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1.
自从党中央、国务院作出了扩大高校招生规模的战略决策以来,高等教育的发展取得了令人瞩目的成就.随着经济社会的发展和人才需求的变化,高校扩招幅度增长过快问题日益凸现.2006年5月,国务院常务会议作出适当控制高校招生增长幅度、相对稳定招生规模的决定,高校扩招速度得到了一定的控制.但由于各地区高等教育发展不平衡和各种利益关系的惯性,要从根本上控制高校扩招速度,必须考虑高等教育与经济社会的协调发展,制定科学的调控政策,正确处理规模发展与提高教育质量的关系,促进高等教育健康、可持续发展. 相似文献
2.
随着近几年高校的连续“扩招”,我国高等教育已经迈入了大众化门槛。此后,我国未来高等教育规模趋向如何？或者说普通高等学校是继续扩大招生还是应当放缓扩大招生速度？这已成为学术界和教育界讨论的重要课题。本研究从定量角度,纵向考察了部分西方发达国家高等教育规模的历史演进过程与经济增长趋势,通过分析这些国家经济增长与高等教育规模扩张的关系,判断高等教育发展规模与经济水平的适应程度,对我国高等教育发展的宏观决策具有一定的参考价值。 相似文献
3.
廖荣碧 《德阳教育学院学报》2003,17(4):14-15,22
中国高等教育经过连续几年的大幅度扩招，已经形成较大规模，但同时也带来了各种正面与负面的效应，因此，人们对这场教育改革的争论又激烈起来。当务之急，是严格控制各高校的扩招幅度。同时，尽快建立起科学合理的高等教育层次结构，实行分类管理；并充分重视职业技术学院的生存和发展问题。 相似文献
4.
扩招以来我国普通高校招生结构发生了一系列变化:招生规模扩张轨迹呈现出明显的阶段性特征,先后经历了急剧扩张期———惯性扩张期———适当抑制扩张期三个阶段,在此过程中,政府的宏观教育政策发挥了主导作用;招生规模扩张的本专科学历层次结构变动非常明显,由最初的以本科生为主转变为以专科生为主,专科生成了扩招的主力军;地方高校占据我国高校规模扩张的绝对主体地位,地方政府发展高等教育具有理性和非理性交织的两重性特点,中央政府应加强高等教育政策的宏观调控;高校招生规模扩张以应用学科为主,基础学科招生以本科生为主,应用学科招生以专科生为主,基础学科招生年度百分比逐年下降,应用学科招生年度百分比逐年上升。 相似文献
5.
高校扩招政策的选择隐含着三种认识上的假设，即高等教育扩展与经济增长呈正相关关系，高校扩招能拉动经济增长和缓解就业压力，高校规模扩大可以形成教育规模经济。本文从理论上和实践上对这三种假设进行了较为细致的分析，以期人们对高校扩招有一个理性的认识。 相似文献
6.
王伟瑄 《黑龙江教育学院学报》2001,20(3):57-57
一、高校扩招的基本情况1999年全国高等教育招生在原定规模 2 30万人的基础上 ,根据党中央和国务院的决定 ,再扩招33 1万人。按照《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的要求 ,2 0 0 0年全国高等教育的在校生规模应达到10 4 3万人 ,因此 2 0 0 0年全国高等教育的招生规模比 1999年增加了 2 3万人。总体看来 ,从 1999年的全国高等教育招生数量和规模都是建国以来正常情况下最快和最大的。这对中国早日实现高等教育的大众化无疑具有强大的推动力 ,同时对提高国民素质及推动国家社会经济发展的长远作用是不可置疑的。特别是就当前我国人才结构不合… 相似文献
7.
高等教育规模与经济发展之间存在什么样的关系,这既是政府决策部门关心的话题,也是众多高校所关心的一个切实问题。通过对1999~2008年华南三省（区）扩招10年来高等教育规模与经济发展状况进行梳理概述之后,从高等教育弹性系数的视角分析华南三省（区）高等教育规模增长率与人均GDP增长率之间的变化情况,在1999年扩招政策实施的初期,华南三省（区）高等教育规模的增长与经济发展之间的关系并不太明显,但随着更多的毕业生涌入社会之后,高等教育对经济发展的促进作用日益显现,但不同省区之间高等教育规模与经济发展相互作用的程度并不一样。最后,在此基础上分析促成这些变化形成的原因。 相似文献
8.
1997年我国普通高校开始大规模扩招，经过几年的扩招，到2005年我国普通高校招生达504万，在校生人数达2300万人，毛入学率已达21％。中国的高等教育规模已超过美国，跃居世界第一。我国高等教育已经进入大众化阶段。规模的扩张给高等学校的办学带来了巨大的挑战。高校教学资源的限制、高等教育的市场化要求等，对高校毕业生质量带来了挑战。所以，高等学校由精英教育转为大众教育的同时，高校教学质量也面临着严峻的挑战。[第一段] 相似文献
9.
高校扩招的追踪决策：构建可持续发展的高等教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校扩招的决策目标是构建可持续发展的高等教育。高等教育的可持续发展不仅表现在学校规模的扩张上，更是体现在学生质量的提高中，是人才培养质与量的有机统一。应以详尽的数据分析为基础，以可持续发展的高等教育为指导，联系影响高校扩招的有关因素，对学生培养成本的分担，高校扩招幅度的大小，学校的规模、质量和效益三大方面进入追踪决策。 相似文献
10.
大学扩招的背后--改革开放前后高等教育对我国社会分层的影响 总被引：9，自引：0，他引：9
本文透过大学扩招现象分析了改革开放前后，我国社会分层结构和流动的变化，指出大学扩招为顺应大众对高等教育需求的增加，而这种增加是由于改革开放后，高等教育对社会分层的影响越来越大，高等教育已逐渐成为社会筛选的主要手段和上升流动的一个决定性因素。因而政府扩大高等教育招生规模有着广泛的社会基础和诱因。 相似文献
11.
找准办学定位 打造高职特色 总被引：1，自引：0，他引：1
张世勇 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(1):86-88
随着教育体制的改革 ,高等职业技术教育得到迅猛发展 ,高职教育的发展既丰富了我国的高校办学层次 ,也为国家培养了紧缺的高技能人才 ,由于高职发展速度过快 ,在发展方向和发展目标定位上 ,或多或少地存在发展目标不明、定位不准、发展方向不切合实际等一些问题。结合我院实际和特点 ,我们要把握好高职教育的方向 ,找准自己的办学定位 ,打造自己的办学特色 ,坚持以市场为导向 ,加大办学的调整力度。 相似文献
12.
我国高等职业技术教育供求失衡与对策研究 总被引：9，自引：0，他引：9
随着我国高等教育规模的扩大，高等职业技术教育出现了社会供给大于个人需求的现象。从我国经济发展对技术人才的需求来看，目前应该是高等职业技术教育个人需求旺盛的时期，为什么会出现这种供大于求的现象呢？这里既有发展高等职业技术教育政策的原因，即对高等职业技术教育的政策定位存在偏差；也有劳动人事制度、户籍制度的原因；还有高职院校自身的师资力量、专业结构和办学水平有关。为此，一方面必须进行相应的政策调整，另一方面高职院校与必须改善自身办学条件。 相似文献
13.
GATS与中国高等教育服务贸易 总被引：6，自引：0，他引：6
刘文 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(1):51-54
当前,高等教育服务贸易发展呈现出进一步扩大和自由化的趋势,对高等教育服务贸易的承诺在诸多方面影响着我国高等教育的发展。为了应对加入WTO为我国高等教育发展带来的冲击,我们应该重视网络高等教育的发展,增加优质的高等教育资源供给,缓解高等教育投资供给和需求的矛盾,扩大中外合作办学的规模,并关注发展中国家与发达国家的学历相互认可和学历标准化问题,以提高我国高校的国际地位,扩大国际生源。 相似文献
14.
董事会制度是美国高等教育管理结构的基石,是美国教育管理体制区别于世界其他国家教育管理体制的一个基本方面,深入了解和认识美国大学董事会的运作模式,对于我国大学开展内部决策机制改革意义重大。文章从董事会的构成和规模、使命和职责、运行机制以及当前存在的问题和挑战四个方面,较为系统地阐述美国大学董事会的运行模式。 相似文献
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16.
沈洁 《天津职业院校联合学报》2005,7(4):11-13
我国高职教育已呈现出前所未有的发展势头,但要在经济全球化的背景下长期生存与发展,还需要向世界发达国家的职业教育进行学习借鉴。所以,研究国外高职教育的成果,吸取他们的办学经验,对于推进我国高职教育的改革与建设有着较为重要的意义。 相似文献
17.
论我国高等职业教育及其人才培养模式改革 总被引：13，自引：3，他引：13
我国高等职业教育起步较晚,目前虽已初具规模,但总体质量不高,面对当今世界经济一体化、教育国际化的机遇和挑战,当务之急是研究高职教育理论、探索高职教育规律、确立新的发展理念和方略,走改革开放之路,创新人才培养模式,实现跨越式发展。 相似文献
18.
国外高职教育的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
沈洁 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):11-13
我国高职教育已呈现出前所未有的发展势头，但要在经济全球化的背景下长期生存与发展，还需要向世界发达国家的职业教育进行学习借鉴。所以，研究国外高职教育的成果，吸取他们的办学经验，对于推进我国高职教育的改革与建设有着较为重要的意义。 相似文献
19.
郑伟林 《蒙自师范高等专科学校学报》2001,3(2):10-16
知识经济的来临引致了对既有高等教育理念的新思考和再认识 .知识经济的发展给正处在由计划经济向市场经济体制转变过程中的云南高等教育事业的改革和发展提出了严峻的挑战 ,同时也提供了前所未有的新契机 .云南高等教育中存在的问题主要是政府对高等教育介入太深 ,管得过细过死 ,使高校成了政府的附属部门 ,而不是具有明晰的经济功能和社会功能的法人实体 ;高校缺少必要的办学自主权 ,不能根据市场需求来优化自身的资源配置 ;专业设置不能适应地方经济社会发展特点 ;教学管理体制不尽合理等 .云南的高等教育一方面要走产学研三结合一体化的道路 ,抓住科技成果转化和高新技术产业化这一知识经济的关键环节 ,促进科技对我省国民经济增长的贡献率 ;另一方面 ,要优化教育结构 ,提高办学质量和办学效益 ,为云南的经济社会发展培养和造就大批知识型的劳动者 .总之 ,打破旧的高校行政管理体制 ,改革我省高校的投资体制和以学年制为主的教学管理模式 ,加快师资队伍培训的速度 ,迎接知识经济的到来 ,这是云南高等教育的必由之路 相似文献
20.
依法治校是促进高职院校科学发展的基石 总被引：1，自引：0，他引：1
秦红伟 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(3):46-48
高职教育的科学发展事关我国高等教育的发展。依法治校不仅是高职院校科学发展的题中之义,而且在推进高职院校科学发展中发挥着重要作用。 相似文献