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高职生在就业中存在不能正确定位、过于强调专业对口、期望不合时宜等问题,加强高职生的就业思想政治教育有利于提高学生的职业素质,有利于帮助学生合理规划职业发展,有利于形成新的就业意识,顺利实现就业。高职生就业思想政治教育应着力发挥就业指导课、辅导员、专业教师、党团组织的作用,与家庭和社会教育紧密结合。 相似文献
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闫丽杰 《中国教育技术装备》2010,(4):135-135
思想品德主要立足于教会学生怎样做人,而政治课是对学生进行思想政治教育、提高道德觉悟的主要阵地。传统的政治教学制约学生的发展。长期以来,教师往往注重传授知识的正确性,并在此基础上讲究理论与具体实例的结合,以避免政治理论课的枯燥性和空洞性,而很少注重甚至忽视培养学生辨别是非、分析问题、 相似文献
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素质教育势在必行,提高教师素质是有效实施素质教育的前提和保证。作为学生政治思想素质和道德法律素质教育的排头兵和学校德育工作主力军的政治教师,担负着用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”思想武装青少年,教育学生逐步树立科学世界观、人生观和价值观,具备良好的思想政治素质和道德法律素质的重任。因此,政治教师要及时适应素质教育发展的要求,自觉加强思想政治修养,苦练内功,适时充电,努力提高以下五个方面的素质。 相似文献
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道德与法治课程作为培养学生思想道德品质、提高学生法治素养,帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观的一门课程,应该关注思想政治学科核心素养的培育,着眼于学生的真实生活和长远发展,坚持理论与实践相结合的原则,将学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.道德与法治教师要认识到培养学生核心素养的重要性,针对当前教学... 相似文献
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在大学俄语课堂利用俄罗斯绘画作品是一种全新的教学模式,它不仅提高学生的言语表达能力和发展连贯思维,而且也是中俄不同文化的交流与对话,帮助学生获取俄罗斯历史、宗教、道德审美、民族价值观等文化信息,在激发学生创造潜力的同时也有益于提高教师的教育创新能力. 相似文献
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受金融危机影响,高校毕业生就业问题日益凸显,大学生职业发展与就业指导工作在我国越来越受到重视.辅导员作为高校从事学生思想政治教育与学生管理工作的教师,是开展大学生职业发展与就业指导工作的重要力量,充分发挥辅导员职业优势,对切实加强大学生职业发展与就业指导工作具有重要现实意义. 相似文献
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李风华 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(3)
追求实效是课堂教学的最终目的,文章从四个方面探索了如何提高高校思想政治理论课课堂管理的实效性:学生利益与教育目的、道德与政治、效率与创新、理论与实践。这是思想政治理论课教师在进行课堂教学时必须面对的问题。 相似文献
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袁程 《中学政治教学参考》2023,(18):4-5
随着社会不断进步,我国对人才的要求越来越高。面对越来越激烈的就业环境,教师更应培育学生核心素养,提高学生学习能力和思想素质。习近平总书记在党的二十大报告中多次强调要坚持教育优先发展,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。初中道德与法治课教师要把党的二十大精神融入课堂教学,以提高学生核心素养,推动学生全面发展。 相似文献
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教师是教育的主要承载者和践行者。教师的道德水平和职业素养关乎教育的质量和学生的道德发展。但是,当下在政治僭越、舆论胁迫、传统负累及自我隐退等几个因素的影响下教师的道德发展陷入困境之中。因此,对这些影响因素进行剖析,发现我国教师道德发展困境的渊源,是实现教师道德发展新突破的基础和起点。 相似文献
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加强和改进学校思想政治工作,事关"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的教育根本问题,是一项重大的政治任务和战略工程。立德树人,教师是关键,教师的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引领作用。学校教师年龄结构趋于年轻化,35周岁以下青年教师比例占到64%,青年教师已逐步成为学校师资队伍的骨干力量,是教育、科研的生力军,是学校可持续发展、提升人才培养质量的重要稳定力量和增长潜力。 相似文献
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路艳霞 《牡丹江教育学院学报》2013,(2)
随着中国政治、经济、文化领域的不断完善和发展,高等教育的大众化程度也不断提高.新形势下,高师院校英语专业学生的就业环境和就业形势发生了很大改变,学生就业意愿与现实需求出现较大脱节现象,就业问题愈加突显.因此,如何缓和学生主观要求与社会需求间的矛盾愈来愈成为当前突出的社会问题. 相似文献
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随着经济全球化、社会信息化、我国现阶段社会主义初级阶段"多样化"新形势的发展,部分大学生思想矛盾、困惑和问题主要表现在:对一些重大的理论问题认识不清:个人本位与社会本位困惑,道德价值取向功利性;部分学生心理不太健康,自我调适能力差等方面.因此.必须加强对大学生思想政治教育的理论研究:加强以思想政治理论课为主要内容的思想政治教育:加强大学生思想政治教育辅导员队伍建设:加强大学生的心理健康教育:占领网络思想政治教育阵地;加强校园文化建设;为学生排忧解难,解决学生学习、生活、就业中的实际问题,提高教育效果. 相似文献
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将案例教学法应用到道德与法治教学中,能够有效提高道德与法治课程教学效果。案例教学法具有导思导学的功能和激发学生积极体验的功能。所选案例要能够体现正确的价值导向,贴近现实生活,并紧跟时代发展步伐。教师需不断提高自身思想政治素养和教学水平,充分运用案例促进学生思考,在课堂上积极引导学生讨论。 相似文献
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李映 《湖北广播电视大学学报》2011,31(1):21-22
目前高职院校学生职业价值观呈现多元化的特点,如果不引导他们树立正确的职业价值观,将不利于今后的择业与就业,作为综合性、时代感最强的思想政治理论课应通过创新为学生就业素质的提高作出更大的贡献,发挥思想政治理论课在大学生思想政治素质和职业道德素质建设的主导作用,这是摆在思想政治理论课程每一位教师面前的重要问题。本文立足思想政治理论课的课堂教学,就如何培养高职院校学生的职业价值观作出论述。 相似文献
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大学生就业问题是社会各界密切关注的话题之一,加强高校就业思想政治教育工作有助于学生树立正确就业观、价值观,提高自我的思想道德素质和准确地认识当前就业形势,做好大学生思想政治教育和引导工作对解决就业问题具有现实意义。作为与学生接触最多、关系最密切、学历结构层次逐渐优化提高、并以思想政治教育为主要职能的高校辅导员队伍作用不可小视,他们在大学生就业思想政治教育中具有不可替代的作用。 相似文献