活保障政策的有效实施；多部门协同推进建立与国际接轨的科技人才机制，加快建设世界重要人才中心和创新高地。 相似文献
18.
以四川省和江苏省为例,基于两省相关政策文本,从人才界定、领域范围、资金支持、生活保障、激励措施和后期培养等方面对比分析东西部高层次人才引进政策的共性和差异,为完善我国高层次人才引进政策,确保创新驱动发展战略实施,促进东西部协调发展提供了参考。 相似文献
19.
探索人才中心和创新高地评价方法，以促进我国世界重要人才中心和创新高地建设。梳理总结国内外经典的创新指数评价模型，包括国家创新指数和中国创新指数，以及全球创新指数、欧盟创新记分牌和硅谷指数，结果发现5种创新评价指数均以创新投入和创新产出为基本框架但评价指标侧重方向不同；结合各创新评价指标体系的优缺点，以创新投入和创新产出指标为基本框架，优化构建我国世界重要人才中心和创新高地评价指标体系，强调注重创新投入指标、创新产出指标、潜力指标、精神层面指标和创新效果指标，并构建世界重要人才中心和创新高地创新指数计算方法，提出对不适用于个别经济体指标进行替换、评价体系与激励体系相结合、指标体系必须进行更新的实施建议。 相似文献
20.
近年来,图书馆数字资源评估理论研究发展迅速,并成为图书馆学研究的一个焦点,如何运用理论研究来进行评估实践是当前需要关注的课题。本文首先研究了数字资源价值指标体系,然后研究了高校数字资源采购实践过程中需要解决和重视的问题,并提出了一套数字资源评估指标体系。 相似文献