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1.
朱晓楠 《中国科教创新导刊》2012,(24):20-20
创新教育先要以培养学生创新能力和创新精神为根本价值取向,初中物理教学中应与创新教育相结合,侧重研究与解决在基础教育领域方面如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的具体问题. 相似文献
2.
物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育论述物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建. 相似文献
3.
郭巧英 《读与写:教育教学刊》2011,(5):138
创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在物理教学过程中,教师要更新教育观念、实施好新课程理念,注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,指导学生开展研究性学习,培养创新人才。 相似文献
4.
现代教育,必须重视学生创新能力的培养.作为基础学科的物理在其教学中不仅要向学生传授基本知识,使其掌握基本技能和方法,更要重视学生创新能力的培养.本文对物理教学中创新能力的培养作了探究,论述了:激发创新意识,开发创新潜能,培养创新技能,锻造创造品质. 相似文献
5.
6.
时代向我们提出这样的要求:教育需要以创新能力的培养为根本目的,以能否有效地培养学生创新能力为衡量教育成败的最高标准。培养学生创新意识已成为教育工作者的共识,问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础。那么在初中物理教学中如何培养学生的质疑能力呢?本人认为应努力做好本文中的几个方面。 相似文献
7.
现代教育要求实施创新教育，创新教育的目的就在于鼓励教师改革教学方法，培养创新能力，而作为科技基础的物理教学在培养学生创新能力方面就显得尤为突出。那么，在初中物理教学中如何更好的培养学生的创新能力呢？ 相似文献
8.
目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,培养学生的创造性思维,提高学生的创新能力。本文结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势,指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建。 相似文献
9.
邹斌 《教育前沿(综合版)》2014,(6)
创新教育是表现在教学风格上和教学目的上与众不同。在教学风格上,强调的是学生的自主探究,在教学目的上,则是培养学生思维的自主性、灵活性、创造性。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向,使学生在系统地掌握学科知识的同时发展其创新能力,触发创新思维和创新意识的过程。 相似文献
10.
创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践.数学教学是创新教育主阵地之一,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本文拟就在数学教学中如何培养学生的创新能力谈一些自己的粗浅看法. 相似文献
11.
吴绍华 《中小学实验与装备》2002,12(1):11-12
创新教育是以培养人的创新意识,创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.中学物理教学的内容蕴含着极其丰富的创新教育的内容,为培养创新型学生提供了极好的载体.中学物理教学,培养学生创新能力有三种途径. 相似文献
12.
创新是一个民族发展的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.因此,实施创新教育,加强对学生创新思维、创新能力的培养已成为我国基础教育的重要课题.在新课标强调由知识的传授向能力培养转换的理念下,面对新情况,如何在初中阶段培养学生的能力,特别是创新能力是值得我们初中物理教学工作者认真探讨的问题.笔者根据自己在实际教学中的体会,在此探讨如何培养学生的创新能力,不足之处请批评指正. 相似文献
13.
在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和创新能力,是落实素质教育的核心。目前,在教学中开展创新教育存在许多亟待解决的问题。传统教学中落后的教育观念和方法制约了学生创新能力的提高。因此,在物理教学中要充分发挥学生的主体作用,改革实验教学,开展研究性学习,培养学生的创造性思维,提高学生的创新能力。 相似文献
14.
学生创新能力的培养走现代教育中的重要目标之一,它需要有计划的培养.本文尝试从营造教学氛围,培养创新靠识;增强实验技能,提高创新能力以及创设新环境,培养实践能力等几个方面探讨如何在物理教学中培养学生的创新能力. 相似文献
15.
创新是民族进步的灵魂,创新能力的培养有赖于创新教育,在教学中实施创新教育,必须将创新能力的培养融人物理教育中,涵盖教育教学的方方面面和整个过程．要以课堂教学工作为实施创新教育的主渠道,围绕培养学生创新能力这一核心,积极改革,下面谈谈笔者个人的浅见． 相似文献
16.
陈美 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):1-1
随着新课改的推进与深入,培养学生的创新能力与具体实践能力的素质教育已经成为当前教育教学工作的重点,更是教师改善教学工作,增强自身专业性的重要指导思想.本文通过分析教师在教学中创新教学环境、创新教学方法、创新教学目标、培养学生的创新思维,以及实验教学说明具体创新五方面内容,说明高中教师如何进行高中物理创新性教学,以期为高中物理的的教学提供一定的借鉴. 相似文献
17.
汤志芬 《兰州石化职业技术学院学报》2003,3(2):23-25
结合未来社会对人才素质的要求，指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性，结合创新教育论述了物理教学中创新能力的培养措施及创新教育环境的营造。 相似文献
18.
马远俊 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
素质教育的核心是培养学生的创新能力,创新教育是实现创新人才培养的根本途径,初中物理学科是素质教育的重要组成部分,初中物理教学自然就成为提高学生创新能力的重要平台。因此,以力光电热声磁等自然现象为研究对象的物理学,其目的是找出这些自然现象的发展变化规律来为人类服务。教学中要实现其目标,就要在初中物理教学中有效实施创新教育,充分发展学生的个性特点,发掘学生的创新潜能,全面发展学生的创新能力。 相似文献
19.
赵艳荣 《中国校外教育(理论)》2011,(2):113-113
随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 相似文献
20.
孙琰 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂.是民族兴旺的动力.开展创新教育.培养学生的创新精神.提高学生的素质,是当今教育教学所要研究的重大课题."通过义务教育阶段的数学学习.使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学改革的一个重点.在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地.在数学教学中创设民主、自由的教学氛圈,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时谤发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,为学生创新能力的发展提供良好的条件,从而更好地培养学生的创新精神. 相似文献