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1.
盛国华 《中国校外教育(理论)》2010,(9):162-162
本文对我国学校竞技体育的现状及其存在的原因进行了分析,认为学校竞技体育应该转变育人观念,建立优秀教练员队伍,为学生运动员的全面发展建立良好的外部环境,促进学校竞技体育的发展。 相似文献
2.
张韧仁 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(4):86-88,96
阐述并分析我国竞技体育领域,一些教练及相关管理人员对运动员实施的管理,旨在剖析我国竞技体育领域管理中所存在的问题：“人本化”意识薄弱、“人本化”含量低下。并很大程度上危害了运动员的身心健康、制约了竞技体育的发展。基于当今我国竞技体育管理中所存在的问题,实施“人本化”管理势在必行。最后提出若干“人本化”管理的要求及注意事项。 相似文献
3.
学校竞技体育在竞技体育中的角色 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对我国学校竞技体育的现状及其存在的原因进行了分析,认为学校竞技体育应该转变育人观念、建立优秀教练员队伍,为学生运动员的全面发展建立良好的外部环境,促进学校竞技体育的发展. 相似文献
4.
我国体育人才难出的原因与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
培养大批体育人才,是使我国体育事业兴旺发达的一个重要条件。体育人才包括运动人才(优秀运动员和教练员)、科教人才(各种体育科研人员和各级各类学校的体育教师)和管理人才(各级体育部门、体育团体、体育场馆的干部和体育辅导员)等。但是,体育人才难出仍是当前体育改革中的一个薄弱环节,其原因何在?我们应采取何种对策?本文试就这一问题进行初步探讨。一、渠道单一,人才难出,对策在于立体流动目前我国体育人才的现状一是缺乏,二是分布不均。仅以运动人才为例:优秀运动队教练员约为5千人,优秀运动员约2万人,各级业余体校学员约28万人,有可能成为竞技体育后备人才的少年儿童约180万 相似文献
5.
陈志强 《南昌教育学院学报》2011,26(3):183-184
通过文献资料法、逻辑分析法,分析新疆竞技体育的优势和不足,找出影响新疆竞技体育可持续发展的因素,提出用系统的观点统筹影响新疆竞技体育发展的各方面因素、加大资金投入、提高教练员、运动员的主观能动性、加大制度创新力度的路径选择思路,实现新疆竞技体育和谐、可持续发展。 相似文献
6.
龚江泳 《商丘职业技术学院学报》2011,(5):111-114
通过介绍竞技体育可持续发展的概念,分析江苏省竞技体育的现状,寻找江苏省竞技体育发展变化的规律和趋势,并在此基础上提出正确制定竞技体育可持续发展战略目标、加大资金投入、完善优秀教练员引进与培养机制、强化对运动员的管理、建立激励机制、完善竞技体育后备人力资源建设措施,以期为江苏省竞技体育优势项目资源可持续的发展提供建议． 相似文献
7.
奥运会冠军、世界冠军以及冠军们的教练是我国攀登竞技体育世界之巅的领军人物、拔尖人才。如何通过加强文化教育,提高现役冠军运动员的竞技能力和未来社会适应能力,如何提高已退役冠军运动员职业素养和职业发展能力,如何提高金牌教练员执教能力,如何塑造国际性高端体育管理人才,是摆在各级体育行政主管部门面前的一项艰巨任务,也成为高等学校为国家培养高层次专门人才的一项现实任务。北京体育大学研究生冠军班从成立以来就一直获得了各界的关注,并且在发展过程中不断创新思路和模式。 相似文献
8.
教练员是运动训练的直接组织者和管理者,教练员队伍的素质直接影响和制约着竞技体育水平的发展和提高,关系到体育后备人才的培养,教练员队伍整体素质是制约训练水平的关键因素,因此,提高教练员的综合素质至关重要.近些年来,虽然中国某些体育项目的技术水平和比赛成绩处于世界领先地位,但是中国的体育整体水平与世界体育强国之间仍有差距.深入研究我国教练员素质提高的方法,有助于提高我国教练员的体育运动理论水平和执教能力,实现以人为本的训练理念,有利于提高运动员的竞技能力和创新高水平的运动成绩,促进我国体育事业可持续健康发展.下面就教练员应具备的基本素质和专业素质谈几点看法. 相似文献
9.
田径运动后备人才的培养对一个国家体育的发展有举足轻重的作用,已无可厚非的成为发展竞技体育的一个重要环节.本文就现阶段我国高水平后备人才培养进行了多方面的调查研究并且与外国的培养体系进行比较发现:国外的田径人才培养基本依托社会的方式,中央和地方政府根据体育物品采取不同管理形式.我国目前主要是国家办体育,资金投入渠道单一我国各级政府在加大对其资金投入的同时,也应该积极吸收社会资源,加大对田径人才培养的资金投入.比如积极开发体育产业,争取社会赞助和个人投资等渠道.在加大资金的投入时也要注意对田径运动项目的资金投入的合理性.对重点项目加大投资;对经济欠发达地区的二、三线运动员重点扶持;对优秀田径运动员和教练员实行奖励制度等等,从而提高资金收益率. 相似文献
10.
运用文献资料法、专家访谈等形式对全省各级业余体校在高水平竞技体育后备人才培养现状及其存在的主要问题进行研究．提出“浙江省实施大中小学贯通培养高水平竞技体育后备人才”的理念。内容主要包括建立新型体育后备人才培养体系;依托社会力量,加大竞技体育后备人才培养的投入;提高体育后备人才培养的科学化水平。 相似文献
11.
高等学校的实验教学是作为培养学生实践能力、创新能力,提高学生综合素质的一个重要教学环节。运动生物化学是体育院校一门重要的专业基础课,具有较强的理论性,同时也是一门建立在实验基础上的学科,其理论和技术已广泛应用于运动训练和健身锻炼的指导和监控中,在培养高等体育人才方面起着十分重要的意义。笔者结合自身的教学经验,提出了运动生物化学实验教学内容与教学方法改革的意见,以期对运动生物化学课程教学改革有所启发和帮助。 相似文献
12.
刘巍 《山东商业职业技术学院学报》2014,(2):42-44,59
从我国体育院校人才培养以及职业技能鉴定的现状看,还存在一些不足。随着国际化发展速度的不断加快,体育人才也是一个国家人才战略的一个重要部分。为了适应国际化人才市场的需要,开展人才培养和职业技能鉴定创新,提高体育人才职业技能水平,本文将作出研究。 相似文献
13.
我国体育教育的专业设置范围过窄,已经不能完全适应现代社会对体育人才的多目标需求。本文通过总结以往体育人才培养的经验,以提高学生的人文素质和实践能力为突破口,提出了构建＂三个改变＂、＂两个培养＂、＂一个提高＂的新型体育专业人才培养模式。 相似文献
14.
甘肃竞技体育后备人才培养及可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
从教育的视角总结归纳甘肃竞技体育后备人才培养和持续发展的三个主要方面,对其内在机理和要素进行系统分析,对我省竞技体育后备人才的持续发展趋势产生具体的理解和较为鲜明的认识. 相似文献
15.
周洪珍 《韩山师范学院学报》2010,31(6):84-90
运用文献资料法、逻辑归纳法和演绎法等,基于在经济学的投入、产出和产出效益等相关概念基础上进行深入分析,提出了竞技体育投入、竞技体育人才培养投入、竞技体育产出、竞技体育人才培养产出、竞技体育人才培养产出效益等概念,并对其进行了界定． 相似文献
16.
17.
中学体育教学中德育渗透的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
徐元明 《唐山师范学院学报》2005,27(2):93-94
中学体育教学是培养学生全面发展的重要活动之一，在教学中有意识地进行德育渗透，能培养学生良好的道德思想和意志品质，为培养高素质人才打下良好的基础。 相似文献
18.
我国"体教结合"的模式尚未完全构建起来,"奥运冠军被退学"现象是"体教结合"的畸形表现,"体教结合"的优势在实施过程中没有得到充分发挥,因此应着力改善体育教育两个部门的关系,为我国优秀竞技人才创造更好的条件,完善运动的训练模式与教学模式,真正实现"体教结合"的目的。 相似文献
19.
胡杰 《唐山师范学院学报》2012,34(5):78-80
通过查阅相关文献、发放调查问卷获得安徽省高水平体育后备人才文化教育相关数据,并进行系统分析,提出加强后备人才的心理教育与监督、加强对后备人才文化课考核的监督、加强管理层和教练员的思想工作等方案. 相似文献