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1.
韩宏让 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
课程改革给基础教育带来了新的生机,也为其注人了新的活力.自2007年以来,我校领导和广大教师以高度的责任感和极大的热情,积极投身这一教学改革的洪流中,立足本校,与时俱进,开拓创新,在课程改革实践中勇于探索,付出了辛勤的劳动.经过三年来的课改实验,我们深深地感到:课程理念已深入人心,教师的教育理念在发生变化,教育教学评价在发生变化,教师教学行为在变化,学生学习方式也在变化,教育教学质量在不断提高.可以说,我校师生正与新课程一起成长. 相似文献
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万道虹 《福建教育学院学报》2003,(9):25-26
国家新一轮课程改革,犹如一股拂面而来的春风,给我们的教育教学带来了昂然的生机和鲜活的理念。经过一年的课改实验,我们城东中学广大教师参与课改的热情日趋高涨,教育观念的深刻变化已经初见端倪,课堂上正发生着多年来未曾见过的、我们长期以来孜孜以求的变化。这无不预示着我们的课改工作已经引领着一种新的教育文化向我们走来。现将一年来我校的课改工作小结如下: 相似文献
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新一轮基础教育课程改革,如春潮涌动在千万所学校,如雨露滋润着一棵棵幼苗。自2003年秋季,我校作为市级课改实验区进行课程改革以来,广大教师积极参加省级、市级举办的通识培训、课程标准和教材教法培训,到课改先进学校参观考察、教学观摩,同时结合我校实际进行实践、探索。教师的教育观念、教学方式、学生的学习方式等都发生了一定的变化,但是教学中的一些疑惑仍旧困扰着大家。最近,我们参加了湖北大学教育心理学专家黎世法教授关于“异步教学法”的专题讲座,听后顿时恍然大悟,豁然开朗,“异步教学法”为课改教师们指示了一条实施新课程、… 相似文献
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我校是二期“课改”的实验基地,通过学习二期“课改”行动纲领,我们深刻地体会到:二期“课改”方案确定在小学阶段开设探究型课程,这是课程功能的重大突破,将成为二期“课改”的重要突破口。如果我们能占领这个制高点,那么学校就能实现跨越式的发展。我校在探究型课程建设方面进行了初步的探索。我们的做法是:1.加强管理。我校加强对探究型课程的领导和管理。首先 相似文献
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新课程的实施。教学质量的提高，都依赖于教师。可见教师教育思想、教学方式、学习方式转变是新一轮课程改革的关键。因此，我校把师资培训工作放到课改工作的重要位置。贯穿于课改过程的始终，并随着课改的不断深入。学习培训的目标和内容也随之变化。 相似文献
6.
课改伊始,我校在进行学校课程改革实践的同时,进一步建立健全各项管理制度,学校教学“六认真”检查评价制度几经变革,不断完善,现已经形成了较为完整、科学的体系。一、评价内容与标准改革,制度与课改的全面接轨在实施新课程的过程中,我校结合课改实际,将教学“六认真”定义为: 相似文献
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课程改革的核心环节是课程的实施,课程实施的基本环节是课堂教学。课堂教学改革的成败直接影响到新课程的实施。课堂是课程改革的主阵地,是教育创新的平台,是师生点燃灵感、激发创新、集聚智慧的舞台。走进课堂,我们可以看到课改给我们老师带来的冲击!走进课堂,我们可以听到课改给我们学生带来的变化!走进课堂,我们可以感受到课改给我们教学带来的生命活力!一、课堂教学的变化1.教学的本质:从认知到建构在课改实践中,我们认识到,教学是师生重要的生命经历,课堂是师生生命经历的重要场所。新课程对教师提出了更新更高的要求,在学科教学方面,… 相似文献
9.
广西柳州市第二十中学 《基础教育研究》2003,(5):15-17
我校是柳州市基础教育课程改革实验样本校,课改实验是我校教育教学活动中的一项十分重要的工作。进入课改以来,我们抓管理、讲实效、开拓进取、扎实工作,在课改实验的征途上探索前行。积累了一定的经验,取得了一定的成绩,有了明显的进步。一、教育教学观念的变化是课程改革实验的关键1.以课改理念去支撑教师的教育思想。对于用全新思想观念锻造的新课程标准和新教材,教师在实施过程中,如果思想观念得不到更新,那就很难适应课改要求下的课堂教学活动,课改的理念就很难得到贯彻,改革就很难达到预期的目的。课改之初,尽管教师们都参加过岗前培… 相似文献
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王金林 《北京教育(高教版)》2013,(7)
我校自2001年开始成为北京市课程改革样本校.新课改为我们提供了学习、积累先进的管理理念和教育教学理念的机会,推动了学校课程教学的整体前行.但我们一直也在思考,如何保持课改样本校的优势,并在此基础上发展创新,有所突破?我们认真梳理了课改十年已有的成绩和不足,将研究的视点集中在课程建设上,构建适合学生发展的课程体系. 相似文献
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迈入新世纪,我们迎来了新一轮的基础教育课程改革,新课改给我们带来了崭新的课程理念,多维度的课程目标,与实际紧密联系的、富有时代气息的新教材,促使教师的教学方式和学生的学习方式发生了重大的转变,为教学注入了一股新的活力,现将我校开展课程改革实验的具体做法、体会和思考总结如下:一、加强组织领导,转变教师观念加强领导和交流。为了使课程改革实验能顺利进行,学校成立了由校长为组长,主管教学教研的副校长和教研室主任为副组长,各实验学科备课组长为组员的初中课改实验领导小组。在课改实验过程中,学校领导深入课堂听课,与教师共同… 相似文献
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当前阅读教学出现的新动向
本刊记者：课程改革的实施,给语文教学带来了诸多变化。阅读教学在对传统阅读教学的批判继承中,也呈现出了一些新的特点。您如何评价课改后语文教学的变化？ 相似文献
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随着新课程改革的深入,我校语文教师的课堂教学理念、教学方法、教学手段等都发生了根本的变化。在语文教学课改实践中,过去那种"满堂灌"的教学模式逐步得到改变,教师在教学中更多地关注学生的学习过程,注重指导学生学会自主学习、合作学习、探究学习,努力提高语文阅读课堂效率。但这些在教学实践中如何操作,确实需要一个过程,要真正落实到位还比较困难。因此,我校语文教师在如何提高阅读课堂效率方 相似文献
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基础教育课程改革如同一缕和煦的春风,给语文教学带来了翻天覆地的变化。在课改理念的指导下,经过一段时间的实践,教师的教学观发生了变化,学生的学习方式、课堂气氛、师生关系也发生了根本性的变化。走进语文课堂,就会感到课堂环境变得民主宽松了,学生们敢说话、爱说话了。学生学习语文的积极性空前高涨,老师们也正在以满腔热情和加倍的努力进行着这新一轮课程改革。 相似文献
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全面实施素质教育 ,基础教育课程改革是重中之重。芜湖市作为全国基础教育课程改革3 8个实验区之一 ,承担了 8年级 (初二 )物理试验教材的教学试验工作。我校在物理课程标准组的专家 ,芜湖市教委课改工作领导组的指导下 ,紧抓了对课改工作的组织管理 ,切实地推进了初二物理课改实验教学工作的开展 ,取得了一些收获 ,得到上级领导及有关方面的好评。我们主要在以下几个方面进行了有益的尝试。1 充分发挥三个积极性1.1 充分发挥学校领导的积极性是课改工作取得成效的基本保证。我校承担了物理课改实验工作之后 ,学校主要领导及时组织学习 ,… 相似文献
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随着课改的不断深入,课程理念与课堂实践逐步融合,由此产生了新课改背景下英语课堂教学的崭新世界.课改的全新理念带来了全新的小学英语课堂教学,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化.但融合过程中所暴露出来的一些形式化弊端,也值得去反思. 相似文献
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2002年起,我校开始走进新课程,8年的课改实践,给我校带来了无限生机,教师的教育教学观念发生了很大的转变,教师素质有了极大提高,教学研究气氛空前浓厚,教学成绩稳步提升,综合彩……总之,新一轮课程改革带给了我们新理念、新方法、新尝试、新探索、新收获。 相似文献
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新的《体育与健康课程标准》的实施给体育教学带来了前所未有的变化,领悟课改新理念,贯彻课改新要求是每一位体育老师面临并亟待解决的问题。在实施过程中除了要认识新课程,明确课改的意义之外,更重要的是要更新观念,构建新型的教学观,在课程改革的实践中真正贯彻新的课程标准要求,以较快的步伐走进新课程,为促进学生的全面发展作出应有的努力。与传统的教学相比,新课程正由封闭走向开放,改变了过去课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,让学生在实践中富有个性地学习,使每个… 相似文献